Чему учит рассказ пушкина барышня крестьянка

На сегодняшнем уроке мы с вами работаем над повестью пушкина барышня-крестьянка. викторина 1. как муромский звал свою дочь по-французски? бетси

На сегодняшнем уроке мы с вами работаем над повестью Пушкина
«Барышня-крестьянка».

ВИКТОРИНА

1. Как Муромский
звал свою дочь по-французски? (Бетси)

2. Какое пирожное
подавали на именинах у поваровой жены в Тугилово у Берестовых? (Пирожное
бланманже синее, красное и полосатое)

3. В какую игру
играли на именинах? (В горелки)

4.Что  заказала
Настя Трофиму пастуху? (Лапти)

5.Каким именем
представилась Лиза на первой встрече с Алексеем Берестовым? (Акулина, дочь
Василия-кузнеца)

6. Назовите
фамилию, имя, отчество главных героев. (Берестов Алексей Иванович, Муромская
Елизавета Григорьевна)

7. Мадам
англичанка (мисс Жаксон)

8. Какое отношение
имеют эти предметы к героям: карандаш и записная книжка? (Акулина училась
грамоте)

9. Где была
учреждена почтовая контора? (В дупле старого дуба)

10. Что носил
Алексей? (Чёрное кольцо с изображением мёртвой головы)

Начиная чтение, вы наверняка обратили
внимание на ее заголовок и эпиграф. Как вы можете объяснить заголовок? Каково
лексическое значение слов барышня и крестьянка

(Барышня – девушка из высшего сословия; крестьянка – из низшего.)

 Что
дает совмещение этих слов?
(Совмещая противоположные
понятия, Пушкин интригует читателя уже названием произведения. Прием антитезы Пушкин
использует на протяжении всего произведения.)

Рассмотрим композицию. Напомним, как
строится композиция: на доске:

Экспозиция – завязка –
кульминация – развязка – и — эпилог (не обязателен).

Э.:
Рассказ о героях старшего поколения, характеристика младшего поколения.

З.:
Настя, служанка Лизы знакомится с А. Берестовым и рассказывает об этом Лизе.
Случайное знакомство Насти с А. Берестовым влечет за собою хорошо
спланированное «случайное» знакомство Лизы с Алексеем.

К.: Случайная
встреча с Лизой – Акулиной в ее доме. Кульминации предшествует еще одна
случайность: падение Муромского с лошади и спасение его Берестовым – старшим.

Р.:
Отсутствует: «Читатель избавит меня от излишней обязанности описывать
развязку…»

Обсуждение персонажей повести
(сопоставительный анализ)

Анализ персонажей повести начнем со старшего
поколения
 (отличия):

Иван Петрович Берестов

Григорий Иванович Муромский

1.Ведет хозяйство на русский манер:

«В будни он ходил в плисовой (словарн. раб.) куртке,
по праздникам надевал сюртук (словарн. раб.) из сукна
домашней работы; сам записывал расход и ничего не читал, кроме «Сенатских
Ведомостей».

2.Из людей, осуждавших Г.И. Муромского, «Берестов отзывался
строже всех. Ненависть к нововведениям была отличительная черта его
характера».

1.     
Англоман:

«…развел он английский сад…Конюхи его были одеты английскими
жокеями. У дочери его была мадам англичанка. Поля он обрабатывал по
английской методе…» (В отличие от геометрически правильного французского
сада английский подобен естественному лесу.)

2.Григорий Иванович «почитался человеком не глупым, ибо первый
из помещиков своей губернии догадался заложить имение в Опекунский совет:
оборот, казавшийся в то время чрезвычайно сложным и смелым».

Англоман «выносил критику столь же нетерпеливо, как и наши
журналисты».

Отметим иронию Пушкина в описании
отношений Берестова – старшего и Муромского. В их изображении Пушкин использует
прием антитезы.

Однако, несмотря на отличия, у них много
общего:

1.Иван Петрович Берестов – русский дворянин, ведущий хозяйство
по русскому образцу.

1.Григорий Иванович Муромский. «Это был настоящий русский
барин».

Любил «проказничать».

2. Оба были женаты по любви и овдовели, оставшись с одним
ребенком.

Благодаря общности жизни Берестов –
старший и Муромский смогли найти в конце концов общий язык и помириться.

Назовите
положительные и отрицательные стороны помещиков Берестова и Муромского.

Положительные
стороны помещика …  (Берестова старшего) – разумный человек, хороший отец,
гостеприимный хозяин.

Положительные
стороны помещика …  ( Муромского) –  
всё время вводил что-то новое, хороший отец.

  Назовите
отрицательные стороны помещиков И.П.Берестова, и Г.И.Муромского

(Берестов)
 гордится своей суконной фабрикой и  богатым поместьем, думает только
о выгоде.

(Муромский)
 живёт не по средствам и не очень разумно ведет хозяйство, слишком
 увлечен всем английским.

    Какие
чувства  у вас вызывает решение отцов-помещиков поженить детей, не спрашивая
их согласия?

(недовольство,
уважение, сочувствие влюбленным)

А в чем же
человеческая ценность повести?

Назовите главных
героев повести (Алексей Берестов, Лиза Муромская)

Младшее поколение

Алексей Берестов

Лиза (Бетси) – Акулина (имя героини выбрано не случайно: у
всех на слуху «Бедная Лиза» Карамзина, не случайно героиня читает «Наталью,
боярскую дочь» Карамзина).

1.Характеристика персонажа, портрет:

«Он был воспитан в *** университете и
намеревался вступить в военную службу, но отец на то не соглашался…Они друг
другу не уступали, и молодой Алексей стал жить покамест барином, отпустив
усы на всякий случай (атрибут военного).

Он был, «в самом деле, молодец…Барышни поглядывали на него, а
иные и заглядывались; но Алексей мало ими занимался, а они причиной его
нечувствительности полагали любовную связь».

«Легко вообразить, какое впечатление Алексей должен был
произвести в кругу…барышень. Он первый перед ними явился мрачным и
разочарованным, первый говорил им об утраченных радостях и об увядшей своей
юности; сверх того носил он черное кольцо с изображением мертвой головы. Все
это было чрезвычайно ново в той губернии. Барышни сходили по нему с ума.

1.Характеристика персонажа, портрет:

«Ей было семнадцать лет. Черные глаза оживляли смуглое и очень
приятное лицо. Она была единственное и, следственно, балованное дитя. Её
резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаянье ее мадам
мисс Жаксон…»

«За Лизою ходила Настя, она была постарше, но столь же ветрена,
как и ее барышня».

Почему Лиза решила переодеться крестьянкой, разве она не
могла очаровать Алексея в своем истинном обличии?

Алексей носит
маску страдающего влюбленного, холодного ко всем барышням, потому что это модно
в обществе, а с простыми крестьянками весел, мил, играет в горелки. С ними не
нужно надевать маску, можно быть самим собой. Таким Алексей больше интересен
Лизе.

— Почему
Алексей и Лиза полюбили друг друга?

«…Алексей, несмотря на роковое кольцо, на таинственную переписку
и на мрачную разочарованность, был добрый и пылкий малый и имел сердце
чистое, способное чувствовать наслаждения невинности». Он собирался жениться
на простой крестьянке, ослушавшись воли родителя.

Лиза была слишком необычна для простой крестьянки: чувство
собственного достоинства (даже самолюбие), незаурядный ум, легкость в общении
и в то же время неприступность и принципиальность.

«Его сношения с Акулиной имели для него прелесть новизны,… хотя
предписания странной крестьянки казались ему тягостными».

https://fsd./html/2017/03/14/v_58c82f98d797e/99683590_1.png

Все это говорит о высоких душевных качествах Алексея

Незаурядность Лизы-Акулины вызвала сильные чувства.

Что происходит с
героями? 

они
познакомились? (краткий пересказ)

 Итак, молодые
люди полюбили друг друга. Давайте выясним, какие качества характера вызвали у
них взаимную симпатию? 

Продолжите
высказывания  (правильное 1 из 2 вариантов):

1. Алексей
понравился Лизе, потому что

а) был холоден и
равнодушен ко всем барышням;

б) в отношениях
с Акулиной был прост, искренен и не гордился своим происхождением и богатством.

2. Алексей полюбил
Лизу, потому что

а) она  была
 красивой    барышней  из богатой 
семьи;

б) она была
необычной крестьянкой, умной, находчивой,  естественной, доброй и
порядочной девушкой с чувством достоинства.

Как  заканчивается
повесть?

 Повесть
заканчивается счастливо:

 Алексей
узнает в Лизе свою любимую Акулину и Муромский благословляет их.

Что вы
чувствуете?

 Радость за
 счастье героев, они по-настоящему и искренне  любят и заслуживают
счастья.

Учитель:

Итак, любимая
Акулина и непривлекательная Лиза одна и  та же девушка. Алексей рад. Он
произносит слова, которые являются эпиграфом к повести:

 « Во всех ты,
Душенька, нарядах хороша.»

— Как вы понимаете
данные слова?

Смысл эпиграфа к повести «Барышня-крестьянка» в
том, что не платье красит человека, что подлинная красота – это красота
Души, и она не зависит от положения человека в обществе.

Теперь герои не
могут скрывать своих чувств. Повесть со счастливым концом.

Выводы

Мы выяснили:
Александр Сергеевич хотел, чтобы нормой была жизнь таких помещиков, как
Берестов и Муромский. Это то, к чему нужно стремиться. Ведь эта повесть о
вечных ценностях: любви, взаимопонимании, прощении, красивых человеческих
отношениях без обмана, без притворства. Пушкин звал к этому.

А разве мы,
живущие в 21 веке не ценим в людях порядочность, верность, преданность?

    Для
нас также важны все эти человеческие качества, как были важны и для А.С.
Пушкина почти 200 лет назад.

Исследуя текст
повести «Барышня-крестьянка», мы убедились в том, что простое на первый взгляд
произведение Пушкина обладает глубиной, огромной человеческой ценностью и
современно по сей день.

Смысл названия

Название
повести тесно связано с её сюжетом. Под Барышней-Крестьянкой подразумевается
главная героиня повести – Лизавета Григорьевна, дочь уездного помещика
Муромского.

Переодевшись
крестьянкой, Лиза выдает себя за дочь местного кузнеца. Таким образом,
деревенская девушка Акулина, встреченная Алексеем Берестовым в лесу, и барышня
Лиза – одно и то же действующее лицо.

Суть

Основные
события повести разворачиваются вокруг двух дворянских семей – Берестовых и
Муромских, живущих по соседству. Отцы семейств не ладят между собой, поскольку
консервативный Берестов осуждает англоманию своего соседа. Дочь Муромского,
Лиза хочет познакомиться с Алексеем Берестовым, но ссора отцов создает
препятствие к встрече.

Переодевшись
крестьянкой, Лиза встречает Алексея в лесу и представляется Акулиной, дочерью
деревенского кузнеца. Воодушевленный знакомством Алексей учит необразованную
девушку грамоте, удивляясь быстроте, с которой та учится. Тем временем
Берестов-отец во время охоты не справляется с лошадью и случайно попадает в дом
к Муромским. В результате отцы обстоятельно знакомятся и мирятся.

Отец
Лизы приглашает Берестова с сыном к себе. Лизе удается избежать разоблачения.
Она выходит к ужину, переодевшись в нелепую одежду, накрашенная и набеленная.
Алексей не узнает её. Отцы, успевшие за недолгий срок крепко сдружиться, решают
поженить детей. Алексей твердо намерен пойти против воли отца и в тайне
жениться на Акулине. Он идет в дом Муромских и узнает в барышне Лизе свою
Акулину. Таков сюжет повести.

Главные герои и
их характеристика

1.     
Лиза Муромская –
главная героиня повести, дочь помещика Григория Ивановича Муромского, красивая
и жизнерадостная девушка. Шутливая и легкомысленная, она, с одной стороны,
способна на шалость, с другой – на смелый и решительный поступок. «Она была
единственное и следственно балованное дитя». Получив хорошее образование,
девушка прекрасно разбирается в музыке и искусствах, изучает языки, но в
глубине души Лиза – романтически скроенная натура. Она верит в любовь, поэтому
питает неподдельный интерес к Алексею Берестову, который, по слухам,
сосредоточил в себе целый набор подлинно романтических качеств. Переодевшись
крестьянкой, Лиза проявляет чудеса фантазии, и долгое время выдает себя за
необразованную дочь кузнеца. Смешливый и легкий характер сочетается в ней с
удивительной способностью любить. Она лишена чопорности и надменности, поэтому
в образе крестьянской девушки Лиза органична настолько, что Алексей не уличает
её во лжи. Естественность её поведения, острый ум и поразительная красота – всё
в целом привлекает героя.

2.     
Алексей Берестов –
сын Берестова, после университета приехавший в деревню к отцу. Он мечтает стать
военным, что вполне соответствует его внешнему виду: высокий, статный,
привлекательный юноша становится главным поводом для сплетен среди уездных
девиц. «Барышни поглядывали на него, а иные и заглядывались». Сам Алексей
напускает на себя ещё больший ореол таинственности, являясь перед девушками
мрачным и разочарованным, говорит им «об утраченных радостях и об увядшей своей
юности» и вообще проявляет себя как опытный ловелас. Но, в целом, Алексей –
простой и хороший человек, честный и добрый. Влюбившись в крестьянку Акулину,
герой искренен в своих чувствах настолько, что готов взять её в жены против
воли отца.

и проблемы

§  Основная тема повести,
конечно, любовная. Любовь становится основной движущей силой развития действия.
Перед взаимной склонностью героев меркнут все внешние обстоятельства.

§  Юмор. Кроме
того, в «Барышне-Крестьянке» читатель обнаружит и очевидный комизм ситуации. Но
юмор повести добрый и светлый, заставляющий улыбнуться счастливой абсурдности
происходящих событий, в центре которых оказываются герои. Например, Пушкин
весьма иронично рисует и образ Муромского в его стремлении строить быт на
английский манерах. Англомания – тоже своеобразное проявление стереотипности
дворянской жизни.

§  Проблематика «Барышни-Крестьянки»
тесно связана и с отрицанием предрассудков общества, в данном случае уездного.
Стереотипы и условности среды проявляются и в жизни героев: дворянский статус
обязывает их вести ту жизнь, которая им не по душе, вступать в брак против собственной
воли.

§  Конфликт. Для
того чтобы быть по-настоящему искренними, герои вынуждены постоянно вступать в
борьбу с тем укладом жизни, который царит вокруг. Сами герои, Лиза и Алексей –
персонажи весьма тривиальные, их не миновал отпечаток пошлости уездной жизни,
однако они оба способны на смелые и решительные поступки во имя любви, что
бесспорно заслуживает уважения.

Главная мысль

Основная
идея повести – в стремлении человека быть выше предрассудков, отстаивая свое
право на счастье. Достаточно переступить через условности, чтобы стать
счастливым. Судьба героев по счастливой случайности сложилась благополучно, а
конец ознаменован торжеством вечных ценностей: любви, семьи и дружбы.

Повесть
заставляет поверить читателя в искренность настоящего чувства, которое
преодолевает все преграды. Перед любовью меркнут все внешние обстоятельства.
Смысл, заложенный А. С. Пушкиным, заключается в утверждении вечных ценностей и
в критике сословных предрассудков. Именно социальные барьеры препятствуют
счастью.

Чему учит?

А.
С. Пушкин заложил в повести определенную мораль. Человеку необходимо оставаться
самим собой, а не примирять на себя маски, которые навязывает общество. Только
тогда люди начнут ценить не социальное положение, не уровень достатка, а саму
личность. Так и произошло с главными героями, которые выбирали друг друга, а не
навешанные на них ярлыки.

Вывод
автора прост: людям необходимо равенство, чтобы лучше узнать друг друга.
Очевидно, что все конфликты происходят от незнания, ведь даже соседи могут
годами не общаться друг с другом, а значит, и не знать истинного положения
вещей. Только после нормального человеческого разговора отцы помирились,
осознав, как глупо было осуждать того, кого ты даже не знаешь. А их дети
доказали, что крестьянам и дворянам тоже не хватает равного общения. Только
беседа может сплотить их, уничтожить все недомолвки и взаимные обиды. Но людям
не хватает мужества отринуть социальные ярлыки, которые препятствуют
объединению. Таким образом, автор осуждает социальное неравенство в России,
которое делит единый народ на элиту и холопов. В его рассуждениях слышится
протест против крепостного права.

Тест. «Барышня крестьянка».

1. В
какой цикл вошло произведение «Барышня-крестьянка»?

1)
«Повести покойного Ивана Петровича Белкина»                   2) «Повести
Пушкина»
3) «Проза Пушкина»                                                                       4)
ни в какой цикл не вошло

2. При встрече с Алексеем Лиза выдает себя за:         а) дочь кузнеца  б) дочь конюха  в) дочь служанки

3. Укажите,
кто «был настоящий русский барин. Промотав в Москве большую часть имения своего
и на ту пору овдовев, уехал он в последнюю свою деревню, где продолжал
проказничать, но уже в новом роде».

1)
Иван Петрович Берестов    2) Григорий Иванович Муромский        3) Алексей
Берестов     4) Трофим

4. Как
звали дочь Григория Ивановича Муромского?
1)
Лиза       2) Акулина    3) Настя          4) Маша

5. Как
называл свою дочь Григорий Иванович Муромский?

1)
Елизавета              2) Мария                    3) Бетси          4)
Настасья

6. Подружку Лизы зовут:  а) Полина      б)
Акулина
    в) Настя         г)

Мария       

7. О
ком идёт речь?

«Сорокалетняя
чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови, два раза в год
перечитывала «Памелу», получала за то две тысячи рублей и умирала со скуки в
этой варварской России».

1)
Лиза           2) Настя          3) мисс Жаксон         4) Акулина

8. Чему принялся обучать Акулину Алексей: 
а) французскому языку  б) стрельбе из ружья 
в) грамоте

9. Как
называлось имение Берестовых?

1)
Прилучино            2) Тугилово               3) Отрадное               4)
Лысые Горы

10. Укажите
правильное толкование слова «горелки» в следующем предложении:

«Вот
вышли мы из-за стола и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и
явился».

1)
приборы для сжигания газообразных и жидких горючих материалов
2) подвижная игра, в которой стоящий впереди ловит по сигналу других
участников, убегающих от него поочерёдно парами
3) прятки
4) прыжки через горящий костёр

11.  Где была «учреждена почтовая контора» для
переписки Берестова с Лизой?

1)
в дупле старого дуба                               2) в старой кузнице

3)
под большим камнем у дороги              4) под упавшим деревом в роще

12. Что
было изображено на кольце, которое носил Алексей Берестов?

1)
красная роза                                  2) жёлтый тюльпан             

3)
мёртвая голова                             4) щит и меч

13. Кто
сшил Лизе лапти?

1)
Трофим      2) Алексей Берестов 3) кузнец Василий               4) Настя

14. Что
стало причиной примирения Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича
Муромского?

А)
Болезнь Ивана Петровича         Б) Несчастный случай в лесу          В) Любовь
их детей

Г)
Григорий Иванович Муромский извинился перед Иваном Петровичем Берестовым

15. Где
первый раз встретились Лиза и Алексей?

1)
в доме Берестова  2) в доме Муромского         3) в поле         4) в роще

16. Какая главная идея повести А.С.
Пушкина «Барышня-крестьянка»?

А) Важнее всего в
жизни – чувства, а не деньги и социальные условности

Б) Важнее всего в
жизни дружба, проверенная годами

В) Всё хорошо, что
хорошо кончается

Г) Даже любитель
разбивать женские сердца может влюбиться

17. Как
Алексей Берестов поступил после приказа отца жениться на Лизавете Григорьевне?

1)
Дал согласие на брак с нелюбимой.                

2)
Написал письмо Акулине и предложил ей свою руку.
3) Попросил дочь Муромского отказаться от брака с ним.

4)
Уехал в город, чтобы не жениться на Лизавете Григорьевне.

18. Укажите,
о ком идёт речь:

«набелена
была по уши, … фальшивые локоны, гораздо светлее собственных её волос, взбиты
были, как парик Людовика XIV, … талия была перетянута, как буква икс, и все
бриллианты её матери, ещё не заложенные в ломбарде, сияли на её пальцах, шее и
ушах».

1)
мисс Жаксон         2) Лиза           3) Настя         4) Акулина

На чтение 19 мин. Опубликовано

Содержание:

Главная героиня

Если обратиться к краткому содержанию, становится понятно, что Лиза, дочь помещика Муромского и есть та самая девушка, находящаяся в центре повествования. Отец ее очень любил, привык баловать всевозможными материальными благами. Барышня обладает задорным характером, готова самостоятельно себе придумывать различные развлечения.

Так как ее батюшка много лет находится в ссоре с соседом Берестовым, Лиза не имеет возможности беспрепятственно познакомиться с его сыном, который в округе пользуется большой популярностью.

Ей хочется привлечь к себе внимание Алексея Берестова. Чтобы понравиться ему, она готова пойти на риск. И ради такой цели девушка решается на отчаянную авантюру — притвориться крестьянкой Акулиной.

Милая крестьяночка

Приобрести соответствующее одеяние барышне помогла служанка Настя. Она объяснила Лизе, как следует говорить на крестьянском наречии, какие темы допустимо затрагивать в беседах, как вести себя и соблюдать необходимую осторожность.

В назначенный день девушка во время утренней прогулки встретила Алексея Берестова. Она объявила юноше, что является дочерью строгого кузнеца Василия. «Крестьяночка» старалась говорить кратко, чтобы не вызвать ненужных подозрений и ответы давала немногословные. Молодые люди так встречались некоторое время, общались, обменивались интересными фактами и сообщениями. Постепенно между ними возникла романтическая привязанность.

Прошло время, отцы помирились. Муромский пригласил Берестов вместе с сыном к себе в гости и хотел познакомить со своей дочерью. Лиза явилась за стол в необычном виде: сильно набелила лицо — так, что ее невозможно было узнать, и говорила только по-французски. Алексей не узнал в ней свою милую Акулину, ничего не заподозрил.

Вскоре отцы решили, что их дети должны непременно пожениться. Алексей сопротивлялся, потому что искренне полюбил простую крестьянку Акулину. В какой-то момент он был готов отказаться от родительского благословения и наследства. С этой целью поехал к Муромским и застал там свою милую Акулину, одетую в дворянское платье. Так молодые люди обрели друг друга уже навсегда.

Основная мысль

Основную мысль можно представить в виде нескольких пунктов:

  1. Любовь не зависит от доходов родителей, благосостояния семьи.
  2. Ради любви можно отказаться от наследства и начать жизнь с чистого листа.
  3. Нельзя судить о людях, ориентируясь на внешний вид и материальное положение.

Молодые люди смогли разглядеть друг в друге свою судьбу, потому что действовали с открытым сердцем. Вот чему учит произведение «Барышня-крестьянка» — принимать смелые решения, с юности привыкать к ответственности.

Смелость и предприимчивость

Чтобы обрести любовь, необходимо научиться открываться истинным чувствам. Только тогда можно в полной мере понять главных героев, действительно им сопереживать и радоваться их успехам. Рассказ призывает быть смелым, идти до конца к намеченной цели. А вот о чем говорят смелые шаги:

  1. Лиза и Алексей руководствуются порывами души. Им не страшно пойти против воли родителей, жить собственным умом
  2. Герои наполнены энтузиазмом, верят, что смогут преодолеть любые преграды. В них внутренняя красота проявлена в полном объеме

У главных действующих лиц имеет смысл поучиться предельной открытости и честности.

Отзывы о произведении

Текст написан невообразимо свободным стилем. Здесь присутствует изящная словесность, впечатляющие описания русской природы. «Барышня-крестьянка» занимает достойное место в отечественной литературе. Она создана настоящим мастером слова — великим и неподражаемым Александром Сергеевичем. Сочинение особенно хорошо прочитать поздней осенью, создается соответствующее настроение.

Знаменитая «Барышня-крестьянка» относится к числу узнаваемых «Повестей Белкина». Эта повесть оставляет в душе радужный оттенок. Она удивительно светлая, к ней хочется возвращаться спустя годы. Несмотря на незамысловатый сюжет, в тексте заключен глубокий смысл. К нему нельзя относиться как к докладу, рассматривать с точки зрения строгого критика. Его каждый должен почувствовать индивидуально, проникнувшись важными составляющими.

Это самый длинный рассказ из знаменитого цикла. Мое отношение к повести «Барышня-крестьянка» сугубо положительное. Она настолько цепляет, что ею нельзя не зачитываться и не восхищаться. Читать необходимо хотя бы для того, чтобы соприкоснуться с прекрасным языком, ощутить его неиссякаемую мощь.

Еще тесты

Читайте также

Сочинение на тему Любовь — аргументы и примеры текстовСочинение на тему — Мой лучший друг (5 вариантов текстов)Cочинение на тему: Мой любимый школьный предмет — 5 образцовПоэт и поэзия в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова

«Барышня крестьянка» главная мысль выражена в эпиграфе к повести Пушкина: не платье красит человека, а подлинная красота – это красота Души, и она не зависит от положения человека в обществе.

Пушкин «Барышня крестьянка» главная мысль

Тема: история любви двух молодых людей, детей дворян.

Главная мысль повести Пушкина «Барышня-крестьянка» — показать историю любви людей, которых не тревожит их социальное положение.

Это произведение о том как богатая барышня, представилась крестьянкой и хотела женить на себе богатого красивого молодого графа. Девушка вынуждена была пойти на это, так как их родители не общались.  В конце всё разоблачается, они женятся и живут долго и счастливо.

Эта повесть о вечных ценностях: любви, взаимопонимании, прощении, красивых человеческих отношениях без обмана, без притворства. Глубина повести в том, что Пушкин провозглашает главными ценностями в человеке простоту, ум, живость, способность быть верным своим чувствам, таких людей автор «награждает» счастьем.

Мы убедились в том, что простое на первый взгляд произведение Пушкина обладает глубиной: оно говорит о ценности простоты в человеке, естественности в проявлении чувств, о верности в любви.

Основная мысль повести Пушкина «Барышня-крестьянка» показать читателю, как разные случаи и ситуации в жизни могут повлиять на судьбу человека. Что перед чувствами меркнут все условности. Ведь Берестов носивший дворянский титул, был готов жениться на простой крестьянке, что было немыслимо для того времени. Он был готов отказаться от богатой жизни, от наследства, пойти против воля отца ради своей любви.

Повесть «Барышня-крестьянка» – последняя повесть из серии повестей Ивана Белкина, написанных А.С. Пушкиным. Она была написана за 2 дня – 19-20 сентября 1930 года, и носит несколько водевильный, шуточный характер. Нельзя исключать того факта, что на настроение этого произведения повлияло душевное состояние самого Пушкина. В апреле он получил согласие от семейства Гончаровых на брак его с Натальей Николаевной. Пушкин был влюблен и счастлив.

Но, несмотря на кажущуюся водевильность, шутливость содержания, это произведение – о взаимоотношения х между людьми, о глубине чувств.

Сюжет вкратце выглядит так. Два помещика – Иван Петрович Берестов и Григорий Иванович Муромский живут рядом, но между ними пролегла пропасть взаимонепонимания и вражды. У обоих господ есть повзрослевшие дети: у Берестова – сын, который приехал из Петербурга, а у Муромского – дочь, красавица Лиза. Лиза никогда не видела Берестова-младшего, но рассказы подружек – дочерей из соседских имений, возбуждали ее любопытство. Она очень хотела увидеть Алексея. Любопытство барышни было доведено до крайности после рассказа своей дворовой девушки Насти. Настя рассказала, что Алексей каждое утро выезжает на охоту, и тогда Лиза решила нарядиться крестьянкой и пойти гулять в сторону имения Берестовых.

Как девушки и предполагали, Лиза встретила Алексея, они начали встречаться, гуляли по лесу. Молодые люди не заметили, как полюбили друг друга. Так прошло лето. Однажды случай привел к тому, что Муромский с Берестовым примирились, и Муромский пригласил к себе Берестова с сыном. Лиза была смуглой барышней, и чтобы не быть узнанной Алексеем, она надела парик с фальшивыми локонами, набелила себе лицо, насурьмила брови, на себя надела старомодные наряды своей матушки, хранившиеся в сундуках, и вышла к столу в таком маскараде. Конечно, в таком наряде Лиза не привлекла внимания Алексея, тем более что его мысли и душа были заняты крестьянкой Акулиной.

Родители решили поженить Алексея и Лизу, но Алексей был категорически против. И однажды утром он приехал в имение Муромских, чтобы упросить Лизу отказаться от замужества. Он готов был жениться на крестьянской девушке вопреки запрету отца. Хотел увезти ее в город, устроиться куда-нибудь на службу и зарабатывать на существование своим трудом. Он был готов ради любви на все.

Здесь мы подошли к основной мысли повести «Барышня-крестьянка»: перед чувствами меркнут все условности, и ради настоящей любви человек готов на многое, даже на то, чтобы отказаться от материального содержания и наследства в будущем.

Итак, Алексей приехал к Лизе.

В начале повести наблюдаются конфликтные ситуации: ссора двух помещиков, несогласие отца с сыном. Берестов-старший не отпускает сына на военную службу, хочет насильно женить сына на нелюбимой девушке. Но, к счастью для всех героев, эта повесть, как рождественская сказка, заканчивается благополучно: все конфликты благополучно разрешились, враги примирились и стали друзьями, влюбленные поняли, кто есть кто и вскоре, с благословения родителей, поженятся.

Наряду с главной мыслью, о преодолении неравенства настоящей любовью, можно отметить в пушкинской «Барышне-крестьянке» еще две идеи:

  1. Идея о том, что добрые дела вознаграждаются, ведь Берестов помог попавшему в беду Муромскому, закончив, тем самым, их вражду и открыв, сам того не зная, дорогу счастью их детей.
  2. Мысль о том, что люди равны между собою, ведь Алексей полюбил простую (как он думал) крепостную крестьянку. Недаром, прогрессивные молодые люди пушкинского времени громко говорили уже о необходимости отмены крепостного права, о том что рабство недопустимо. И отношение Берестова-младшего к простой крестьянке составляет резкий контраст с поведением того же Троекурова из «Дубровского», у которого даже мысли не возникало, что у множества обесчещенных им девушек, тоже есть чувства и человеческое достоинство.

Первая ассоциация, которая возникает, когда мы слышим фамилию Пушкин – «поэт». Однако, проза Александра Сергеевича не менее прекрасна. Повести писателя поражают колоритными образами, затейливыми сюжетами с интересными поворотами и конфликтами. Ярким образцом прозы А. С. Пушкина является повесть «Барышня-крестьянка». Школьники изучают ее в 6 классе. Предлагаем ознакомиться с анализом произведения, который существенно облегчит подготовку к уроку. Для удобства в публикации представлены два разбора – краткий и полный.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Барышня-крестьянка.

Год написания – 1830.

История создания – Осень 1830 г. А. С. Пушкин провел в Болдино из-за вспышки холеры. Этот период один из самых продуктивных в творчестве писателя. За три месяца был написан цикл прозаических произведений, опубликованный в 1831 г. отдельной книгой «Повести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А. П.»

Тема – Главные темы произведения – любовь и обман.

Композиция – Организацию повести нельзя назвать сложной. Сюжет развивается линейно от экспозиции к развязке. Экспозиция достаточно объемная, так как в ней автор не просто знакомит с героями, но и рассказывает о причинах их неприязни.

Жанр – Повесть.

Направление – Реализм.

История создания

История создания произведения связана с поездкой Александра Сергеевича в Болдино. Там писатель вынужден был задержаться из-за вспышки холеры. В Болдино он провел 3 осенние месяцы, на протяжении которых трудился на литературной ниве. Болдинский период оказался очень продуктивным. Из-под пера А. С. Пушкина вышли как поэтические, так и прозаические шедевры.

Особое внимание привлекает цикл произведений «Повести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А.П.» . В него вошла и «Барышня-крестьянка». Год написания повести – 1830. Уже в 1831 она стала известной широкому кругу писателей.

Издавая произведение, Александр Сергеевич очень беспокоился, как его воспримут читатели и критика. Дело в том, что основа сюжета, а также художественный прием масок или переодеваний был заимствован Пушкиным у отечественных и зарубежных коллег по перу.

Тема

В «Барышне-крестьянке» анализ следует начинать с характеристики основных мотивов. Разбор их также поможет понять суть повести.

В основе повести – традиционная для литературы тема любви. В контексте этого мотива формируется проблематика, в которой отобразились как моральные, так и социальные аспекты жизни. Можно выделить следующие проблемы: заимствование чужой культуры, обман, положение крестьян и представителей высшего сословия, дружба.

Начинается «Барышня-крестьянка» рассказом о семьях Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского. Помещики не ладят между собой из-за разницы во взглядах. В деревню к Берестову приезжает его сын Алексей. Молодой человек хорош собой, образован и воспитан. Слухи о его приезде быстро распространяются по деревне. Лиза, Дочь Муромского, изъявляет желание познакомиться с Алексеем. Девушка не знает, как это сделать. Настя, служанка молодой барышни, учит ее, как сделать правильно. Так начинаются главные приключения повести.

Лиза переодевается в крестьянку и устраивает «случайную» встречу с Алексеем, представляясь дочерью местного кузнеца. Кстати, крестьянское платье барышне очень даже к лицу. Постепенно молодые люди влюбляются друг в друга. Лиза боится, что молодой человек узнает правду и тогда им отношения оборвутся. После чреды забавных ситуаций с переодеваниями правда все-таки всплывает. Тем не менее, заканчивается история счастливо, так как отцы Лизы и Алексея до того времени успевают помириться.

После прочтения произведения становится понятным смысл названия повести. Заглавие отображает переодевания главной героини.

Идея рассказа – показать, что рано или поздно любой обман обнаруживается, поэтому прибегать к вранью, пусть даже безобидному, нельзя.

Основная мысль – настоящая любовь сильнее обманов и ссор. Быть откровенным, честным с близкими людьми, вот чему учит автор читателей.

Композиция

Характеристика композиции – обязательный пункт плана разбора художественного произведения. Организация анализируемой повести несложная, тем не менее, некоторые особенности композиции есть. Сюжет развивается линейно от экспозиции к развязке. Экспозиция достаточно объемная, так как автор детально описывает быт, привычки двух помещиков и их семейств. Развязки в обычном понимании нет. Автор намекает на то, как заканчивается история, но оставляет читателю право делать самостоятельные выводы.

Жанр

Жанр произведения – повесть, так как оно среднего объема, система образов, проблематика достаточно разветвленные. В произведении развивается несколько сюжетных линий. Повесть А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» написано в духе реализма.

Тест по произведению

  1. Вопрос 1 из 11

    В каком году была написана повесть «Барышня-крестьянка»?</h3>

    • <label>1830;</label>
    • <label>1831;</label>
    • <label>1832;</label>
    • <label>1833.</label>

(новая вкладка)

Автор: · 18.09.2018

Повесть «Барышня-Крестьянка» входит в цикл известных пушкинских «Повестей Белкина», созданных писателем в Болдинский период. Задуманные Пушкиным в 1829 году, они вышли отдельным сборником. Болдинская осень (1830 г.) стала одним из самых плодотворных периодов в творчестве писателя. «Барышня-Крестьянка» – книга, завершающая цикл из пяти коротких историй.

История создания

Многие исследователи считают, что сюжет повести во многом повторяет другое известное произведение, написанное пушкинским современником – Н. М. Карамзиным. «Бедная Лиза» — одно из первых произведений сентиментализма в русской литературе. Написанная в 1792 году, повесть вызвала споры в литературных и общественных кругах. Трагическая история любви крестьянки Лизы к молодому дворянину Эрасту была восторженно встречена читателями и позже неоднократно интерпретировалась другими авторами.

Однако многие сюжеты пушкинского цикла перекочевывали на страницы книги из жизни. Воспоминания и житейские истории, услышанные и подмеченные писателем, легли в основу «Выстрела», «Метели» и других повестей. Но «Барышня-Крестьянка» в большей степени связна с преломлением в сознании Пушкина существовавших литературных традиций, которые писатель видоизменил, согласно своему авторскому замыслу.

Впервые «Повести Белкина» были опубликованы в 1931 году в сборнике «Повести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А. П.».

Жанр, направление

«Повести Белкина» — первое прозаическое произведение Пушкина, увидевшее свет ещё при жизни автора. Пять новелл из уст вымышленного рассказчика Ивана Петровича Белкина, записывавшего истории, услышанные им от разных людей, формально представляют собой отдельные сюжеты, но внутренне связанные, образующие единое целое. Каждая повесть идейно дополняет другую, усиливая влияние каждой последующей.

«Повести Белкина» — яркий образец реалистической прозы. От лица условного рассказчика Пушкин делится с читателем чередой невыдуманных историй, персонажи которых лишены статичности, они жизненны и правдоподобны. Не случайно в предисловии отмечен факт необразованности Белкина, его непричастности к литературному творчеству. Такой подход убеждает читателя в достоверности изображаемых событий. Устаревшие, плотно укоренившиеся в литературе романтические ситуации и характеры проигрывают очевидной простоте и незатейливости пушкинских сюжетов, герои которых помещены в необычные, но вполне вероятные жизненные обстоятельства, которые по-настоящему отражают жизнь.

«Барышня-Крестьянка» — повесть, несколько отличная от остальных, поскольку в ней больше озорного и комического. Отвергая романтический шаблон с его трагической концовкой, Пушкин разрешает любовную коллизию счастливо, словно предлагая свою версию традиционного в литературе сюжета о неравной любви. В отличие от истории бедной Лизы, социальные барьеры между любящими сердцами Лизы и Алексея разрушены, что создает простор для счастливой, хоть и заведомо обывательской жизни героев.

Смысл названия

Название повести тесно связано с её сюжетом. Под Барышней-Крестьянкой подразумевается главная героиня повести – Лизавета Григорьевна, дочь уездного помещика Муромского.

Переодевшись крестьянкой, Лиза выдает себя за дочь местного кузнеца. Таким образом, деревенская девушка Акулина, встреченная Алексеем Берестовым в лесу, и барышня Лиза – одно и то же действующее лицо.

Суть

Основные события повести разворачиваются вокруг двух дворянских семей – Берестовых и Муромских, живущих по соседству. Отцы семейств не ладят между собой, поскольку консервативный Берестов осуждает англоманию своего соседа. Дочь Муромского, Лиза хочет познакомиться с Алексеем Берестовым, но ссора отцов создает препятствие к встрече.

Переодевшись крестьянкой, Лиза встречает Алексея в лесу и представляется Акулиной, дочерью деревенского кузнеца. Воодушевленный знакомством Алексей учит необразованную девушку грамоте, удивляясь быстроте, с которой та учится. Тем временем Берестов-отец во время охоты не справляется с лошадью и случайно попадает в дом к Муромским. В результате отцы обстоятельно знакомятся и мирятся.

Отец Лизы приглашает Берестова с сыном к себе. Лизе удается избежать разоблачения. Она выходит к ужину, переодевшись в нелепую одежду, накрашенная и набеленная. Алексей не узнает её. Отцы, успевшие за недолгий срок крепко сдружиться, решают поженить детей. Алексей твердо намерен пойти против воли отца и в тайне жениться на Акулине. Он идет в дом Муромских и узнает в барышне Лизе свою Акулину. Таков сюжет повести.

Главные герои и их характеристика

  1. Лиза Муромская – главная героиня повести, дочь помещика Григория Ивановича Муромского, красивая и жизнерадостная девушка. Шутливая и легкомысленная, она, с одной стороны, способна на шалость, с другой – на смелый и решительный поступок. «Она была единственное и следственно балованное дитя». Получив хорошее образование, девушка прекрасно разбирается в музыке и искусствах, изучает языки, но в глубине души Лиза – романтически скроенная натура. Она верит в любовь, поэтому питает неподдельный интерес к Алексею Берестову, который, по слухам, сосредоточил в себе целый набор подлинно романтических качеств. Переодевшись крестьянкой, Лиза проявляет чудеса фантазии, и долгое время выдает себя за необразованную дочь кузнеца. Смешливый и легкий характер сочетается в ней с удивительной способностью любить. Она лишена чопорности и надменности, поэтому в образе крестьянской девушки Лиза органична настолько, что Алексей не уличает её во лжи. Естественность её поведения, острый ум и поразительная красота – всё в целом привлекает героя.
  2. Алексей Берестов – сын Берестова, после университета приехавший в деревню к отцу. Он мечтает стать военным, что вполне соответствует его внешнему виду: высокий, статный, привлекательный юноша становится главным поводом для сплетен среди уездных девиц. «Барышни поглядывали на него, а иные и заглядывались». Сам Алексей напускает на себя ещё больший ореол таинственности, являясь перед девушками мрачным и разочарованным, говорит им «об утраченных радостях и об увядшей своей юности» и вообще проявляет себя как опытный ловелас. Но, в целом, Алексей – простой и хороший человек, честный и добрый. Влюбившись в крестьянку Акулину, герой искренен в своих чувствах настолько, что готов взять её в жены против воли отца.

Темы и проблемы

  • Основная тема повести, конечно, любовная. Любовь становится основной движущей силой развития действия. Перед взаимной склонностью героев меркнут все внешние обстоятельства.
  • Юмор. Кроме того, в «Барышне-Крестьянке» читатель обнаружит и очевидный комизм ситуации. Но юмор повести добрый и светлый, заставляющий улыбнуться счастливой абсурдности происходящих событий, в центре которых оказываются герои. Например, Пушкин весьма иронично рисует и образ Муромского в его стремлении строить быт на английский манерах. Англомания – тоже своеобразное проявление стереотипности дворянской жизни.
  • Проблематика «Барышни-Крестьянки» тесно связана и с отрицанием предрассудков общества, в данном случае уездного. Стереотипы и условности среды проявляются и в жизни героев: дворянский статус обязывает их вести ту жизнь, которая им не по душе, вступать в брак против собственной воли.
  • Конфликт. Для того чтобы быть по-настоящему искренними, герои вынуждены постоянно вступать в борьбу с тем укладом жизни, который царит вокруг. Сами герои, Лиза и Алексей – персонажи весьма тривиальные, их не миновал отпечаток пошлости уездной жизни, однако они оба способны на смелые и решительные поступки во имя любви, что бесспорно заслуживает уважения.

Главная мысль

Основная идея повести – в стремлении человека быть выше предрассудков, отстаивая свое право на счастье. Достаточно переступить через условности, чтобы стать счастливым. Судьба героев по счастливой случайности сложилась благополучно, а конец ознаменован торжеством вечных ценностей: любви, семьи и дружбы.

Повесть заставляет поверить читателя в искренность настоящего чувства, которое преодолевает все преграды. Перед любовью меркнут все внешние обстоятельства. Смысл, заложенный А. С. Пушкиным, заключается в утверждении вечных ценностей и в критике сословных предрассудков. Именно социальные барьеры препятствуют счастью.

Чему учит?

А. С. Пушкин заложил в повести определенную мораль. Человеку необходимо оставаться самим собой, а не примирять на себя маски, которые навязывает общество. Только тогда люди начнут ценить не социальное положение, не уровень достатка, а саму личность. Так и произошло с главными героями, которые выбирали друг друга, а не навешанные на них ярлыки.

Вывод автора прост: людям необходимо равенство, чтобы лучше узнать друг друга. Очевидно, что все конфликты происходят от незнания, ведь даже соседи могут годами не общаться друг с другом, а значит, и не знать истинного положения вещей. Только после нормального человеческого разговора отцы помирились, осознав, как глупо было осуждать того, кого ты даже не знаешь. А их дети доказали, что крестьянам и дворянам тоже не хватает равного общения. Только беседа может сплотить их, уничтожить все недомолвки и взаимные обиды. Но людям не хватает мужества отринуть социальные ярлыки, которые препятствуют объединению. Таким образом, автор осуждает социальное неравенство в России, которое делит единый народ на элиту и холопов. В его рассуждениях слышится протест против крепостного права.

Автор: Валерия Пронина

Используемые источники:

  • https://nauka.club/literatura/sochineniya/chemu-uchit-baryshnya-krestyanka.html
  • https://kratkoe.com/baryishnya-krestyanka-glavnaya-myisl/
  • https://poetpushkin.ru/proza/povesti-belkina/baryshnya-krestyanka-osnovnaya-mysl.html
  • https://obrazovaka.ru/sochinenie/baryshnya-krestyanka/analiz-proizvedeniya-pushkina.html
  • https://literaguru.ru/analiz-povesti-baryshnya-krestyanka-a-s-pushkin/

1. Жанр произведения А.С.Пушкина «Барышня-Крестьянка»: А) повесть Б) рассказ В) роман
Г) сказка
2. «Барышня-крестьянка» А.С. Пушкина относится к циклу…
А) Повести покойного Ивана Петровича Белкина
Б) Маленькие трагедии
В) Записки охотника
Г) Петербургские повести
3. В названии произведения «Барышня-крестьянка» содержится… А) олицетворение Б) слова-антонимы В) слова-синонимы
Г) сравнение
4. Произведение «Барышня-крестьянка» начинается…
А) с описания красоты русской природы
Б) с описания Ивана Петровича Берестова
В) с описания Григория Ивановича Муромского
Г) с приезда Алексея Берестова в деревню
5. Имение Муромских называлось…
А) Прилучино Б) Тугилово В) Ясная поляна Г) Лысые Горы
6.Имение Берестовых называлось…
А) Прилучино Б) Тугилово В) Ясная поляна Г) Лысые Горы
7. Почему Григорий Иванович Муромский переехал из Москвы в деревню?
А) из-за службы
Б) по состоянию здоровья
В) скрывался от врагов
Г) Промотал всё состояние
8. Как звал Григорий Иванович Муромский свою дочь Лизу на английский манер?
А) Бетси
Б) Бетти
В) Кетти
Г) Кейт
9. Что было изображено на кольце, которое носил Алексей Берестов?
А) красная роза Б) жёлтый тюльпан В) мёртвая голова Г) щит и меч
10. Что придумала Лиза, чтобы увидеть Алексея Берестова? А) подружилась с его отцом Б) тайно проникла в его дом
Г) нарядилась и крестьянкой и пошла за грибами
Д) притворилась больной
11. Лиза в роще была напугана … А) волком Б) лисой В) собакой
Г) оленем
12. Лиза при встрече с Алексеем сказала, что она… А) дочь кузнеца Б) дочь конюха В) дочь служанки
Г) дочь повара
13. Во время первой встречи с Лизой Алексей представился…
А) камердинером Б) кучером В) барином Г) пастухом
14. О ком идёт речь?
«Сорокалетняя чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови, два раза в год перечитывала «Памелу», получала за то две тысячи рублей и умирала со скуки в этой варварской России».
А) Лиза Б) Настя В) мисс Жаксон Г) Акулина
15. Соседи называли Муромского.. А) русичем Б) англоманом В) французом
Г) провинциалом
16. Настя – это.. А) мама Лизы Б) сестра Лизы В) подруга Лизы
Г) служанка (наперсница) Лизы
17. Кто это? «…был настоящий русский барин. Промотав в Москве большую часть имения своего и на ту пору овдовев, уехал он в последнюю свою деревню, где продолжал проказничать, но уже в новом роде». А) Иван Петрович Берестов Б) Григорий Иванович Муромский В) Алексей Берестов Г) Трофим
18. О ком идёт речь в предложении: «Стройный, высокий, румянец во всю щеку…» А) Иван Петрович Берестов Б) Григорий Иванович Муромский В) Алексей Берестов Г) кузнец Василий
19. Сколько лет было Лизе?
А) 15 лет
Б) 19 лет
В) 17 лет
Г) 18 лет
20. Кем мечтал стать Алексей Берестов?
А) экономистом
Б) врачом
В) актёром
Г) военным
21. Чему учил Алексей Лизу-крестьянку?
А) петь и танцевать
Б) ездить на лошади
В) читать и писать
Г) стрелять
23. Алексей не узнал свою возлюбленную, приехав в дом Муромских, потому что
А) вместо Лизы вышла Настя
Б) Лизу покусали пчёлы
В) Алексей не смотрел на неё
Г) Лиза надела парик и набелила лицо
24. Чем пригрозил Иван Петрович Берестов своему сыну, если он не женится на дочери Муромского Григория Ивановича?
А) выгонит его из дома
Б) проклянёт и лишит наследства
В) женит насильно
Г) отправит в тюрьму
25.Какое решение принял Алексей, когда отец объявил о свадьбе Лизы и Алексея ?
А) выполнить требование отца
Б) ограбить отца и уехать
В) жениться на Акулине и жить своими трудами
Г) уехать и поступить на военную службу
26. Что делала Лиза, когда Алексей неожиданно появился у неё в комнате?
А) читала его письмо и плакала
Б) пила чай
В) вышивала
Г) играла на фортепиано
27. Основная тема произведения «Барышня-Крестьянка»: А) гордость и честь Б) любовь и обман В) добро и зло
Г) милосердие и жестокость
16.11 Тест по повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» 7 класс.
1.В каком году написана повесть А. С. Пушкина «Станционный смотритель»?
а) 1830
б) 1827
в) 1838
г) 1822
2.Повесть «Станционный смотритель» вошла в цикл автора…
а) «Повести Пушкина»;
б) «Проза А. С. Пушкина»;
в) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»;
г) «Избранный произведения А. С. Пушкина ранних лет».
3. Какой является ведущая тема произведения «Станционный смотритель»?
а) Тема любви;
б) Тема «маленького человека»;
в) Тема поиска смысла жизни;
г) Тема чести, совести.
4. От чьего имени ведется повествование в повети А. С. Пушкина?
а) От имени станционного смотрителя;
б) От имени Дуни;
в) От имени ротмистра Минского;
г) От имени рассказчика.
5. Как звали станционного смотрителя в одноименной повести Пушкина?
а) Тимофей Шнырев;
б) Самсон Вырин;
в) Петр Васильев;
г) Соломон Вырин.
6. «…Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда». Кто это?
а) Станционный смотритель;
б) Мелкий чиновник;
в) Пивовар;
г) Держатель гостиницы.
7.Что изображали картинки на стене дома, где жил станционный смотритель?
а) Портреты семьи станционного смотрителя;
б) Картины неизвестного художника;
в) Портреты Дуни;
г) Историю блудного сына;
8. О ком идет речь: «Человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный зеленый сюртук с тремя медалями на полинялых лентах.» ?
а) Рассказчик;
б) Ротмистр Минский;
в) Самсон Вырин;
г) Путешественник.
9. Что поведал Самсон Вырин о том, куда исчезла Дуня?
а) Самсон Вырин прогнал дочь;
б) Молодой стройный гусар с черными усиками увез Дуню;
в) Дочь Вырина вышла замуж и уехала от отца;
г) Дуня решила переехать в другой город.
10. Как звали молодого гусара, задержавшегося у станционного смотрителя под предлогом болезни?
а) Унтер-офицер Измайловский;
б) Гусар Воронежский;
в) Ротмистр Минский;
г) Офицер Дубровский.
11. О ком идет речь: «…Седину, глубокие морщины давно небритого лица, на сгорбленную спину- и не мог надивиться, как три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика…»?
а) Самсон Вырин;
б) Знакомый унтер-офицер станционного смотрителя;
в) Рассказчик;
г) Ротмистр Минский.
12. Куда отправился смотритель за дочерью?
а) В Москву;
б) В Сибирь;
в) В Новороссийск;
г) В Петербург.
13. Кому принадлежат слова: «Она будет счастлива, даю тебе честное слово»?
а) Рассказчику;
б) Минскому;
в) Вырину;
г) Белкину.
14.Как встретила Дуня своего отца в Петербурге?
а) Обрадовалась, увидя отца;
б) Обняла при встрече, предложила пройти в комнату;
в) С криком упала на ковер;
г) Прогнала отца.
15. Каким образом решил поступить Самсон после встречи с дочерью в Петербурге?
а) По совету своего приятеля смотритель пожаловался на гусара, увезшего Дуню;
б) Подумал, махнул рукой и решил отступиться;
в) Уговорил Дуню вернуться с ним на станцию;
г) Остался в Петербурге с дочерью и гусаром.
16. Как закончилась жизнь Самсона Вырина?
а) Спился и умер;
б) Его застрелил разгневанный гусар;
в) Сшибла повозка;
г) Покончил жизнь самоубийством.
17. Кто приезжал на могилу покойного станционного смотрителя?
а) Ротмистр Минский;
б) Красивая грустная женщина;
в) Приятель из Петербурга;
г) Барыня с тремя барчатами.
18. Кто поселился в доме Самсона Вырина?
а) Станционный смотритель;
б) Лекарь;
в) Пивовар с ж

Заметили ошЫбку

Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Краткое содержание повести «Барышня–крестьянка» для читательского дневника (А.С. Пушкин)

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 1263.

Обновлено 6 Августа, 2021

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 1263.

Обновлено 6 Августа, 2021

«Барышня-крестьянка» – одно из произведений А. С. Пушкина, вошедшее в знаменитый цикл «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина». Легкая, увлекательная история любви детей двух враждующих дворянских семейств.

Краткое содержание «Барышня-крестьянка» для читательского дневника

Действие повести разворачивается в первой половине XIX века в русской провинции, в двух имениях помещиков-соседей Берестова и Муромского. Повесть «рассказана» от лица Ивана Петровича Белкина и названа так в честь главной героини, которой ради завоевания сердца главного героя пришлось одновременно совмещать две роли – барышни и крестьянки.

  • Лиза Муромская, она же Акулина – семнадцатилетняя красивая девушка, весёлая, озорная и очень романтичная.
  • Алексей Берестов – умный, интересный, красивый молодой человек.
  • Григорий Иванович Муромский – отец Лизы, богатый помещик, страстный англоман.
  • Иван Петрович Берестов – рачительный, толковый помещик, хороший хозяйственник.
  • Настя – весёлая и находчивая служанка.

Уже много лет два дворянских семейства, живших по соседству – Берестовы и Муромские – не ладили между собой. Виной тому были разные взгляды на жизнь Ивана Петровича и Григория Ивановича. Они не общались и при каждом удобном случае злословили друг о друге.

Однако было у соседей нечто общее: оба были вдовцами и в одиночку воспитывали детей. Так, Муромский, будучи большим почитателем туманного Альбиона, пригласил для своей единственной дочери Лизы гувернантку-англичанку, в то время как Берестов отправил своего наследника Алексея на обучение в столичный университет. Из-за глухой вражды отцов Лиза и Алексей даже не были знакомы друг с другом.

Однажды к Берестову приехал сын, который мечтал стать гусаром, но отец был категорически против этого. Приезд юноши всколыхнул тихую, спокойную жизнь провинциальных дворян. Местные барышни находились под глубоким впечатлением от статного красавца, который всячески старался придать себе вид уставшего от жизни и разочарований человека, окутанного тайной.

Лиза очень хотела взглянуть на Алексея и ради этого решилась на авантюру:она решила переодеться крестьянкой и познакомиться с молодым барином. Верной помощницей оказалась служанка Настя, которая предоставляла своей хозяйке надёжное алиби.

Алексей был настолько очарован юной, прекрасной, наивной и доверчивой крестьянкой Акулиной, что сам не заметил, как влюбился в нее. Молодые люди каждый день встречались в лесу, всё больше убеждаясь в том, что любят друг друга всем сердцем.

Тем временем их отцы, благодаря случайности на охоте, не только нашли общий язык, но даже крепко подружились. В своих мечтах они даже породнились и решили поскорее познакомить Алексея и Лизу.

Берестов объявил сыну своё желание женить его на Лизе, но, к своему удивлению, получил решительный отказ. Чтобы найти управу на Алексея, он пригрозил лишить его наследства. В порыве юноша отправился в усадьбу Муромских, чтобы объясниться с Лизой.

Так секрет девушки был раскрыт и влюбленные обвенчались на радость родителей.

Лёгкое, увлекательное произведение со счастливым концом оставляет после прочтения приятное ощущение. Оно лишний раз напоминает о тех вечных ценностях, которые часто забываются в повседневной суете: любви, дружбе, семье.

Искренняя любовь – это мощная движущая сила, придающая смысл существованию и дарующая большое счастье.

Особое уважение вызывает Алексей Берестов, который готов был остаться без наследства и отцовского благословения ради любви к простой крестьянской девушке.

Предрассудки и общественные условности – главные враги на пути к счастью. Чтобы сохранить свою любовь, необходимо прислушиваться только к своему сердцу.

  1. «…Совесть роптала громче её разума…»
  2. «…Он решил, что холодная рассеянность во всяком случае всего приличнее…»
  3. «…Но на чужой манер хлеб русский не родится…»
  4. «…шутки поверхностного наблюдателя…»
  5. «…Хозяйственные упражнения скоро его утешили…»
  6. «…Во всех ты, Душенька, нарядах хороша…»
  7. «…Для барышни звон колокольчика есть уже приключение, поездка в ближний город полагается эпохою в жизни, и посещение гостя оставляет долгое, иногда и вечное воспоминание…»
  8. Стремянный – в старину конюх-слуга, ухаживающий за верховой лошадью.
  9. Дрожки – лёгкая прогулочная коляска.
  10. Изволь – глагол в значении «ладно», «сделай одолжение», «пожалуйста».
  11. Губерния – высшая единица административно-территориального деления в России.
  12. Сертук – правильно «сюртук» – длинный, как пальто, двубортный пиджак, обычно приталенный.
  13. Полушка – русская монета достоинством в половину деньги.
  14. Барин – человек из высших сословий, господин.
  15. Дворянка – представительница дворянского сословия.
  16. Гусар – военный из частей лёгкой кавалерии, отличавшихся особой формой.
  17. Помещик – владелец поместья в России в конце XV — начале XX века.
  18. Лакей – слуга в господском доме, трактире, гостинице или в другом публичном заведении.

Чтобы попасть сюда – пройдите тест.

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 1263.

А какую оценку поставите вы?

Гость завершил

Тест «Старуха Изергиль»с результатом 11/11

Гость завершил

Тест «Бесприданница»с результатом 9/15

Гость завершил

Тест «Биография Вивальди»с результатом 6/10

Гость завершил

Тест «Дубровский»с результатом 12/16

Гость завершил

Тест «Дубровский»с результатом 1/16

Гость завершил

Тест Тундра (4 класс)с результатом 9/10

Гость завершил

Тесты Стебель с ответамис результатом 6/10

Гость завершил

Тест «Обломов»с результатом 19/19

Гость завершил

Тест «Судьба человека»с результатом 12/12

Гость завершил

Тест «Горе от ума»с результатом 13/15

Не подошло? Напиши в х, чего не хватает!

Краткое содержание Пушкин Барышня-крестьянка для читательского дневника

  • Александр Пушкин
  • Год написания: 1831
  • Жанр произведения: повесть
  • Главные герои: молодые дворяне Лиза и Алексей
  • Сюжет:

Повесть рассказывает о приключении одной провинциальной девушки, которая, переодевшись в крестьянку, знакомится с сыном соседского помещика. Молодые люди полюбили друг друга и хотят быть вместе. Тем, временем ничего не подозревающие отцы влюбленных задумали их поженить. В конце концов, влюбленные соединились.

Произведение учит тому, что маленькая ложь тянет за собой большую. Но, любовь всегда преодолевает все преграды.

Читательский дневник для 6 класса

Читать краткое содержание Барышня-крестьянка Пушкина

Краткое содержание повести «Барышня–крестьянка» для читательского дневника (А.С. Пушкин)

Алексей строит из себя эдакого печального и утомленного жизнью бонвивана, чем влюбляет в себя простодушных местных барышень. Еще бы, красавец, одетый по последней моде, образ которого довершает перстень в виде черепа. Однако, местные красавицы оставляют Алексея равнодушными. Он считает их слишком простоватыми. Тем временем местные барышни не устают разговаривать о Берестове-младшем. Лизе Муромской тоже очень интересно на него посмотреть, ведь она столько слышала, о нем от своих подружек, но, к сожалению, их отцы не общаются. Как-то раз горничная Муромской Настя отпрашивается к своим знакомым в деревню, принадлежащую Берестовым. Барышня велит ей как следует рассмотреть Берестова-младшего и подробно описать его.

Настя возвращается из гостей и подтверждает, что молодой барин настоящий красавец. И рассказывает, что он играл с деревенскими в горелки и целовал деревенских девушек, и саму Настю в том числе. Лиза сильно заинтригована и хочет посмотреть на Алексея.

Она решает переодеться крестьянкой. С помощью Насти она достает крестьянский сарафан, лапти и наряжается деревенской девушкой. Рано утром тайно идет в лес, будто по грибы. В лесу она встречает Алексея Берестова, который хотел поохотиться.

Девушка сделала вид, что испугалась собаки, и так они разговорились.

Необычная крестьянка очень понравилась Алексею. Барышня назвалась Акулиной, которая была дочерью их кузнеца. Лиза и Берестов договорились встретиться и на следующий день. Так их встречи стали регулярными.

Своему отцу девушка объяснила каждодневные отлучки, тем, что ранние прогулки полезны для здоровья, как утверждают английские издания. Григорий Иванович только похвалил ее. Лиза взяла с молодого человека обещание, что он не будет искать ее в кузне.

Только на таком условии она согласна с ним встречаться. Молодые люди стали регулярно видеться и без памяти влюбились друг в друга. Пришла осень. Как-то поутру в полях встретились два враждующих соседа: Муромский и Берестов. Они нехотя поздоровались и разъехались.

Неожиданно лошадь Муромского пустилась галопом, вследствие чего тот выпал из седла и повредил ногу. Иван Петрович пригласил Григория Ивановича к себе.

Соседи мирно позавтракали, а Берестов одолжил Муромскому транспорт. Дома Григорий Иванович сообщил Лизе о том, что отец и сын Муромские приедут к ним обедать. Елизавета испугалась и сказала, что не выйдет к столу. Отец был недоволен.

Лиза боялась гостей, но в то же время хотела посмотреть, как на нее отреагирует Берестов-младший. Отцу она сказала, что примет гостей, но в необычном виде. На следующий день в дом Лизы приехали Берестовы. К гостям вышла Лиза. Лицо ее было набелено, брови подведены сурьмой, на голове фальшивые локоны.

Девушка нацепила на себя все свои украшения. К тому же девушка изменила свой голос и сильно манерничала.

Следующим утром Лиза и Алексей встретились. Она спросила его о барышне Муромской, то есть о самой себе. Сказала, будто все отмечают, что она на нее похожа. Берестов сказал, что Акулина намного красивее. Затем Алексей принялся обучать девушку грамоте.

Со временем они смогли писать друг другу письма. Погода стояла дождливая, и они больше не могли видеться. Тем временем, их отцы решили, что неплохо было бы детей поженить. Берестов сказал о своих планах сыну. Алексей пришел в ужас от такой перспективы и стал перечить отцу. Они сильно поссорились.

Алексей буквально погибал от любви к Акулине.

Он решился съездить в имение к Муромским и серьезно поговорить. Одновременно он в письме попросил у Акулины руку и сердце. Приехав к Муромским, он не застал хозяина дома и решил поговорить с его дочерью. Алексей очень удивился, когда увидел у окна в светлом платье свою Акулину. Он бросился целовать ей руки, за чем их застал отец Лизы. Григорий Иванович понял – свадьбе быть.

6 класс

«Барышня-крестьянка» краткое содержание: пересказ рассказа А.С. Пушкина

Многие произведения классиков со временем забываются. Для того чтобы освежить память, достаточно читать его еще раз в кратком содержании, как, например, произведение Александра Сергеевича Пушкина “Барышня-крестьянка”. Повесть вошла в цикл рассказов “Повести Белкина”, которые были написаны автором в деревне Болдино и вошли в курс изучения литературы 6 класса.

Кратко о персонажах

  • Алексей Иванович Берестов — офицер, вернувшийся на родину после нескольких лет службы. Молодой барин с горячей кровью, пользуется популярностью у барышень.
  • Иван Петрович — отец Алексея. Старый барин содержит большое поместье и живет по патриархальным канонам.
  • Григорий Иванович Муромский — отец главной героини, сосед Берестовых, которые долгое время находились в ссоре.
  • Елизавета Григорьевна Муромская — главная героиня повести. Девушка из любопытства хотела взглянуть на молодгого Берестова и влюбилась в него. Вокруг их отношений завязывается основной сюжет.
  • Настя — служанка Елизаветы, которая помогала барышне во встречах с барином.
  • Мадам Жаксон — учитель Лизы.

Очень краткий пересказ

Произведение Пушкина “Барышня-крестьянка” входит в школьную программу, поэтому краткое содержание повести помогает при необходимости вспомнить сюжет. Рассказ ведется от третьего лица.

В глубинке России по соседству проживают две помещичьи семьи. Два барина — Муромский и Берестов — когда-то были друзьями, но из-за глупой ссоры находятся в длительном конфликте.

В это время в каждой из семей подрастают дети. У Муромского — дочка Елизавета, а у Берестова – сын Алексей.

Алексей, вернувшийся после нескольких лет военной службы на родину, сразу получает славу молодого повесы, о чем Елизавете сообщает ее служанка Настя.

Молодой барыне очень захотелось посмотреть на Алексея, и она с помощью Насти переодевается в крестьянку. Под предлогом случайной встречи молодые люди знакомяться, красавица представляется дочерью кузнеца по имени Акулина.

Краткое содержание повести «Барышня–крестьянка» для читательского дневника (А.С. Пушкин)

Постепенно между молодыми людьми начинают просыпаться настоящие чувства. В это же время Муромский и Берестов мирятся. И на этой дружественной ноте помещики, желая скрепить семьи, договариваются о браке между своими детьми — Елизаветой и Алексеем.

Иван Петрович Берестов поставил в известность своего сына, но услышал категорический отказ, так как тот был влюблен в девушку-простолюдинку.

Старый барин пытается напугать Алексея, что лишит наследства, но молодой человек отстается непреклонным. Молодой барин отправляется в дом к Муромским, чтобы сообщить о своем решении и не оскорбить семью.

Прибыв в дом к Елизавете, вместо нежеланной невесты, он видит любимую Акулину.

Краткое содержание рассказа

Краткое содержание повести несложно уложить в несколько пунктов. В произведении хорошо продемонстрировано описание природы и нравов людей того времени, сопростивление новых и старых укладов.

Вдалеке от столицы, в селе Тугилово, проживает помещик, бывший военный Иван Петрович Берестов. Он прослыл домоседом и не общался практически ни с кем, за что в округе его сочли горделивым и зазнавшимся. Но больше всего Берестов конфликтовал со своим соседом Григорием Ивановичем Муромским: между бывшими приятелями назрел серьезный кофликт из-за идеологических взглядов на развитие страны.

В это время в родное поместье Тугилово возвращается молодой барин Алексей, чем заинтересовал всех местных барышень. Наибольшее любопытство проявила Елизавета Муромская.

Но молодой барин оказался непреклонен перед девушками, что многие объясняли его тайной влюбленностью.

Для того чтобы прояснить ситуацию, Лиза отправляет свою служанку Настю в соседнее село, наказав подробно распросить о молодом барине.

Настя, вернувшись из Тугилово, рассказывает, что молодой барин очень хорош собой и статен, при этом совсем не горделив и играет с простыми девушками в горелки, после чего каждую целует. Елизавета очень хочет посмотреть на Алексея и уговаривает Настю ей помочь.

Лиза переодевается в простую девушку и отправляется в Тугилово. По дороге в роще на нее бросается охотничья собака Алексея Ивановича. Девушка сильно испугалась, но молодой барин сразу приходит на помощь красивой крестьянке. Он называет себя камердинером молодого барина, но Лиза сразу узнает Алексея.

Сама барышня назвалась дочкой местного кузнеца Акулиной. Девушка очень понравилась барину, и он говорит, что в ближайшее время навестит кузницу, чтобы встретиться вновь. От этого Елизавета приходит в ужас и уговаривает молодого человека не приходить, обещая, что явится сама на следующий день в рощу.

После возвращения домой Лиза опасается, что так быстро дала обещание молодому барину, но разоблачение пугало больше.

Сам Алексей с нетерпением ждал новой встречи и на оговоренное место явился раньше назначенного времени. Акулина пришла на встречу расстроенная и с намерением прекратить любые свидания, но молодой человек смог убедить девушку в обратном.

Лиза ставит условие, что все встречи будет назначать самостоятельно. В течение двух месяцев продолжались тайные свидания молодых людей. В это время Муромский и Берестов возобновляют дружбу между домами.

Между помещиками завязываются дружеские отношения и они договариваются о браке детей.

При первой встрече Елизавета явилась перед гостями в нелепом наряде и с ужасной прической. В этой жеманной барышне Алексей не узнал Акулину. Книга отлично передает все эмоции героев.

На следующий день Алексей признается Акулине, что страшнее дамы не видел никогда. Лиза, довольная результатом, отправляется домой. Тогда же Иван Петрович сообщает сыну, что тот должен жениться на Елизавете.

Алексей приходит от этого в ужас и заявляет отцу, что не сделает этого никогда. Старый барин пригрозил сыну, что лишит наследства.

Но даже это не напугало молодого человека, который мечтал жениться на любимой девушке-крестьянке.

Чтобы сообщить о своем решении Муромским, Алексей отправляется в соседнее поместье, где застает врасплох Елизавету. Он видит ее в привычной одежде и узнает в ней любимую Акулину. Обман был раскрыт, но молодые люди были только счастливы и в скором времени обвенчались.

В чем идея рассказа

Автор старается показать читателю силу настоящей и искренней любви. Несмотря ни на какие предрассудки молодой барин был готов отказаться от всего ради любимой девушки-крестьянки. В заключении А.С. Пушкин оставил фразу, что в итоге все понятно и без пояснения. Последняя глава — самая захватывающая по сюжету, так как читатель не может предугадать, какая реакция будет у Алексея на обман.

Пушкин – Барышня-крестьянка: краткое содержание, пересказ для читательского дневника – РуСтих Кратко

Из цикла «Повести Белкина»

В одной дальней губернии в своем имении Тугилово жил отставной военный, владелец суконной фабрики, вдовец Иван Петрович Берестов. У него был единственный сын Алексей, выпускник университета.

Берестову удалось поладить со всей округой, кроме соседа Григория Ивановича Муромского из усадьбы Прилучино. Тот тоже был вдовцом, отцом 17-летней дочери Лизы, а еще – заядлым англоманом.

Даже хозяйство вел на английский манер, что Берестову казалось непрактичной глупостью. Его насмешки Муромскому были известны.

Алексей Берестов приезжает в деревню. Он хочет стать гусаром – отец против. Алексей остается дома, много охотится и привлекает внимание барышень всего уезда. Сам же он ими не интересуется – и девушки решают, что сердце его занято.

Заинтригована молодым соседом и черноглазая Лиза Муромская. Разведать, каков из себя молодой барин, она поручает своей крепостной подруге Насте: та идет в соседнее имение в гости. Юноша оказался не задумчивым, а веселым: весь вечер пробегал с девушками в горелки.

После таких новостей Лиза еще больше захотела его увидеть. На прогулке нельзя: чего доброго, догадается, что она нарочно вышла его повидать. Да и отец будет недоволен. Созрел план: идти в Тугилово, нарядившись крестьянкой.

Обнова была сшита, и однажды утром хорошенькая крестьянка-смуглянка в сарафане, лаптях и с корзинкой для грибов отправилась навстречу судьбе.

В роще ее напугала легавая собака – ее хозяин (это и был Алексей) увязался провожать девушку. Он назвался камердинером молодого барина. Однако Лиза объявила, что он сам барин и есть. Когда же юноша хотел приобнять селянку, Лиза «отпрыгнула от него».

Пришлось ему соблюдать приличия. Алексей хотел видеться с «кузнецовой дочерью» в самом Прилучине, но девушка настояла на встречах в роще. Спустя два месяца Алексей и Лиза уже не могли друг без друга.

Однако пропасть в их происхождении смущала юношу, а Лиза боялась реакции отца.

Между тем, отцы их нечаянно повстречались на охоте. Лошадь Муромского сбросила хозяина. Берестов решил помочь охромевшему несносному соседу и зазвал его к себе. За завтраком старинная вражда улетучилась. Условились, что завтра Берестовы приедут к Муромскому на обед. Лиза стыдилась показаться перед Алексеем в своем настоящем виде.

Что он подумает о ней, дурачившей его столько времени. В назначенный час Лиза вышла к столу разряженная, в парике, с подведенными бровями и набеленным лицом. Алексею барышня не понравилась, и наутро он со смехом рассказывал о ней своей милой Акулине.

Притворщица попросила выучить ее грамоте – и тогда у влюбленных завязалась еще и переписка, а почтой им служил старый дуб.

Отцы их задумали породниться. Такой брак был выгоден обеим сторонам. Однако Алексей воспротивился родительской воле. Даже проклятие отца и угроза остаться без наследства не поколебали его желания жениться только на милой Акулине. Он написал девушке письмо, поразмыслил на досуге о том, как они будут вместе жить своим трудом, и отправился к Муромским.

Он хотел им честно во всем признаться. Дома оказалась только барышня – и это была его милая «Акулина». Она читала его письмо. Обрадованный донельзя, он не позволил ей убежать. Отец Лизы увидел его целующим руки своей дочери. На этом месте автор оставляет влюбленную пару: «читатели избавят меня от обязанности расписывать развязку».

Ясно, что история завершилась самым счастливым образом для всех.

Читательский дневник по повести «Барышня-крестьянка» Пушкина

Сюжет

Два барина-соседа, Иван Петрович Берестов из Тугилово и Григорий Иванович Муромский из Прилучино, враждуют и соперничают между собой. У первого есть сын Алексей, у второго – дочка Лиза. Девушка переодевается крестьянкой, чтобы увидеть молодого соседа. Они влюбляются друг в друга. Между тем, отцы их неожиданно мирятся, встретившись на охоте.

Они решают обвенчать своих детей, знакомят их на обеде, но Алексей верен своей милой Акулине, «дочке кузнеца». Его не страшит потеря отцовского наследства. Он пишет Акулине и едет к Муромским: они должны знать, что брак этот невозможен. Там он встречает свою Акулину, точнее, Лизу. Она как раз читает его письмо. Ее отец видит, что дело улажено.

Автор оставляет влюбленных в этот счастливый момент.

Отзыв

Настоящая любовь не боится никаких преград, предрассудков, социального неравенства. Нужно бороться за свое счастье, даже жертвовать своим материальным благополучием. Ради этого все средства и наряды хороши. Жизнь с нелюбимым человеком до добра не доведет. Судьба благоволит к тем, кто действует, а не сидит сложа руки. Внешнее обманчиво, главное находится в сердце человека.

«Барышня-крестьянка» — краткое содержание и пересказ повести А. С. Пушкина

Здесь даны основные сведения о повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка», представлено её краткое содержание для читательского дневника и пересказ. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и основная мысль (идея) этой повести.

Краткие сведения о произведении

Повесть «Барышня-крестьянка» Александр Сергеевич Пушкин написал в 1830 году. Год издания — 1831. Это произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».

Главные герои повести

  • Алексей Берестов — единственный сын богатого помещика, добрый и пылкий молодой человек.
  • Лиза — 17-летняя девушка, единственная дочь помещика Муромского, избалованная, ветреная, обаятельная.

Другие персонажи

  • Иван Петрович Берестов — гостеприимный помещик, вдовец, отец Алексея. Гордый человек, умеет хозяйствовать (утроил свои доходы).
  • Григорий Иванович Муромский — сосед Берестова по имению, «настоящий русский барин», вдовец, отец Лизы. Он промотал большую часть имения, поселился в деревне и устроил своё житьё на английский манер.
  • Мисс Жаксон — 40-летняя чопорная англичанка, воспитывавшая Лизу.
  • Настя — девушка, прислуживавшая Лизе.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Помещики Муромский и Берестов не ладили друг с другом.

Сын Берестова Алексей случайно увидел в роще хорошенькую девушку и был очарован ею. Она представилась ему Акулиной. Это была дочь Муромского Лиза, решившая переодеться крестьянкой, чтобы посмотреть на сына Берестова, приехавшего после учёбы в университете домой.

Алексей сумел уговорить её встречаться с ним и гулять в роще. Он стал учить её грамоте, и между ними завязалась переписка, почтовой конторой служило дупло дуба.

Между тем враждовавшие помещики помирились, и Муромский пригласил обоих Берестовых в гости. Лиза, чтобы Алексей не узнал в ней Акулину, набелила своё смуглое лицо.

Отцы решили поженить своих детей. Берестов пообещал сыну проклясть его и оставить нищим, если он не женится на дочке Муромского.

Алексей написал Акулине письмо с предложением пожениться. Затем поехал к Муромскому объяснять, почему не может жениться на его дочери.

Не застав его дома, он прошёл в гостиную к Лизавете Григорьевне и был поражён, увидев вместо неё Акулину, читающую его письмо. Молодой человек был безмерно счастлив, что его любимая Акулина оказалась Лизой.

Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)

Имение Ивана Петровича Берестова находилось в одной из отдалённых губерний. Там он жил с 1797 года, а ранее служил в гвардии. Был он вдовцом, вёл хозяйство умело, завёл суконную фабрику и утроил доходы. Берестов считал себя самым умным человеком в своём околотке, был гостеприимен. Соседи его любили, но считали гордым.

Не ладил с Иваном Петровичем только Григорий Иванович Муромский, который, промотав почти всё состояние в Москве, вернулся в свою последнюю деревню. Он был англоманом: развёл английский сад, поля обрабатывал по английскому методу, конюхов одевал как английских жокеев, дочь его воспитывала мадам англичанка.

Берестов насмешливо относился к соседу-англоману и часто критиковал его. Критику эту другие соседи доносили до сведения Муромского. Тот бесился и прозвал Берестова провинциалом и медведем.

После окончания университета к Берестову приехал его сын Алексей. Он хотел поступить на военную службу, но отец был против этого, пока же Алексей стал жить в деревне.

Перед уездными барышнями Алексей явился, приняв вид разочарованного в жизни человека, старался быть мрачным и носил чёрное кольцо с изображением мёртвой головы. Барышни были очарованы им.

Более всего заинтересовалась им дочь Муромского Лиза, которую отец называл Бетси. Она не видела Алексея, так как их отцы не ездили друг к другу, но соседки всё время говорили о нём.

Лизе было 17 лет, её смуглое красивое лицо оживляли чёрные глаза. Резвость её и проказы восхищали отца и огорчали мадам мисс Жаксон, которую нанял Берестов для воспитания дочери.

Однажды Лизина служанка Настя отпросилась у Лизы пойти в гости в Тугилово на именины жены повара Берестовых. Придя оттуда, она рассказала Лизе, что после обеда девушки играли в саду в горелки. Туда явился молодой барин и стал играть с ними. Лиза удивилась и спросила, что говорят о нём дворовые люди. Настя ответила, что хвалят его за доброту и весёлый нрав.

Лизе очень хотелось увидеть молодого Берестова, и она решила нарядиться крестьянкой. На другой день она приказала дворовым девушкам сшить себе рубашку и сарафан, пастух ей сделал лапти.

На рассвете Лиза пошла к роще, куда Алексей каждое утро ходил на охоту. Вдруг на неё залаяла легавая собака, послышался голос, подзывавший собаку. Из-за кустарника показался Алексей и сказал девушке, чтобы она не боялась. Лиза сказала, что всё же боится, как бы собака не кинулась. Алексей предложил её проводить, и девушка согласилась.

Представилась она дочерью кузнеца Василия. Алексей, чтобы уравнять себя с девушкой, представился камердинером молодого барина из Тугилова, но Лиза сказала, что он обманывает, что он сам барин, так как одет богато.

Алексей хотел обнять Лизу, но она строго отчитала его, сказав, чтобы не изволил забываться. Алексей засмеялся и спросил, кто её научил так разговаривать. Девушка сказала, что слышала, как разговаривают на барском дворе.

Лиза попрощалась, сказав, что пора ей идти собирать грибы. На вопрос как её зовут, она ответила, что Акулиной. Алексей пообещал прийти в гости к её батюшке, кузнецу Василию. Лиза сказала, чтобы не приходил, так как отец прибьёт её, если узнает, что она с барином болтала наедине.

Алексей сказал, что хочет снова увидеться с ней, и Лиза пообещала пойти завтра в это же время за грибами.

Расставшись с Алексеем, Лиза вернулась домой. Она уже раскаивалась в своём поступке и решила не ходить завтра в рощу. Но девушка боялась, что Алексей тогда пойдёт в село отыскивать дочь кузнеца, увидит настоящую Акулину и догадается об обмане.

Поэтому, встретившись утром с молодым человеком, Лиза сказала, что их знакомство ни к чему хорошему не приведёт и что не нужно больше встречаться. Алексей уговорил её видеться хоть изредка.

Девушка согласилась при условии, что он не будет искать её в деревне и что встречаться они будут в то время, которое она назначит. Алексей обещал исполнять это условие.

Встречи их в роще продолжались, и скоро они полюбили друг друга.

Однажды на охоте их отцы нечаянно встретились. Вдруг лошадь Муромского, раньше не бывавшая на охоте, испугалась и понесла. Доскакав до оврага, она кинулась в сторону, и Муромский не усидел.

Берестов подскакал к нему и пригласил его к себе в имение. Муромский согласился, и за завтраком они дружелюбно вели беседу. Муромский из-за ушиба не мог ехать верхом, поэтому Берестов дал ему дрожки.

Муромский пригласил Берестова к себе в Прилучино на завтрашний обед.

Лиза, узнав, что завтра к ним приедет Берестов с сыном, сказала, что ни за что перед ними не покажется. Но затем она что-то придумала и утром сказала отцу, что выйдет к Берестовым, но только если отец не подаст никакого знака неудовольствия и удивления. Григорий Иванович рассмеялся и согласился.

В 2 часа приехали Берестовы. Когда Лиза вышла к гостям, отец её был поражён, так как его смуглая дочка была набелена, а на голове её были светлые фальшивые локоны. Алексей не мог узнать в этой барышне Акулину, а отец, помня обещание, не показал своего удивления. За обедом Лиза жеманилась и говорила только по-французски.

Когда гости уехали, отец дал волю смеху, а Лиза побежала извиняться перед мисс Жаксон за то, что без разрешения взяла у неё белила. Мисс Жаксон её простила и подарила в знак примирения баночку английских белил.

На следующее утро Лиза спросила Алексея, был ли он вечером у её господ и правда ли, что она похожа на барышню, как говорят люди. Молодой человек сказал, что дочь Муромского перед ней «урод уродом». Лиза сказала, что она перед барышней «дура безграмотная».

Алексей вызвался научить её грамоте и был поражён тем, как быстро она научилась читать и писать. На третьем уроке Лиза уже читала по складам «Наталью, боярскую дочь» и целый лист исписала цитатами из этой повести.

Через неделю они стали переписываться, письма клали в дупло дуба.

Тем временем Иван Петрович и Григорий Иванович подружились, и каждый из них нашёл причины тому, чтобы их дети поженились. Затем они поговорили об этом друг с другом.

Муромскому предстояло уговорить дочь познакомиться короче с молодым Берестовым. Он подумал, что надо пригласить Алексея бывать у него каждый день, и дочь, без сомнения, влюбится в молодого человека.

Илья Петрович объявил сыну, что намерен его женить на дочери Муромского. Тот сказал, что она ему не нравится и что он не женится на ней. Тогда отец пригрозил его проклясть и сделать нищим. На размышления он дал сыну 3 дня.

С Акулиной Алексей не виделся из-за дождливой погоды. Он написал ей письмо, в котором предлагал свою руку.

На другой день Алексей поехал к Муромскому, чтобы всё откровенно объяснить ему и склонить его на свою сторону. Но того не было дома. Тогда Алексей спросил дома ли Лизавета Григорьевна. Получив утвердительный ответ, он без доклада вошёл в гостиную и остолбенел, увидев Акулину, читающую у окна его письмо.

Увидев молодого человека, Лиза хотела убежать, но он удерживал девушку, целуя её руки. В эту минуту вернулся Муромский и был очень доволен, что у них «дело совсем уже слажено».

Автор не стал описывать развязку этой истории и объявил, что на этом повести И. П. Белкина закончились.

Заключение к краткому пересказу

В повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» раскрыты темы:

  • любовь;
  • верность своему чувству;
  • жизнь русских помещиков.

Основная мысль (идея) повести «Барышня-крестьянка»: если на пути к счастью стоят преграды в виде условностей (например, различие в общественном положении, в материальном достатке), нужно помнить, что через них можно переступить. Человек не должен отказываться от настоящей любви из-за условностей и предрассудков.

Краткое содержание повести может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.

«Барышня-крестьянка» А. С. Пушкин Кратко

Недаром в литературе утвердилось выражение «Болдинская осень». В 1830 году, осенью, когда из-за холерных карантинов въезд в Москву был невозможен, Пушкин был вынужден остаться в селе Болдино.

Великий поэт не терял времени даром и плодотворно работал, создав цикл прозаических творений, объединённых общим названием «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». В цикл вошла и маленькая по размеру повесть «Барышня-крестьянка».

Кстати, это последняя из «повестей Белкина».

Краткий пересказ сюжета повести А. С. Пушкина «Барышня – крестьянка»

Дворянские семьи, Муромские и Берестовы, живут по соседству и постоянно конфликтуют. В одной семье дочь на выданье, в другой — красавец жених. Но встретиться молодым людям совсем непросто, ведь их родители избегают общения между собой. Однажды Лиза Муромская наряжается в крестьянское платье и знакомится с молодым барином-соседом, назвавшись Акулиной.

Молодые люди флиртуют и постепенно между ними разгорается чувство любви. Тем временем их родителей примиряет случай, и они решают «породниться». Старший Берестов объявляет сыну, что тот должен жениться на Лизе. Но юноша наотрез отказывается, ведь он уже влюблён и не представляет жизни без своей простолюдинки.

Отец грозит ему лишением наследства, но сын непреклонен. Молодой барин едет к Муромским, чтобы объявить Лизе о том, что не женится на ней лично. Но, когда он приходит в дом к соседям, выясняется, что его Акулина это и есть Лиза Муромская.

Список действующих лиц повести «Барышня – крестьянка» и их краткая характеристика

Главные персонажи:

  • Лиза Муромская – дочь Григория Муромского. Влюблена в Алексея Берестова, искусно прикидывалась рядовой крестьянкой Акулиной. Была испугана, когда шалость раскрылась, и удивлена, когда возлюбленный обратил проказу в шутку.
  • Алексей Берестов – сын Ивана Петровича. Весёлый и остроумный молодой человек. Влюбился в очаровательную смуглую крестьянку Акулину. В конце повести выясняется, что Акулиной прикидывалась Лиза Муромская. Алексей не был огорчён и решил, что подобная проказа лишь украшает девушку.

Второстепенные персонажи:

  • Иван Петрович Берестов – типичный русский барин, умеющий жить без лишних крайностей. Недолюбливает излишнего увлечения европейской культурой. Поначалу враждовал с Муромским, позже подружился с ним.
  • Григорий Иванович Муромский – барин, коего тянуло из одной красности в другую. Слишком увлекается английской культурой. Недолюбливал Берестова, но после случая на охоте постепенно примирился с соседом, а позже и подружился.
  • Настя – девушка-горничная в поместье Муромского. Именно от неё Лиза узнала о том, кто такой Алексей Берестов.

Краткое содержание повести «Барышня – крестьянка» подробно по частям:

Часть 1. Два барина – два критика

Иван Петров сын Берестов успел послужить в гвардии, а при императоре Павле Петровиче вышел в отставку и стал жить в своей деревне, не выезжая оттуда. Женился он на небогатой девице-дворянке, но вскоре овдовел.

Утешение нашёл в хозяйстве: грамотно построил дом, возвёл фабрику по производству сукна, и получилось доходное хозяйство. Одевался сей барин просто, записывал доходы/расходы в специальную тетрадь, из газет признавал лишь «Сенатские Ведомости».

Он не просто слыл – он был очень умным человеком (и это неудивительно!). Пусть Ивана Берестова и считали гордым, однако же уважали.

Правда, был один сосед, скептически отзывавшийся о Берестове. Это был Григорий Иванов сын Муромский. Это был тот самый барин, не умеющий жить спокойно – его кидало из крайности в крайность. Вначале он вовсю кутил, играл в карты и потерял почти всё имение. Лишь одна деревня осталась во власти азартного барина.

И там он бросился в иную крайность – потянуло барина ко всему английскому (были и другие оригиналы, тянувшиеся ко всему французскому).

Нарядил конюхов на манер жокеев английских, развёл сад в английском стиле, в английском стиле обрабатывал поля, и для своей дочери выписал гувернантку из Англии.

Дохода от имения не было – хотя и трат было не очень много, горе-хозяин постоянно лез в долги. Ничего странного, что у Григория Муромского было предостаточно критиков.

И самым ироничным из критиков был, конечно же, Иван Берестов. Едва сосед начинал похваляться своим великолепным имением в английском стиле, умный барин с ехидной улыбкой отмечал, что уж лучше быть по-русски сытым, нежели по-английски тратиться на всякие глупости.

Оба барина друг друга стоили, и не упускали возможности подколоть друг друга. Если Муромский заявлял, что его сосед – дремучий невежда и просто медведь, то Берестов называл своего визави глупцом и мотом (и за дело – не стоило так безрассудно проживать свой доход).

Часть 2. Барышни-крестьянки обсуждают поведение Алексея Берестова

Дочь Григория Муромского Лиза (папенька называл её Бетси, на английский манер) выросла проказливой девушкой. Своими дурачествами барышня-крестьянка забавляла отца, и ужасно огорчала гувернантку. Лиза дружила с другой барышней, Настей, столь же ветреной девицей, и ужасно хотела узнать всё о загадочном молодом барине – Алексее Ивановом сыне Берестове.

Настя отправилась к Берестовым, на именины к жене повара. Барышня-крестьянка Лиза с нетерпением ожидала вестей. По возвращении Настя рассказала о том, что было на именинах. Сперва старшая из барышень-крестьянок сообщила маловажные подробности, вроде того, кто пришёл на именины, кто где сел, и какие были угощения. А затем начался рассказ о том, что было, когда пришёл Алексей Берестов.

Оказалось, что молодой барин – тот ещё весельчак, любитель поиграть в горелки, и вдобавок очень неравнодушен к барышням (точнее, типичный охотник за юбками).

Захотела Лиза увидеть молодого барина, и решила нарядиться в стиле обычной крестьянки. Принарядившись, барышня отправилась в соседнюю деревню.

Часть 3. Встреча Лизы с Алексеем

Случилось это в роще, утром. Барышня-крестьянка бродила по дороге, и волновалась, предвкушая встречу. Неожиданно залаяла собака, затем появился молодой охотник.

Завязался разговор, Лиза довольно быстро догадалась, что перед ней не кто иной, как Алексей Берестов, тот самый молодой барин. Проказливая девушка решила назваться Акулиной, дочерью кузнеца. После милой беседы молодые люди договорились встретиться следующим утром.

Часть 4. Вторая встреча Лизы/Акулины и Алексея

После серьёзных колебаний барышня вновь нарядилась крестьянкой и прибыла на место свидания.

Если уже после первого свидания Алексей чувствовал радостное головокружение, то второе свидание укрепило мнение молодого барина, что очаровательная смуглая девушка, называющая себя Акулиной, может стать его невестой.

Правда, о любви они не говорили при личной беседе. И неспроста – Лизу огорчала вражда их отцов, Алексей понимал, что любовь барина к простой барышне-крестьянке – нелепость.

Часть 5. Неожиданное примирение извечных недругов, тайна Лизы/Акулины раскрывается

Всё началось со встречи на охоте. Самоуверенный барин Муромский дал волю своей лошади, да вот беда – кобыла вообще не знала, что такое охота, испугалась оврага и сбросила седока. Иван Берестов был в тревоге – вдруг Григорий Муромский серьёзно пострадал? К счастью, всё обошлось.

После знакомства вражда двух помещиков постепенно сменилась дружбой. Лиза продолжала прикидываться барышней-крестьянкой Акулиной, Алексей учил грамоте забавную девушку.

Однажды тайна раскрылась: Алексей решил взять в жёны таинственную Акулину, написал ей письмо и поехал в поместье Муромских. И там выяснилось, что простушка Акулина и говорящая по-французски кокетка Лиза Муромская – это одна и та же девица.

Девушка была испугана, ибо её хитрость раскрылась. Однако Алексей не разлюбил Лизу. Григорий Муромский застал эту сцену и был доволен. Рассказчик решил не описывать развязку – слишком она очевидна.

Тест по повести «Барышня-крестьянка»

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после первого
свидания с Алексеем?

Стр. 92: «Она [Лиза] в мыслях повторяла все
обстоятельства утреннего свидания, весь разговор Акулины с молодым охотником, и
совесть начинала ее мучить». Она хотела было уже не идти завтра на обещанное свидание,
но подумала, что тогда Алексей начнет ее искать в селе и таким образом поймет,
что она вовсе не Акулина, а помещичья дочка.

№ 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея после первого свидания?

— «Со своей стороны Алексей был в восхищении, целый
день думал он о своей знакомке; ночью образ смуглой красавицы и во сне
преследовал его воображение».

Стр. 93: «Они расстались, и Алексей, оставшись
наедине, не мог понять, каким образом простая деревенская девочка в два
свидания успела взять над ним истинную власть».

Стр. 93: «…не прошло еще и двух месяцев, а
мой Алексей был уже влюблен без памяти, и Лиза была не равнодушнее, хотя и
молчаливее его. Оба они были счастливы настоящим и мало думали о будущем».

№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу
о женитьбе?

Стр. 94: Алексей помнил о сословных
ограничениях, а «Лиза ведала, какая ненависть существовала между их отцами, и
не смела надеяться на взаимное примирение».

№ 4. Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в
дом к Муромским?

— Однажды на охоте  Муромский неудачно упал с лошади,
чуть не повредив ногу, и Берестов, который тоже в это время выехал на охоту,
пригласил его к себе. В знак благодарности Муромский пригласил Берестова и его
сына Алексея на следующий день отобедать у него в Прилучине.

№ 5. Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в
гости к ее отцу?

— Лиза насурьмилась и набелилась, чопорно оделась и
говорила измененным голосом и только по-французски. Алексей ее не узнал, и она
ему совершенно не понравилась (стр. 97): «Алексей продолжал играть роль
рассеянного и задумчивого».

Стр. 96: «Лиза … набелена была по уши,
насурьмлена пуще самой мисс Жаксон; фальшивые локоны, гораздо светлее
собственных ее волос, взбиты были, как парик Людовика
XIV; рукава
по-дурацки торчали как фижмы у мадам де Помпадур; талия была перетянута, как
буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на
ее пальцах, шее и ушах».

Стр. 97: «Лиза жеманилась, говорила сквозь губы,
нараспев, и только по-французски».

№ 6. Чему Алексей учит «Акулину» во время свиданий?

— Алексей начинает учить Лизу грамоте, и девушка, на
удивление Алексея, проявляет себя очень способной ученицей.

№ 7. Проследите цепь испытаний, которой подвергается
любовь Лизы и Берестова.

Любовь Лизы и Берестова подвергается следующей цепи
испытаний:

1. Испытание совестью: из-за угрызений совести Лиза
решила отказаться от встреч с Берестовым.

2. Испытание богатой «барышней» (Берестов не
обольстился чопорной и неестественной девушкой – «настоящей» Лизой Муромской).

3. Испытание женитьбой (старый Берестов задумал женить
сына на Лизе Муромской, и Алексей решается предложить замужество крестьянке
Акулине и пишет ей письмо с предложением руки и сердца).

Алексей – человек, для которого деньги не
играют главной роли, он готов пожертвовать богатством ради настоящей любви.

№ 8. Каков финал повести?

— Финал повести открытый: Берестов обнаруживает, что
Акулина – это и есть Лиза Муромская. Можно предположить, что вскоре состоялась
свадьба. Давняя ссора между семействами прекратилась.

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Вопросы к повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка» (блок № 2)

№ 1. Каково было душевное состояние Лизы после
первого свидания с Алексеем? № 2. Какое впечатление Лиза произвела на
Алексея

после
первого свидания
?
№ 3. Почему «Акулина» и Алексей не говорили друг другу о женитьбе?
4.
Какой случай привел Ивана Петровича Берестова в дом к Муромским? № 5.
Почему Алексей не узнал Лизу, когда приехал в гости к ее отцу? № 6. Чему
Алексей учит «Акулину» во время свиданий?
№ 7. Проследите цепь испытаний, которой
подвергается любовь Лизы и Берестова. № 8. Каков финал повести?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

  • Чему учит рассказ телефон носова
  • Чему учит рассказ судьба человека шолохов
  • Чему учит рассказ слепая лошадь
  • Чему учит рассказ фантазеры носова для читательского дневника
  • Чему учит рассказ русский характер а толстого