Чему учит рассказ аленький цветочек

Тема: открытие любви и добра по сказке аленький цветочек сергея тимофеевича аксакова. тип урока: обобщающий урок. цели:формирование нравственных убеждений

Тема: «Открытие
любви и добра» по сказке « Аленький цветочек» Сергея Тимофеевича Аксакова.

Тип урока: Обобщающий
урок.

Цели:формирование нравственных убеждений через
оценку героев и сопереживание им.

Задачи:

— анализировать художественный текст и на
этой основе формировать умение осмысленно воспринимать литературные
произведения;

— совершенствовать умение давать
характеристику персонажу;

-развивать интеллектуальные, творческие
способности, эмоциональную сферу, расширять кругозор, приобщая к ценностям
русской литературной классики;

-воспитывать общую культуру, умение
сочувствовать, сопереживать, определять действительную доброту.

Оборудование:
учебник
«Литературное чтение» (авторы Л.Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В.
Голованова);  мультимедийный проектор, презентация, иллюстрации, карточки для
парной работы.

Ход
урока:

I.Адаптационный
этап.

1.Адаптация
учащихся к деятельности.

Приветствие,
создание эмоционального фона. 

-Сегодня у нас
необычный урок. У нас присутствуют гости. Посмотрите на них, поприветствуйте,
занимайте  свои места.

         -Ребята , на парте  у вас
карточки , в которых  вы  будете оценивать   свою работу на протяжении всего
урока .

2. Выявление
предварительных знаний учащихся и определение их границ.

— На доске записаны слова :
пословица, рассказ, стихотворение, басня…….

-Что это?(Жанры произведений) .
Какой жанр можно ещё дополнить (Сказка).

-Что вы знаете о сказке?(Это художественное
произведение, в котором есть вымысел, элементы чудесного, фантастического.
Сказка обязательно чему-то учит)

 Чем  вам нравится
этот жанр?(учащиеся
отмечают социально значимые признаки сказок: торжество добра над злом, наличие
волшебства и чудес, а также мораль.)

-А какие бывают
сказки?  (о животных, волшебные, бытовые, фольклорные, литературные
авторские
)

— Назовите любимые
ваши сказки.

Послушайте
загадку и подумайте, к какой сказке можно отнести отгадку?

Жил да был один купец,

Уважаемый вдовец.

Был он сказочно богат,

Но казне своей не рад.

Он в казне не видел прока,

Если сердце одиноко.

Торговался все ж до ночи

Ради трех красавиц дочек.

Их наряды на подбор –

Шитый золотом узор.

Словно лебеди плывут,

Разговор как нить ведут.

Старшие хотя бойчее,

Младшая купцу милее.

Как то раз купец собрался

Да и за море подался

За каким-то интересом:

За прибытком аль привесом.

Долго за морем он был,

Наконец домой приплыл.

Дочерям привез подарки.

Старшеньким – каменьев ярких.

Младшей, спрятав в узелок,

Чудный ..

(аленький цветок).

-К какому виду относится эта сказка?

-С.Т. Аксаков
написал одну-единственную сказку – «Аленький цветочек», которую еще в детстве
услышал от крепостной крестьянки. Позже он дал сказке подзаголовок. Какой? ( Сказка
ключницы Пелагее)

-Ребята, вспомним,
кто-же такая ключница Пелагея?

Крепостная
крестьянка. В юности во времена Пугачевского бунта со своим отцом она бежала от
жестокого обращения своего хозяина-помещика Алакаева из Оренбурга в Астрахань.

Там
Пелагея прожила 20 лет, вышла замуж, овдовела, служила в купеческих домах, в
том числе и у купцов-персов. Узнав, что старый хозяин умер и теперь новые
хозяева Аксаковы, вернулась в поместье.  Скорее всего, именно в Астрахани от
персидских купцов она и услышала восточные сказки.  Знала она много русских
сказок, а ещё любила сочинять свои собственные сказки по мотивам других.

Пелагея
следила за хозяйством в доме. У нее были все ключи от кладовых. Очень часто ее
приглашали в дом, для того чтобы рассказала сказки перед сном для маленького
Сережи. Она была великая мастерица рассказывать сказки. Сергей очень любил
сказку «Аленький цветочек». Он слышал ее в продолжение нескольких лет
не один десяток раз, потому что она очень ему нравилась. Впоследствии выучил ее
наизусть и сам рассказывал со всеми прибаутками.

II.Основной
этап.

1. Формирование
знаний, отношений, действий, опыта.

-На доске записана
поговорка: «С  лица воды не пить».

-Какое отношение
это пословица имеет к уроку?

Дети выдвигают
свои предположения, затем учитель резюмирует.

Не случайно в
народе сложилась поговорка «С лица воды не пить!». Мудрость,
заложенная в этой поговорке, гласит о том, что внешняя привлекательность далеко
не всегда свидетельствует о добром сердце, о честности и надежности носителя
физической красоты.

-Чаще всего люди  человека
почему судят?

-Подходит ли
пословица у сказкеАксакова ?

2.
Разрешение интеллектуального затруднения.

-Сегодня мы на
уроке будем продолжать анализировать важные моменты , которые хотел донести до
читателя С.Т.Аксаков.

— Вспомним
содержание сказки.

 Я предлагаю вам
восстановить в нужной последовательности план. Не обычный, а цитатный.Какое
слово непонятно?

-Что же такое
цитата?

-Где нам можно
посмотреть толкование неизвестных слов?( В толковом словаре.)

Цитата
дословная выдержка из какого-либо текста.

-Расставьте цитаты
в правильной последовательности так, чтобы получился цитатный план. (Работа в
парах).

«Бродит он
по лесу дремучему…»

«Жил – был
богатый купец…»

«Вот ездит
честной купец по чужим сторонам заморским…»

«Что
ты сделал? Как ты посмел сорвать…?»

«…и стал
он их спрашивать, каких гостинцев желают»

«Я отпущу
тебя домой невредимого, коли дашь ты мне слово честное купецкое…»

Ученики
расставляют последовательность цитат, читают свои цитатные планы

1. «Жил –
был богатый купец…»

2. «…и
стал он их спрашивать, каких гостинцев желают»

3. «Вот
ездит честной купец по чужим сторонам заморским…»

4. «Бродит
он по лесу дремучему…»

 5.«Что ты сделал?
Как ты посмел сорвать…?»

6. «Я
отпущу тебя домой невредимого, коли дашь ты мне слово честное купецкое…»

(Учащиеся
оценивают на карточках работу в парах)

— Молодцы,
мы вспомнили основные части сказки.

-Дома вы нарисовали иллюстрации к сказке «Аленький цветочек»
на понравившийся сюжет. Почему именно этот сюжет понравился?( обсуждение.).

Многие художники также иллюстрировали сказку
С.Т.Аксакова.Посмотрите на экран и найдите к каждой иллюстрации отрывок
сказки   и зачитайте.

 «В некотором
царстве…» (с 193)

-почему КУПЕЦ младшую дочку любил
больше всех ( …а меньшую дочь любил больше, потому что она была собой лучше
всех и к нему ласковее)

 «..а привези ты мне венец из каменьев…»
(с. 194)

-Загаданные подарки глубоко символичны. Так венец-символизирует
жажду власти. 

« …а
привези ты мне тувалет ..» (с. 194)

Тувалет
(зеркальце)
символизирует страсть тщеславия и самовлюблённости.

— В какой
авторской сказке нам тоже встречалось зеркальце?(А.С. Пушкин «Сказка о
мёртвой царевне»)

    «…а
привези ты мне аленький цветочек…» (с. 195)

—  Как вы
думаете, почему младшая дочь заказывает такой необычный «гостинец»? Как это
характеризует ее духовный мир?(Сказочник сразу выделяет ее из трех сестер,
показывая младшую дочь как романтическую, необыкновенную натуру, живущую в
каком-то своем прекрасном мире.)

-Ребята, а знаете
ли вы, что алый цвет- производный от красного.

-Что  означает
красный цвет?(на Руси красный издревле считался самым красивым из всех
цветов радуги. Недаром даже самая красивая площадь в Москве названа Красной. А
помните, что говорят о русской красавице: красавица- алая девица.  К тому  же
алый- самый чистый из оттенков красного, потому и  олицетворяет чистоту 
помыслов и чувств. Алый- цвет счастья, радости и любви.)

 «стоит дом не
дом, чертог не чертог, а дворец..» (с. 197)

 «И вдруг видит
он, на пригорочке зелёном цветёт цветок цвета алого…» (с 198)

 (дети могут
зачитать несколько вариантов с.198 или с.199

 «Вынимает он
перстень зверя лесного…» (с 203)

-Почему
именно младшая дочь решила отправиться к чудовищу?

-Какая черта
характера девушки выявляется в этом эпизоде?

-Почему девушка
после того, как увидела чудище, осталась с ним?

— Была ли это
жалость или героиня действительно полюбила его? Какой эпизод в сказке
доказывает последнее?

-Какой поступок
зверя подчеркнул ещё раз, что он добрый?

«А сёстрам то и в
досаду было…….»    

— -Какое чувство в
сказке оказало решающую роль на исход событий?

— Чем закончилась
сказка?

— А как зовут
главную героиню?(углавной героини нет имени, Аксаков верил, что любая русская
героиня способна на такую силу любви и самоотверженности).

(Оценивание работы
на карточках)

— Вернемся  к
исследованию сказки «Аленький цветочек». Как вы думаете, есть ли в ней следы
народной сказки?Докажите, что они присутствуют и в сказке С.Т.Аксакова.

1. Добро побеждает зло(Чары злой колдуньи разрушены)

2. Герои делятся на положительных и отрицательных

Положительные
герои (купец, младшая дочь, чудовище)

Отрицательные
герои ( колдунья, сестры)

3. Построение: зачин, присказка, концовка(В некотором
царстве, в некотором государстве)

Присказка
(много ли мало ли времени прошло, скоро сказка сказывается, а не скоро
делается)

Концовка
(И стали они жить поживать, да добра наживать)

4. Волшебные предметы(аленький цветочек, золотой перстень,
огненные слова).

5. Устойчивые выражения (как среди бела дня, ни в сказке
сказать, ни пером описать, за тридевять земель)

6. Троекратное повторение(число 3, три сестры, срок три
дня)

(Оценивание
работы)

III.
Творческий этап.

1.Первичное
закрепление  знаний, действий, отношений, опыта на основе их применения.

— Давайте
сделаем вывод .

— Что же самое
главное хотел сказать автор читателям? (Нужно добиваться своей цели с
помощью доброты и щедрости души, только так можно стать счастливым. Зло и
зависть – враги счастья.Это сказка. Но ведь в жизни тоже случается такое, когда
за непривлекательной внешностью скрывается прекрасная душа. Увидеть, понять это
может далеко не каждый. В основном люди привыкли полагаться на первое внешнее
впечатление, забывая, что, возможно, за привлекательной внешностью может не
оказаться ничего: ни души, ни чувств. )

-Чему учит сказка?
(Сказка учит ценить в человеке самые важные человеческие качества — любовь,
доброту, заботу. Сказка называет человека красивым только тогда, когда он
красив душой. Сказка учит ценить самих людей, понимать разницу между добром и
злом, правдой и ложью. Она учит нас жить
.)

2.
Повышение уровня формируемых знаний на основе применения на основе применения
разноуровневых и творческих заданий.

Задания:

1.Наишите
другу, почему бы  вы рекомендовали  прочитать сказку «Аленький цветочек»
С.Т.Аксакова .

2.Найдите
в сказке пословицы и выпишите их.

-Скоро сказка
сказывается, не скоро дело делается. 

-Богатство — дело
наживное.

-Двух смертей не
бывать, а одной не миновать.

Стали жить да поживать,
добра наживать.

Красоты такой, что ни в сказке
сказать, ни пером написать

6.
Нарисовать аленький цветочек и написать на лепестках, какие черты вы цените в
людях?

(Оценивание)

Итог: В
заключении выберите пословицы, которые будут итогом нашего урока.

Глаза — бирюза, а душа — сажа.

Некрасив собой, но красив душой.

Молодец красив, да на душу крив.

Суди не по внешности, а суди по делам.

Не ищи красоты, а ищи доброты.

— Ребята , на каком этапе урока, вы оценили себя высоко?

Домашнее задание:
пересказ  понравившегося отрывка.

Спасибо за  работу
на уроке! Сдайте карточки .

На чтение 17 мин. Опубликовано

Сказка русского писателя Аксакова Сергея Тимофеевича. Была написана в 1857 году.

По сюжету сказки отец уезжает в далекие края и интересуется у своих дочек, что подарить им по приезду домой. Старшие дочки просят богатые и роскошные подарки, младшая же хочет цветочек, красивее которого не сыскать на белом свете. Двум страшим дочкам отец обещает привезти подарки, младшей же обещает поискать. Ведь откуда ему знать, что краше больше нигде нет.

Закончив дела и купив подарки старшим дочерям но не найдя цветочка, купец держит путь домой. Но их по пути грабят преступники, и ему приходится скрыться в тёмном лесу. Бродя по лесу, он натыкается на богатый замок, зайдя вовнутрь, он обнаруживает разнообразные богатства и яства на столе. Перекусив, он направляется осмотреть двор, и находит тот самый цветочек. Он решает сорвать его, и как только он это делает, появляется гневное чудовище и хочет убить купца. Но тот рассказывает, что все это ради дочери. И чудовище решает отпустить его, одарив богатствами, но с одной условностью. Кто-то из трёх дочек должен явиться к нему и жить рядом с ним. Если же этого не случится, то купца ждет смерть.

После прибытия домой отец делится с дочками о том, что случилось. Две дочки заявляют, что никуда не поедут и велят сделать это младшей. Ведь для неё был сорван тот несчастный аленький цветочек. Младшая дочка решается поехать и надев перстень переносится в замок к чудовищу.

Во дворце девушка живет в богатстве и ласке. Поначалу чудовище не появлялось перед девушкой, и общались они лишь голосами. Через некоторое время она привыкает к зловещему голосу, и чудище решает показаться ей, пред этим вернув перстень и дав разрешение уехать домой. Но со временем страшный облик чудовища становится привычным для неё. Вскоре ей снится, что её отец болеет, и чудовище отпускает её, предупредив, что если та не прибудет по пришествию трех дней, то он умрёт.

Девушка приезжает домой, делится со всеми рассказами о своей жизни в замке. Сестры, позавидовав ей, делают так, чтобы та опоздала во дворец. Вернувшись, девушка обнаруживает чудовище мертвым. Заплакав, она признаётся ему в любви, и он оживает только уже в облике прекрасного принца.

Чему учить сказка?

Рассказ учит любви детей к родителям, ведь ради нее отец сорвал этот цветок. И ради того чтобы отец жил девушка отправилась в страшный замок. Рассказ учит любить, видеть прекрасное и хорошее даже в самых страшных чудищах. Даже в самом страшном теле может жить доброта и любовь. Нужно быть добрым, чутким человеком ведь только благодаря этому чудовище оказалось прекрасным принцем. Именно любовь может, обладает волшебными качествами и может разрушить даже самые злые чары.

Еще рассказ учит не завидовать и не делать зла. Ведь сёстры позавидовали своей младшей сестре и подстроили, так что бы та опоздала в замок.

Со стороны отца, рассказ учит выполнять обещанное. Хотя он и не обещал найти аленький цветочек, но он все-таки его привез. И девушка, как бы ни пытались её обмануть сёстры, все равно вернулась обратно в замок.

Чему учит сказка «Аленький цветочек»? 4 класс изучая это произведение Аксакова должен определить не только главную мысль и смысл сказки, но и выделить то, чему хотел научить автор читателя. Хотя это детская сказка, но она будет поучительная и для взрослых.

«Аленький цветочек» чему учит?

Сказка Аксакова учит каждого из нас сдерживать обещания при любых обстоятельствах. Также она учит обращать внимание на душу и качества человека, а потом только смотреть на его внешний вид.

Это произведение учит тому, что ради родных людей, иногда, нужно идти на жертвы, а за страшной внешностью может находиться доброе и любящее сердце. Доброта, честность и отзывчивость достойна самой высокой награды.

Вообщем, это очень поучительная сказка. На примере главной героини мы понимаем, что нужно быть добрыми и честными, что нужно любить родителей (когда просила младшая дочь привезти аленький цветочек, а не золото и наряды), что нужно учить сопереживать.

Главная мысль сказки «Аленький цветочек» — внешность может быть обманчива. Не во внешней красоте счастье.

Главные герои сказки:

  • купец,
  • Настенька,
  • старшие дочки,
  • заколдованное чудище, которое является, на самом деле, принцем).

По сюжету, купец уезжает в дальние страны. Он обещает дочерям вернуться с заморскими подарками. Старшим дочерям он легко находит, что привезти, а младшей и самой любимой, попросившей отыскать Аленький цветочек, долго не может найти. Только в одном месте есть дивное растение, но его приходится украсть. Этот поступок отца Настеньки вызвал немилость хозяина владений. Дочка, узнав, о требованиях чудовища отправляется к хозяину сада вместо отца .

Настенька считает себя виноватой, что заставила дорогого человека искать ценный подарок, а тот оказался из-за нее в сложной ситуации. Девушка сама отправляется туда, где ждут ее отца, вместо него. Чудище хорошо относится к Настеньке и тепло обращается с нею, поэтому, несмотря на страшную и отвратительную внешность, представляется благородным и чутким. Настя не любит своего хозяина, но привязывется к нему, в результате всеми силами спешит вернуться, как обещала, когда уехала погостить домой. Чудовище не хотело отпускать ее, но все же понимая переживания девушки отпустило к отцу.

А старшие девушки, которые позавидовали младшей сестре, предстают в худшем свете, своими нечестными поступками показывая, как не следует поступать. Так что, произведение учит быть добрыми, любящими, преданными, беречь тех, кто рядом, не оказаться завистливыми и черствыми.

Жанр: авторская волшебная сказкаПохожие по сюжету сказки: Французская сказка «Белый волк» Лев Толстой «Ореховая ветка»Главные герои сказки «Аленький цветочек» и их характеристика

  1. Младшая дочь купца, самая добрая и красивая. Обладала добрым и отзывчивым сердцем, очень любила отца и полюбила чудище
  2. Чудище, а на само деле заколдованный королевич, на лицо ужасное, но доброе и благородное.
  3. Купец, вдовец, который готов был на все ради любимых дочерей
  4. Старшие сестры, жадные и завистливые, но по своему любили своего отца и сестру.

План пересказа сказки «Аленький цветочек»

  1. Купец собирается в дорогу
  2. Заказы дочерей
  3. Нападение разбойников
  4. Волшебный замок
  5. Аленький цветочек
  6. Обещание вернуться
  7. Младшая дочь
  8. Огненные письмена
  9. Беседы в саду
  10. Облик чудища
  11. Снова дома
  12. Переведенные часы
  13. Мертвое чудище
  14. Королевич
  15. Свадьба

Кратчайшее содержание сказки «Аленький цветочек» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Купец отправляется в путь и дочери заказывают ему подарки
  2. Купец находит подарки старшим дочерям, но на караван нападают разбойники и купец спасается с волшебном замке
  3. Купец срывает аленький цветочек и обещает чудищу вернуться сам, если дочери не согласятся отправится к чудищу
  4. Младшая дочь отправляется к чудищу и живет в волшебном дворце, разговаривает и видит чудище
  5. Младшая дочь навещает отца и опаздывает вернуться из-за сестер
  6. Младшая дочь любит чудище и то превращается в королевича.

Главная мысль сказки «Аленький цветочек» Верность и доброта являются самыми дорогими вещами в мире.

Ответы к учебнику «Литературное чтение» Климанова, Горецкий для 4 класса можно посмотреть по ссылке.

Чему учит сказка «Аленький цветочек» Сказка эта учит всегда держать данное слово, учит не обращать внимания на внешний вид и верить своему сердцу. Учит тому, что даже в самом страшном теле может жить прекрасная и добрая душа. Учить тому, что зависть — это плохо, а отзывчивость — хорошо. Учит тому, что всегда следует верить в лучшее.Признаки волшебной сказки в сказке «Аленький цветочек»

  1. Волшебный помощник — перстень для перемещений
  2. Заколдованный королевич — чудище
  3. Сказочный замок, невидимые слуги
  4. Победа добра над злом

Отзыв на сказку «Аленький цветочек» Сказка «Аленький цветочек» мне очень понравилась. Это необычайно красивая и трогательная история о том, как красавица полюбила чудище и тем самым расколдовала его. Мне очень понравился образ младшей дочери, которая была и верная и добрая, и готова на все ради любимых. Она не желала золота и драгоценностей, но хотела чтобы те, кто ей дорог были счастливы.Пословица к сказке «Аленький цветочек» Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу Добрый конец всему делу венец.Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Аленький цветочек» Жил богатый купец и было у него три дочери, которых любил он больше жизни. Собирается раз купец в путешествие и спрашивает у дочерей, каких подарков привезти им с дальних краев. Просит старшая сестра венец драгоценный, средняя сестра просит туалет хрустальный,а младшая дочь просит цветочек аленький. Поехал купец в путь-дорогу. Нашел и венец драгоценный, и туалет хрустальный, цветочка аленького найти не может. Напали на караван разбойники и убежал купец в лес дремучий, да дорожка его ко дворцу золотому вывела. Ходит купец по дворцу, удивляется. Поел, поспал, в сад чудесный вышел. И видит купец цветочек аленький. Сорвал цветок, да тут чудище лесное появилось, да грозить стало. Взмолился купец, рассказал зачем цветочек сорвал, а чудище и отпустило его, но с условием, что приедет либо дочь его по собственной воле, либо сам купец на смерть лютую. Надел купец на правый мизинец волшебный перстень и дома очутился. Обрадовались дочери, только младшая задрожала. День веселились все, а на следующий купец позвал дочерей и рассказал им про чудище. Отказались старшие сестры к чудищу ехать, а младшая согласилась. Надела она перстень и во дворце очутилась. Любовалась она дворцом, а чудище ей письма огненные на стене мраморной писало. Даже девушку сенную любимую из дома вытянул,чтобы младшей дочери прислуживала. Захотелось младшей дочери с чудищем говорить, согласилось чудище, стали они в беседке беседовать. Потом захотелось девушке чудище увидеть, и показалось ей чудище. Испугалась сперва девушка, но привыкла потом и снова беседовать они стали. Но вот захотелось младшей дочери домой, отца больного проведать, и отпустило ее чудище на три дня, но сказало, что не вернется девушка вовремя, то умрет чудище от любви. Надела младшая дочь перстень и дома оказалась. Все ей радовались, а сестры завидовали и часы на час перевели, чтобы к чудищу она опоздала. Вернулась к чудищу младшая дочь, а чудище уже мертвое лежит. Заплакала девушка и сказала, что любит чудище, и гром и молния тут случилися. Очнулась девушка, а сидит она на троне царском, а рядом принц молодой стоит, да батюшка с сестрами. Оказалось расколдовала она чудище, вот и стало оно снова королевичем. Сыграли они свадьбу и пир великий устроили.Иллюстрации и рисунки к сказке «Аленький цветочек»

«Аленький цветочек» – красивая сказка о любви. Она учит тому, что ради близких людей, порой, приходится идти на жертвы, а за чудовищной внешностью может скрываться большое любящее сердце. Только добрые, честные и отзывчивые люди достойны самой высокой награды.

alenkiy-cvetochek-chitatelskiy-dnevnik-63599.jpg

Краткое содержание «Аленького цветочка» для читательского дневника

ФИО автора: Аксаков Сергей Тимофеевич

Название: «Аленький цветочек»

Число страниц: 12. Аксаков С. Т. «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи». Издательство «Детская литература». 1989 год.

Жанр: Сказка

Год написания: 1858 год

Главные герои

Младшая купеческая дочь – добрая, красивая девушка, которая ради спасения отца отправилась к чудищу.

Чудище – ужасное страшилище, которое на деле было заколдованным королевичем.

Купец – честный торговец, отец трех дочерей.

Старшие дочери купца – жадные, завистливые, эгоистичные девицы.

Сюжет

Однажды купец отправился по своим торговым делам, и каждая из дочерей попросила привезти ей какой-то подарок. Старшие заказали дорогие наряды и украшения, а младшая – аленький цветочек. Купец купил гостинцы старшим дочерям, но никак не мог отыскать подарок для младшей дочери.

Когда на караван купца напали разбойники, он лишь чудом спасся в волшебном замке. Обнаружив в саду заветный аленький цветок, он сорвал его, чем вызвал гнев хозяина – страшного чудища. Он согласился отпустить купца домой, но с одним условием – вместо него в замок должна по доброй воле явиться одна из его дочерей.

Узнав о страшной беде, нависшей над батюшкой, к чудищу отправилась младшая, самая любимая дочь. Оказавшись в волшебном замке, она стала жить, словно госпожа. Чудище исполняло малейшее ее желание, было очень добрым и приветливым, и вскоре девушка всем сердцем полюбила его. Ее чистая любовь поборола злые чары, и чудище лесное превратилось в прекрасного королевича.

План пересказа

  1. Купец отправляется в путь.
  2. Поиск подарков для дочерей.
  3. Нападение разбойников.
  4. Спасение в волшебном замке.
  5. Аленький цветочек.
  6. Гнев хозяина замка.
  7. Встреча с дочками, рассказ о данном обещании вернуться к чудищу.
  8. Младшая дочь спасает отца от смерти.
  9. Знакомство с чудищем лесным.
  10. Дружба с хозяином замка.
  11. Возвращение дочери домой.
  12. Тоска чудища.
  13. Крах злых чар.
  14. Пышная свадьба королевича и купеческой дочери.

Главная мысль

Любовь, доброта и верность – самое ценное, что есть в этом мире.

Чему учит

Сказка учит держать свое слово при любых обстоятельствах. Кроме того, она учит в первую очередь видеть душу и качества человека, не обращая внимания на его внешний облик.

Отзыв

Сказка очень тронула меня. Особенно поразила верность и преданность младшей дочери, которая ради спасения отца пожертвовала собой.

chitatelskiy-dnevnik-63599-risunok-illyustraciya-k-skazke-alenkiy-cvetochek.jpg

Рисунок-иллюстрация к сказке Аленький цветочек.

Пословицы

  • Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
  • Добрый конец всему делу венец.

Что понравилось

Понравилось, что купеческая дочь смогла разглядеть в чудище добрую душу, ее не испугала его внешность, и все закончилось хорошо.

Тест по сказке

  1. Вопрос 1 из 10

    К какому литературному жанру принадлежит произведение «Аленький цветочек»?</h3>

    • <label>Новелла</label>
    • <label>Сказка</label>
    • <label>Притча</label>
    • <label>Пьеса</label>

(новая вкладка)

Добрый день дорогие читатели. Сегодня мы обратимся к сказке С. Аксакова «Аленький цветочек». У одного отца  — сознание человека,- было три дочери: три ступени развития души, три жажды.

0_125b90_cc0300ea_orig.png

Жажда тела

 Первая  ступень – Вера.  Самое старшее на земле – физическое тело. Физиологические необходимости мы выполняем в первую очередь и хотим быть уверенными, что это для нас всегда будет возможно. Но  иногда наступает очень темное время и нелегко бывает выжить.  И появилась необходимость в уверенности, что мир не ограничен только лишь видимым нами. Человек внутренним своим чувством прозревает, что есть какой-то иной мир – светлый, где нет тьмы: «…Привези мне венец из каменьев самоцветных, и чтоб был от них свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого…» Вспомним у Пушкина: «месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит». Символ раннего христианства.

0_125b88_8fc2ab54_orig.jpg

Есть горний мир – Небесный, истинный, есть мир зеркальный – наш мир физический, в котором мы живем. У нас, в отличие от Небесного, все наоборот: что у нас хорошо, то для горнего мира не годится. Мы стремимся к тому, чтобы у нас на земле было как на Небесах. А есть еще мир зазеркальный – нижний, куда свет небес почти не доходит, там живут силы тьмы.

Жажда души

Мы не хотим стариться, не хотим терять красоту, энергичность молодости. Жаждем познать как нам этого достичь.  Душа, страдая , обучаясь в физическом мире, прозревает, что есть мир  тонкий, мир эмоций (астральный) и ума (ментальный), где время течет иначе и человек в этих мирах молодой. Мы всегда чувствуем, что мы внутри себя моложе, чем наше физическое состояние: «А привези ты мне зеркало из хрусталя восточного, цельного, беспорочного, чтобы глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота моя девичья прибавлялася». Это Надежда на вечную молодость. И видит купец во сне, что старшие дочери получили, что хотели и радуются, собираются выйти замуж, не дождавшись его благословения отцовского. Его это опечалило.

Жажда духа

Но самая младшенькая дочь и самая любимая – это сама Любовь: «А привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете». По славянской мифологии Ал – Дух Святой, то есть сама Любовь. Это чувство, к которому стремится все живое даже не осмысленно. А красный цвет символ света, тепла, огня.  Так человек ощущает любовь. Купец, в поиске цветочка аленького, прозрел и почувствовал тонкий мир: вокруг нас идут своим чередом какие-то события, в природе как-то все происходит вне зависимости от нашей воли. До какой-то  поры мы об этом не задумываемся. В наше время это особенно заметно: синоптики очень часто стали ошибаться в своих прогнозах, да и в социуме как-то невесело, сумрачно, как будто что-то темное надвигается.

0_125b8e_7a097f0b_orig.jpg

Но любовь земная, какой мы ее знаем, несовершенна. Этот «цветочек аленький охраняет чудище страшное и мохнатое». Генетики в 21 веке открыли геном человека. Он состоит из 1млрд 200 млн генов. Но только примерно 25 тысяч из них принадлежит непосредственно человеку. Все остальное – это гены предшествующих появлению человека на земле биологических видов. Весь опыт, накопленный ими – это наше подсознание, то чем мы не владеем. Мы не знаем что в наших генах заложено. Мы склонны к прогнозированию своей реакции в каких –то ситуациях, но очень часто поступаем совершенно иначе, порой к своему удивлению и разочарованию: а я то думала, а оно оказалось. А главное, непонятно откуда во мне все это. Ученые наконец-то внесли ясность в этот вопрос. А теперь что делать? Принять и полюбить себя со всеми своими негораздами, выявлять их (это возможно только в проявлении) и сознательно волевым усилием изменять, стараясь все это делать внутри себя, чтобы не ранить ближних. Это и есть покаяние. Изменения происходят вплоть до генного уровня. (Б.Липтон Умные клетки, П. Шпорк Читая между строк ДНК). В такой работе нам очень помогают близкие любящие люди: именно младшая дочь согласилась вместо отца отправиться к зверю, охраняющему аленький цветочек. Постепенно она постаралась сблизиться с ним, увидеть его и полюбить. Ее любовь изменила всю его звериную сущность, превратила в прекрасного принца.

«Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе; полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною.

0_125b87_58f09110_orig.jpg

Злая волшебница прогневалась на моего родителя, короля славного и могучего, украла меня (падение из Эдема), еще малолетнего, и сатанинским колдовством своим (одела в кожаные одежды), силой нечистою, оборотила меня в чудище страшное и наложила таковое заклятие, чтобы жить мне в таковом виде безобразном, противном и страшном для всякого человека, для всякой твари, пока не найдется красная девица, какого бы роду и званья не была она, и полюбит меня в образе страшилища и пожелает быть моей женой законною, — тогда колдовство все кончится, и стану я опять по – прежнему человеком молодым и пригожим. И жил я таковым страшилищем и пугалом ровно тридцать лет, и залучал я в мой дворец заколдованный одиннадцать девиц красных, ты была двенадцатая (двенадцать месяцев – двенадцать разных качеств характера). Ни одна не полюбила меня за мои ласки и угождения, за мою душу добрую. Ты одна полюбила меня и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем». 

А далее возвращение в Эдем.            

Используемые источники:

  • https://kakoy-smysl.ru/meaning-book/chemu-uchit-skazka-alenkij-cvetochek/
  • https://kratkoe.com/chemu-uchit-skazka-alenkiy-tsvetochek/
  • http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
  • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/alenkiy-cvetochek.html
  • http://chudoskaz.ru/ezotericheskij-smysl-skazki-alenkij-cvetochek

На чтение 21 мин. Просмотров 90 Опубликовано

Автор:Сергей Аксаков

Год написания: 1858

Жанр: сказка

Главные герои:Настенька – младшая и любимая дочь купца, ее отец, Чудище.

Сюжет:

«Аленький цветочек» С.Т. Аксакова – сказка о любви. Она знакомит читателя с нежно любящим своих дочерей купцом и младшей в семье дочери, которая ради спасения жизни отца, соглашается на жизнь во дворце чудища. Несмотря на безобразный вид чудища, девушка полюбила его за дружелюбное, ласковое и заботливое отношение к ней.

Главная идея и смысл сказки

Нет таких преград, через которые не сможет пройти любящее сердце! Будь то опасности, подстерегающие в пути, или безобразный облик доброго, любящего существа.

2 класс

Краткое содержание сказки Аленький цветочек Аксакова 4 класс

В некотором царстве, повествуется в сказке, жил богатый купец с тремя дочерьми – красавицами. Однажды, собираясь в дорогу, купец обещал привезти им гостинцы, какие они пожелают. Младшая дочь озадачила отца просьбой привезти ей аленький цветочек.

Два года странствовал купец по чужбине. Чудесным образом очутился он в сказочном дворце с удивительным садом. Чуть жизнью не поплатился за сорванный аленький цветочек. Но хозяин – чудище страшное отпустило купца под слово купеческое, что одна из его дочерей приедет во дворец по своей воле.

Отпустило чудище девушку погостить дома. Да только попросило ее вернуться через три дня, так как не сможет жить без нее. Быстро пролетело время в отчем доме. Завистливо стало сестрам, что сестра их живет в богатстве да любви, задумали недоброе, перевели все часы в доме на час назад. Не ведая про свое опоздание, вернулась купеческая дочка во дворец и застала чудище, лежащим бездыханным. Любовь девушки разрушила чары злой волшебницы и избавила молодого юношу от облика безобразного чудища.

Краткое содержание №2 Аксаков Аленький цветочек

Было у купца три дочери. Отправлялся он как-то в плавание, попросили девушки у него предметов заморских: старшая – венец, средняя – туалет из хрусталя, а меньшая самая любимая дочка – аленький цветочек. Во время обратного пути нашел он двум старшим дочерям подарочки, а меньшей не нашел. Напали на купца злодеи, скрылся он от них в лесу. В чаще леса нашел дворец в саду, которого рос аленький цветочек. Когда отец взял его, явилось чудище и наказал вернуть ему дочь взамен на цветок. Вернулась к нему Настенька и полюбила его за душу добрую.

Главная мысль сказки

Сказка повествует о том, что видеть в первую очередь нужно душу, а не внешний облик, о том, что любовь творит чудеса.

Краткое содержание Аленький цветочек

Двум старшим дочерям нашел он подарки по душе, а вот младшей не сыскал. На обратной дороге совершили нападение на него разбойники, сбежал он от них в лес. Бредя по лесной чаще, наткнулся он на дворец драгоценными металлами отделанный. Вошел в него, а там все роскошно прибрано. Двинулся торговец гулять по садам сказочной красоты и вдруг повстречал цветок аленький, какого в мире красивее него не сыскать. Взял его и в эту минуту явился перед ним ужасный зверь. Отдало чудище купцу цветок, но с условием, что вернется он или дочка его по собственной воле к нему.

Купец одел перстень на правую руку и оказался дома. Поведал он детям своим историю, которая с ним приключилась и рассказал, что чудище наказало вернуться ему. Меньшая дочь одела перстень и в эту минуту оказалась в роскошном замке. Прекрасно ей далее в замке жилось, но решила она с чудищем увидеться. Дал согласие зверь, но чуть не загубила его девушка.

В необходимый час у Настеньки сердечко, не стала ждать она времени нужного по часам в доме, воротилась к чудовищу. А там зверь вблизи цветка аленького покоился. Заплакала Настенька, рассказала чудищу про то, как полюбила его за добрую душеньку его, просила пробудиться от мертвого сна. Превратилось чудовище в прекрасного принца, который был околдован старой колдуньей, вот уже тридцать лет.

Взял юноша в жёны Настеньку и жили они долго и счастливо.

3 класс

Смотреть сказку Аленький цветочек от Союзмультфильма

Оцените произведение: Голосов: 533

Читать краткое содержание Аленький цветочек. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Аксаков. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Аленький цветочек

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Олеся по главам Куприна

    Глава 1. Волею судьбы молодой барин был заброшен в глухую деревню на целых полгода. Отправляясь туда, начинающий писатель не подозревал, насколько тосклива жизнь в этом богом забытом краю. Он собирался

  • Краткое содержание Зелёная Миля книги Стивена Кинга

    Пол – начальник охраны блока смертников в тюрьме Зеленая Миля. Он хороший работник и не плохой человек. Перси – новый охранник того же блока. Он недавно поступил на эту службу и уже успел навредить окружающим. Перси жесток и изворотлив.

  • Краткое содержание Чайка Акунина

    Произведение «Чайка» Бориса Акунина впервые вышла в печать в 2000 году. Это своего рода продолжение «Чайки» А.П.Чехова, с теми же главными героями. Действия всей пьесы разворачиваются во владениях Сорина.

  • Краткое содержание Не надо врать Зощенко

    Этот рассказ из числа рассказов про детство автора. Главными героями являются сам автор — Минька и его сестра Лёля. Маленький брат пока еще познает окружающий мир, а Леля опять проказничает.

  • Краткое содержание Свирский Рыжик

    В произведении «Рыжик», созданном советским писателем Алексеем Ивановичем Свирским, показана ужасная жизнь бедняков в царской России.

«Аленький цветочек» – красивая сказка о любви. Она учит тому, что ради близких людей, порой, приходится идти на жертвы, а за чудовищной внешностью может скрываться большое любящее сердце. Только добрые, честные и отзывчивые люди достойны самой высокой награды.

alenkiy-cvetochek-chitatelskiy-dnevnik-63599.jpg

Краткое содержание «Аленького цветочка» для читательского дневника

ФИО автора: Аксаков Сергей Тимофеевич

Название: «Аленький цветочек»

Число страниц: 12. Аксаков С. Т. «Аленький цветочек. Сказка ключницы Пелагеи». Издательство «Детская литература». 1989 год.

Жанр: Сказка

Год написания: 1858 год

Главные герои

Младшая купеческая дочь – добрая, красивая девушка, которая ради спасения отца отправилась к чудищу.

Чудище – ужасное страшилище, которое на деле было заколдованным королевичем.

Купец – честный торговец, отец трех дочерей.

Старшие дочери купца – жадные, завистливые, эгоистичные девицы.

Сюжет

Однажды купец отправился по своим торговым делам, и каждая из дочерей попросила привезти ей какой-то подарок. Старшие заказали дорогие наряды и украшения, а младшая – аленький цветочек. Купец купил гостинцы старшим дочерям, но никак не мог отыскать подарок для младшей дочери.

Когда на караван купца напали разбойники, он лишь чудом спасся в волшебном замке. Обнаружив в саду заветный аленький цветок, он сорвал его, чем вызвал гнев хозяина – страшного чудища. Он согласился отпустить купца домой, но с одним условием – вместо него в замок должна по доброй воле явиться одна из его дочерей.

Узнав о страшной беде, нависшей над батюшкой, к чудищу отправилась младшая, самая любимая дочь. Оказавшись в волшебном замке, она стала жить, словно госпожа. Чудище исполняло малейшее ее желание, было очень добрым и приветливым, и вскоре девушка всем сердцем полюбила его. Ее чистая любовь поборола злые чары, и чудище лесное превратилось в прекрасного королевича.

План пересказа

  1. Купец отправляется в путь.
  2. Поиск подарков для дочерей.
  3. Нападение разбойников.
  4. Спасение в волшебном замке.
  5. Аленький цветочек.
  6. Гнев хозяина замка.
  7. Встреча с дочками, рассказ о данном обещании вернуться к чудищу.
  8. Младшая дочь спасает отца от смерти.
  9. Знакомство с чудищем лесным.
  10. Дружба с хозяином замка.
  11. Возвращение дочери домой.
  12. Тоска чудища.
  13. Крах злых чар.
  14. Пышная свадьба королевича и купеческой дочери.

Главная мысль

Любовь, доброта и верность – самое ценное, что есть в этом мире.

Чему учит

Сказка учит держать свое слово при любых обстоятельствах. Кроме того, она учит в первую очередь видеть душу и качества человека, не обращая внимания на его внешний облик.

Отзыв

Сказка очень тронула меня. Особенно поразила верность и преданность младшей дочери, которая ради спасения отца пожертвовала собой.

chitatelskiy-dnevnik-63599-risunok-illyustraciya-k-skazke-alenkiy-cvetochek.jpg

Рисунок-иллюстрация к сказке Аленький цветочек.

Пословицы

  • Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
  • Добрый конец всему делу венец.

Что понравилось

Понравилось, что купеческая дочь смогла разглядеть в чудище добрую душу, ее не испугала его внешность, и все закончилось хорошо.

Тест по сказке

  1. Вопрос 1 из 10

    К какому литературному жанру принадлежит произведение «Аленький цветочек»?</h3>

    • <label>Новелла</label>
    • <label>Сказка</label>
    • <label>Притча</label>
    • <label>Пьеса</label>

(новая вкладка)

Здесь даны основные сведения о сказке С. Т. Аксакова «Аленький цветочек», представлено её краткое содержание для читательского дневника и более подробный пересказ. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и идея этой сказки.

Краткие сведения о произведении

Сказку «Аленький цветочек» Сергей Тимофеевич Аксаков написал в 1858 году. Она являлась приложением к его автобиографии «Детские годы Багрова внука». Это трогательная и поучительная история о доброте и настоящей любви.

Главные герои сказки

Другие персонажи

Очень краткое содержание для читательского дневника

Собрался раз купец за тридевять земель торговать да покупать. Спросил у дочерей, что привезти им. Старшая попросила венец золотой, средняя — зеркальце хрустальное, а младшая, любимая, — цветочек аленький, что краше всех цветов.

В дальних странах купец отыскал подарки для старших дочерей, а цветочка, что краше всех других, не нашёл. По дороге домой напали на него разбойники. Убежав от них, долго бродил купец в лесу и увидел там дворец. Никого в нём не было, но когда купец захотел есть, появилось перед ним угощение, когда захотел отдохнуть — появилась кровать.

Отдохнув, купец вышел в сад и увидел цветочек аленький, обрадовался и сорвал его. Появилось тут чудище и проревело, что неблагодарный гость лишил его единственной отрады — цветочка аленького.

Стал купец прощения просить, сказал, что цветочек хотел привезти любимой дочери. Чудище отпустило его домой на три дня, сказав, чтобы прислал вместо себя одну из дочерей. Дал купцу волшебное кольцо, которое мгновенно перенесло его домой. Старшие дочери отказались выручить отца, а младшая согласилась, надела перстень и очутилась в хоромах чудища.

Хорошо жилось ей у него, но не показывалось чудище, боясь испугать девицу. Когда уступило оно просьбе показаться, девица от ужаса упала без чувств, а когда очнулась, справилась со страхом.

Однажды привиделось ей, что отец болен, отпросилась она батюшку навестить. Дало чудище ровно три дня и сказало, что, коли не вернётся в срок, погибнет оно от тоски.

Очутилась девица дома. Больному отцу стало лучше, когда узнал, что ей хорошо живётся. Завистливые сёстры перевели часы на один час назад.

Вернулась девица и нашла чудище бездыханным около цветочка аленького. Обняла она его страшную голову, закричала, чтобы он очнулся, что она любит его.

Тут загремел гром, земля затряслась, и девица без чувств упала. Очнулась во дворце, рядом принц сидел. Рассказал принц, что превратила его в чудище колдунья злая и заклятье дала, что вернётся прежний облик, если его в страшном обличии полюбит девица. Так любовь сняла страшное заклятие, и принц с купеческой дочерью поженились.

Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)

Собрался раз богатый купец по торговым делам за тридевять земель. Спросил он перед отъездом своих трёх дочерей, что привезти им в подарок.

Попросила старшая дочь венец золотой с самоцветами, средняя — хрустальное зеркало, а меньшая, любимица батюшки, — аленький цветочек, который краше всех цветов на белом свете.

Поехал купец в дальние страны, стал покупать и менять товары. Не забыл отыскать гостинцы для дочерей, но добыл их лишь для старших. Не смог найти только самого прекрасного цветочка для младшей дочери. Много красивых аленьких цветочков он видел, но никто не мог поручиться, что краше них нет на белом свете цветов.

Отправился купец домой, напали на его караван разбойники. К счастью, купец сумел убежать от них в дремучий лес, бросив свои товары. Долго бродил он по чаще и вышел, наконец, на светлую большую поляну. Стоял на ней дворец в золоте, серебре и самоцветах. Зашёл купец в него, обошёл множество залов, но не встретил никого.

Проголодался купец и только подумал, что хорошо бы подкрепиться, как перед ним появился стол с чудесными яствами. Поел он, хотел поблагодарить за угощение хозяев, да нет никого.

Захотелось купцу отдохнуть, и в миг перед ним возникла кровать из золота. Уснул купец и увидел во сне, что старшие дочери живут припеваючи, а младшая переживает за батюшку.

Выспавшись, купец стал гулять по чудесному саду, любоваться на деревья, прекрасные цветы, птиц диковинных, слушать райское птичье пение. Увидел тут купец цветочек аленький, краше которого нет на всём свете, и только сорвал его, как сверкнула молния, грянул гром и появилось перед ним чудище, мохнатое и страшное. Заревело оно, что неблагодарный гость лишил его главной отрады — цветочка аленького.

Испугался купец, упал на колени, прощения просил и сказал, что хотел цветочек любимой дочери привезти в подарок. Помиловало чудище купца, но с условием, что тот пришлёт к нему одну из своих дочерей. Обещало оно, что жить девица будет в довольстве, а если никто из дочерей не согласится, пусть сам купец воротится сюда, и чудище казнит его.

Заплакал купец, да делать нечего. Дало чудище ему три дня и три ночи, чтобы свиделся с дочерьми. После этого срока одна из них должна по доброй воле очутиться здесь.

Дало чудище купцу перстень волшебный: кто наденет его на правый мизинец, тот очутится там, где пожелает в единое мгновение. Купец так и сделал и очутился дома, а в ворота въезжали его караваны с товарами. Отец рассказал дочерям о своей беде. Старшие отказались его выручать, а самая любимая дочка, младшая, согласилась спасти отца. Надела она перстень волшебный на мизинец и сразу очутилась во дворце.

Стала гулять девица по чудесному дворцу, саду зелёному. Вдруг увидела огненные надписи на стенах дворца — так чудище стало разговаривать с девицей.

Хорошо жилось ей во дворце: ела угощения отменные, примеряла красивые наряды, слушала прекрасную музыку, с хозяином дворца разговаривала, а он писал ей огненные слова на стене.

Стала просить девица чудище, чтобы оно поговорило с ней по-настоящему. Не соглашалось чудище, боясь испугать её своим голосом. Уговорила его девица, да испугалась голоса страшного. Но чудище говорило ласково да разумно, и стали они беседовать.

Вскоре купеческая дочь попросила чудище явиться перед ней. Долго не соглашалось оно, боясь её испугать, но поддалось на уговоры. Показался ей зверь лесной, страшный, безобразный. Испугалась поначалу девица страшного вида своего друга, закричала, упала без чувств, но очнувшись, справилась со страхом.

Однажды во сне привиделось ей, что батюшка болен, попросила зверя лесного отпустить её домой, отца навестить. Согласился он, но только на три дня и три ночи, а если не вернётся в срок, умрёт он от тоски.

Поклялась девица воротиться вовремя, надела перстень на мизинец и очутилась дома. Отец был болен из-за тоски по дочери, но, увидев её и узнав, что ей хорошо живётся у чудища, повеселел.

Старшим сёстрам стало завидно, что младшая хорошо живёт и, когда пришло время возвращаться ей к чудищу, стали уговаривать остаться дома. Но не поддалась девица на уговоры, не смогла предать своего друга. Тогда сёстры переставили все часы в доме на час назад.

Когда подошло настоящее время возвращаться, стало на сердце у девицы тяжело, но часы показывали, что рано ещё возвращаться, да и сёстры отвлекали разговорами. Когда дождалась она положенного часа без одной минуты, надела волшебный перстень и вмиг очутилась во дворце. Ходила по нему, звала хозяина, но не отвечал он.

Вышла в сад — птицы там не поют, фонтаны не журчат, музыки не слышно. Отыскала девица чудище — лежало оно бездыханным на пригорке, где рос цветочек аленький. Подбежала девица, обняла голову его безобразную и закричала: «Ты встань, пробудись, мой сердечный друг, я люблю тебя, как жениха желанного!..»

Заблистали молнии, ударил гром, затряслась земля, и упала девица без чувств. Очнулась она в палате белокаменной на престоле. Увидела тут отца с сёстрами, а сидел с ней рядом молодой принц, писаный красавец.

Рассказал принц, что злая колдунья похитила его, обратила в чудище и наложила проклятие, что быть ему таким до той поры, пока не полюбит его девица в образе страшном. Полюбила купеческая дочь чудище за добрую душу и разрушила чары. Принц предложил девице стать его женой.

Заключение к краткому пересказу

Темами сказки С. Т. Аксакова «Аленький цветочек» являются:

Идея этого произведения состоит в том, что нужно видеть в человеке внутреннюю красоту, ценить доброту.

После ознакомления с кратким содержанием и пересказом рекомендуем прочитать полный текст это сказки, чтобы насладиться напевностью народного языка, которым она написана.

Краткое содержание сказки может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.

Вам также будет интересно почитать:«Серая Шейка» — краткое содержание и пересказ по главам сказки Д. Н. Мамина-Сибиряка«Дикая собака динго» — краткое содержание и пересказ по главам повести Р. Фраермана«Знак беды» — краткое содержание и пересказ по главам повести В. Быкова«Обелиск» — краткое содержание повести В. В. Быкова Жанр: авторская волшебная сказкаПохожие по сюжету сказки: Французская сказка «Белый волк» Лев Толстой «Ореховая ветка»Главные герои сказки «Аленький цветочек» и их характеристика

  1. Младшая дочь купца, самая добрая и красивая. Обладала добрым и отзывчивым сердцем, очень любила отца и полюбила чудище
  2. Чудище, а на само деле заколдованный королевич, на лицо ужасное, но доброе и благородное.
  3. Купец, вдовец, который готов был на все ради любимых дочерей
  4. Старшие сестры, жадные и завистливые, но по своему любили своего отца и сестру.

План пересказа сказки «Аленький цветочек»

  1. Купец собирается в дорогу
  2. Заказы дочерей
  3. Нападение разбойников
  4. Волшебный замок
  5. Аленький цветочек
  6. Обещание вернуться
  7. Младшая дочь
  8. Огненные письмена
  9. Беседы в саду
  10. Облик чудища
  11. Снова дома
  12. Переведенные часы
  13. Мертвое чудище
  14. Королевич
  15. Свадьба

Кратчайшее содержание сказки «Аленький цветочек» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Купец отправляется в путь и дочери заказывают ему подарки
  2. Купец находит подарки старшим дочерям, но на караван нападают разбойники и купец спасается с волшебном замке
  3. Купец срывает аленький цветочек и обещает чудищу вернуться сам, если дочери не согласятся отправится к чудищу
  4. Младшая дочь отправляется к чудищу и живет в волшебном дворце, разговаривает и видит чудище
  5. Младшая дочь навещает отца и опаздывает вернуться из-за сестер
  6. Младшая дочь любит чудище и то превращается в королевича.

Главная мысль сказки «Аленький цветочек» Верность и доброта являются самыми дорогими вещами в мире.

Ответы к учебнику «Литературное чтение» Климанова, Горецкий для 4 класса можно посмотреть по ссылке.

Чему учит сказка «Аленький цветочек» Сказка эта учит всегда держать данное слово, учит не обращать внимания на внешний вид и верить своему сердцу. Учит тому, что даже в самом страшном теле может жить прекрасная и добрая душа. Учить тому, что зависть — это плохо, а отзывчивость — хорошо. Учит тому, что всегда следует верить в лучшее.Признаки волшебной сказки в сказке «Аленький цветочек»

  1. Волшебный помощник — перстень для перемещений
  2. Заколдованный королевич — чудище
  3. Сказочный замок, невидимые слуги
  4. Победа добра над злом

Отзыв на сказку «Аленький цветочек» Сказка «Аленький цветочек» мне очень понравилась. Это необычайно красивая и трогательная история о том, как красавица полюбила чудище и тем самым расколдовала его. Мне очень понравился образ младшей дочери, которая была и верная и добрая, и готова на все ради любимых. Она не желала золота и драгоценностей, но хотела чтобы те, кто ей дорог были счастливы.Пословица к сказке «Аленький цветочек» Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу Добрый конец всему делу венец.Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Аленький цветочек» Жил богатый купец и было у него три дочери, которых любил он больше жизни. Собирается раз купец в путешествие и спрашивает у дочерей, каких подарков привезти им с дальних краев. Просит старшая сестра венец драгоценный, средняя сестра просит туалет хрустальный,а младшая дочь просит цветочек аленький. Поехал купец в путь-дорогу. Нашел и венец драгоценный, и туалет хрустальный, цветочка аленького найти не может. Напали на караван разбойники и убежал купец в лес дремучий, да дорожка его ко дворцу золотому вывела. Ходит купец по дворцу, удивляется. Поел, поспал, в сад чудесный вышел. И видит купец цветочек аленький. Сорвал цветок, да тут чудище лесное появилось, да грозить стало. Взмолился купец, рассказал зачем цветочек сорвал, а чудище и отпустило его, но с условием, что приедет либо дочь его по собственной воле, либо сам купец на смерть лютую. Надел купец на правый мизинец волшебный перстень и дома очутился. Обрадовались дочери, только младшая задрожала. День веселились все, а на следующий купец позвал дочерей и рассказал им про чудище. Отказались старшие сестры к чудищу ехать, а младшая согласилась. Надела она перстень и во дворце очутилась. Любовалась она дворцом, а чудище ей письма огненные на стене мраморной писало. Даже девушку сенную любимую из дома вытянул,чтобы младшей дочери прислуживала. Захотелось младшей дочери с чудищем говорить, согласилось чудище, стали они в беседке беседовать. Потом захотелось девушке чудище увидеть, и показалось ей чудище. Испугалась сперва девушка, но привыкла потом и снова беседовать они стали. Но вот захотелось младшей дочери домой, отца больного проведать, и отпустило ее чудище на три дня, но сказало, что не вернется девушка вовремя, то умрет чудище от любви. Надела младшая дочь перстень и дома оказалась. Все ей радовались, а сестры завидовали и часы на час перевели, чтобы к чудищу она опоздала. Вернулась к чудищу младшая дочь, а чудище уже мертвое лежит. Заплакала девушка и сказала, что любит чудище, и гром и молния тут случилися. Очнулась девушка, а сидит она на троне царском, а рядом принц молодой стоит, да батюшка с сестрами. Оказалось расколдовала она чудище, вот и стало оно снова королевичем. Сыграли они свадьбу и пир великий устроили.Иллюстрации и рисунки к сказке «Аленький цветочек»

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Название произведения: Аленький цветочек

Автор: С.Т. Аксаков

Год написания: 1858

Жанр: сказка

Главные герои:Настенька – младшая и любимая дочь купца, ее отец, Чудище.

Краткое содержание сказки «Аленький цветочек» для читательского дневника покажет нам чудесный авторский пересказ народных выдумок и фантазий.

Сюжет

Купец, уезжая в дальние страны, спросил у своих дочерей, что они хотят получить от него в подарок. Настенька попросила привезти цветочек цвета алого. Возвращаясь домой, купец из-за страшного шторма попал на необитаемый остров, где и обнаружил чудесный цветок. Купец сорвал его, но в этот момент появилось Чудище и потребовало страшной платы: или сам купец должен вернуться на остров и погибнуть там, или его дочь должна приехать и искупить вину отца. Настенька, случайно узнав о договоре отца с Чудищем, сразу же отправилась на остров. Здесь она подружилась с Хозяином, но сильно скучала по дому. Спустя какое-то время хозяин острова отпустил девушку домой погостить, но просил вернуться точно в срок. Завистливые сестры Настеньки, узнав о том, как хорошо ей живется на острове, перевели стрелки часов, и когда Настенька с небольшим опозданием вернулась, то увидела Чудище, лежащим на земле без признаков жизни. Девушка попыталась его оживить и призналась в своей любви к нему. В этот момент Чудище превратилось в юношу, злые чары, наложенные на него, рассеялись, и молодые люди зажили в счастье и довольстве.

Вывод (мое мнение)

Сказка Аксакова, записанная со слов крепостной крестьянки Пелагеи, как и все народные сказки, учит тому, что, только пройдя через испытания и трудности, можно добиться настоящего счастья.

Добавить в избранноеИспользуемые источники:

  • http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/aksakov/alenkij-cvetochek
  • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/alenkiy-cvetochek.html
  • https://blmb.ru/alenkij-cvetochek-kratkoe-soderzhanie/
  • http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
  • https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/2-klass/1511-alenkiy-cvetochek.html

23.04.2021

Чикунова Марина Михайловна

Цель: формировать у детей интерес и потребность в чтении волшебных сказок, а также умения воспринимать их как произведения устного народного творчества.
Задачи:
Воспитательные:
воспитывать любовь к народным сказкам, к красоте и многообразии выразительной речи, нравственные качества детей, чувство патриотизма;
Развивающие:
развивать литературную речь, художественное восприятие, эстетический вкус, творческое воображение;
Образовательные:
дать понятие общечеловеческих ценностей добра и красоты, сформулировать понимание центрального образа сказки «Аленького цветочка» как символа любви, добра и красоты.

Оценить



560

Содержимое разработки

Конспект: Добро и красота в сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

Подготовила: Воспитатель 1 кв. категории

Группы №11 МДОАУ № 175

Чикунова М.М.

Г. Оренбург, 2020 г.

Цель:формировать у детей интерес и потребность в чтении волшебных сказок, а также умения воспринимать их как произведения устного народного творчества.

Задачи:

Воспитательные:

воспитывать любовь к народным сказкам, к красоте и многообразии выразительной речи, нравственные качества детей, чувство патриотизма;

Развивающие:

развивать литературную речь, художественное восприятие, эстетический вкус, творческое воображение;

Образовательные:

дать понятие общечеловеческих ценностей добра и красоты, сформулировать понимание центрального образа сказки «Аленького цветочка» как символа любви, добра и красоты.

Работа над словарем:ключница, алый, умиротворение, символ, ценность.

Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

  1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: комментирование, коммуникативная игра, создание проблемной ситуации, развивающая среда, анализ, выводы;

  2. Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: прием вхождения в сказку, комментирование, моделирование.

  3. Приемы организации практической деятельности детей в процессе НОД: определение и демонстрация способов изготовления продуктов творческой деятельности детей.

  4. Приемы поддержания интереса у детей: ситуация выбора, планирование, физкультминутка, музыкальное сопровождение, смена видов детской деятельности.

  5. Приемы оценки и самооценки: поощрение с педагогом, с родителями, со сверстниками, определения качества продукта деятельности.

Планируемые результаты:

Личностное развитие у воспитанников интереса к своему родному краю

Интеллектуальные (умения детей действовать самостоятельно ; проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками; воспитание нравственных качеств; умение воспитанников решать интеллектуальныеи личностные задачи; формирование универсальных предпосылок к учебной деятельности; расширение и активизация словарного запаса)

Физические

Критерии оценки деятельности детей в НОД

  1. Активность (ребенок задает вопрос)

  2. Самостоятельность (активно участвует)

  3. Взаимодействие со сверстниками и взрослым(проявляет самостоятельность)

  4. Сопереживание (обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам

  1. Деятельность (сопереживает)

  2. Проявление волевых усилий (эмоционально реагирует)

  3. Самооценка (соподчиняет мотивы)

  4. Проявляет волевое усилие

  5. Аргументирует самооценку

Интеграция образовательных областей:

Области

Интеграция

Решаемые задачи

Познание

Рассматривание фотографий, картинок, слайдов. Знакомство с краткой биографией писателя.

Развивать интерес к личности, к миру предметов и вещей. Принимать активное, заинтересованное участие в образовательном процессе

Социализация

Практические действия с картой-схемой,знакомство с фактами биографией писателя.

Приучать решать личностные задачи (проблемы),адекватные возрасту, применять самостоятельно усвоенные знания. Развивать умения самостоятельно действовать, рассуждать, при затруднениях обращаться, к взрослому за помощью.

Коммуникация

Беседа о добре, о зле, а так же о достопримечательностях родного края, составление рассказов из личного опыта.

Учить использовать владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми, взрослыми. (договариваться, обменивается предметами, помогать друг другу в процессе труда); Прививать умения планировать свои действия, на основе представлений.

Музыка

Классическая музыка

Воспитывать эмоциональное восприятие художественного произведения. Проявлять эмоциональную отзывчивость в общении.

Труд

Изготовление из пластилина аленького цветочка.

Развивать творческое воображение, деятельность. Создание продукта своего творчества через эмоциональное восприятие художественного произведения. Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь,бережное отношение к результатам своего труда.

Художественное творчество

Рассматривание фотографий, прослушивание музыкального произведения. Прослушивание рассказ из жизненного опыта, пересказ отрывка сказки.

Развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при изготовлении аленького цветочка. Прививать чувства эмпатии.

Физическая культура

Физминутка.

Соблюдать элементарные правила здорового образа жизни. Совершенствовать мелкую моторику рук.

Чтение художественной литературы

Отрывки сказки

Формировать умения делать выводы, умозаключения

Безопасность

Работа с пластилином

Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда.

План НОД

1.Вводная часть: 5 мин

  • Создание проблемной ситуации

  • Создание мотива для деятельности детей

  • Определение цели

  • Анализ

  • Выводы

2.Основная часть: 22 мин

Комментирование, беседа, образец (модель)

Составления рассказа из личного опыта, рассматривание картины, беседа по её содержанию о красоте внутренней и внешней.

Физкультминутка.

Определение способа изготовления продукта творческой деятельности детей.

3.Заключительная часть: 3мин

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД

Длительность НОД 30мин

Ход непосредственно образовательной деятельности

Части НОД

Содержание

Области

1 . Вводная часть. Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей определение цели. Анализ обследование, выводы.

По предварительно прочитанному произведению.

(Звучит музыка, дети садиться на стулья малахитового цвета. Они загадочно улыбаются.)

В: Какая необычная музыка. Давайте ещё послушаем! (Звучит музыка, постепенно затихая) пауза.

В: Смотрит на реакцию детей.

Д: А что это?

В: Я то же мало, что понимаю, но происходить что то волшебное.

Д: (Подхватывая и развивая мысль, начинают высказывать сове мнение.)

Что то напоминает сказку.

В: Я согласна с вами. На чем это вы сидите?

Д: ( недоумевают)

Да это красивые стулья, при горки покрытые травой.

В: А я думаю, что это уральские камни самоцветы: малахиты, граниты, яшма. Они так называются. Это богатство нашего края, они красивые, и люди украшают ими свои дома, и делают из них украшение. Они вместе с нами находятся в мире, в котором мы живем.

А какой это мир? Добрый или злой?

Д: Иногда добрый, иногда злой. Вот, например мы знаем про огонь. Он бывает добрым, бывает злым. Вода: ею можно напиться, но вода может причинить и много зла.

В: Молодцы, спасибо.

А теперь посмотрите вокруг себя, кто то говорил про сказку. Да сегодня к нам в гости пришла сказка. И хочет вас ещё чему-то научить. Давайте вспомним слова: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок.»

В: Ребята, вы догадались, о какой сказке мы будем говорить сегодня?

Д: (глядя на слайд) «Аленький цветочек»

В: А ещё ребята, эта сказка называется: «Сказка Пелагеи Ключницы » написал её С. Аксаков, детство которого проходило в нашем крае.

Эту сказку тогда ещё маленький Серёжа услышал от Пелагеи Ключницы. И эта история ему запомнилась на всю жизнь.

В: Какое самое главное событие этой сказки?

Д: Младшая дочь купца попадает в дивный красоты сад, спасая своего отца от гибели.

Жила она в золотом дворце с мраморными лестницами, слушала пение птиц, звучала дивная музыка. Красавица там жила как царица.

Но хозяином всей этой красоты было страшное чудовище, чудище морское. Увидев которого однажды, девушка лишилась чувств. Но её это не остановило, страх перед уродством чудовища она преодолела, потому что вокруг была красота. Ведь чудище морское было страшно только внешне, а в нутре это был добрый и светлый мир. И после этого между ними установились дружеские отношения. По вечерам они долго друг с другом беседовали.

Слайд (№5)

Зачитывается отрывок из сказки.

В: беседуя по иллюстрации, дети заметили среди этой красоты рос и цвел прекрасный алый цветок.

В: Этот цветочек стал символом их дружбы, доброты и привязанности друг к другу.

аленький цветок.

В: Как называется в сказке цветок?

Д: Аленький цветочек

В: Правильно! Алый – это цвет доброты, тепла, красоты. А это драгоценные качества человека. Что произошло дальше в сказке?

Д: Красавица отпросилась у чудища навестить отца, обещав вернуться в срок. Но задержалась. А вернувшись обнаружила среди красоты сада увядающее чудище с завядшем цветком в руках.

Красавица разрыдалась.

В: А почему она разрыдалась?

Д: Ей было жалко его. Потому что он добрый, не причинял ей зла, а поддерживал её. Относился к ней с любовью.

Беседа по содержанию слайда

Д: Но чудище не умерла а превратилось в прекрасного принца, который вышел к рыдающей красавице с аллельным цветочком в руках.

В: Так чему нас учит эта сказка?

Д: Быть добрым ко всем людям, даже если внешне ты не очень привлекателен.

В: Теперь закройте глаза, глубоко вздохните, мы почувствуем, какой аромат веет, от маленького цветка. Если хотите покажите мимикой лица, нравиться вам этот аромат или нет, ещё раз вздохните руки приложите к голове, закачайте головой восхищаясь прекрасным ароматом, а теперь покачаемся как цветочек от легкого ветерка.

Сейчас я предлагаем вам слепить из пластилина ваш сказочный аленький цветочек.

Д: Лепят из пластилина.

Организуется выставка.

В: И так встретившись с героями сказки мы научились чему?

Д: Добро и красота живут рядом и они сильнее зла. И мы то же должны быть добрыми, отзывчивыми, любить других людей.

В: Молодцы, спасибо!

Коммуникация,

художественная литература,

познание, социализация.

2. основная часть. Комментирование, беседа.

Изготовление продукта детского творчества. Физкультурная пауза. Пересказ сказки.

Д: Научит быть добрыми.

В:Молодцы. Верно.

Д:Сказка называется «Аленький цветочек».

Ставится картинка с изображением мальчика, который разгуливает по

деревенской улице.

В: Ребята, а вы догадываетесь о том, что это за мальчик?

Д: Это Аксаков в детстве.

В: Вы правы. В детстве Серёжа Аксаков любил, когда ему читали или рассказывали сказки, истории из жизни. Мальчик внимательно слушал, а потом размышлял. Так как Серёжа рос в богатой семье, то в доме, во дворе работали простые людиС ними мальчик охотно общался. Но самой удивительной была ключница Пелагея. Она-то и поведала мальчикуудивительную историю о чудище морском и красавице. Став писателем, Аксаков пересказал эту историю и записал её в виде сказки. Аксаков рос в Башкирии, совсем недалеко от наших мест. Нас с вами тоже окружает такая же природа, красивая и богатая. Вам хочется описать нашу природу? Кто желает? Можно описать лес или отдельные деревца, цветок, небо, поле, а в помощь вам будут карты, которые лежат перед вами.

Д: 1) рассказ «Описание зимнего леса»;

2) описание своего зимнего сада;

3) описание цветка- «Анютины глазки».

В: Замечательно вы нам сейчас описали красоту родной природы, спасибо.

В:Зачитывает отрывок- описание цветочка аленького, демонстрируя слайд «Аленький цветочек» в дивном лесу: «Ходил он мало ли , много ли времени-невидимо: скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается .» И вдруг видит он, на пригорочке зелёном, цветок цвету алого, красоты невиданной и не слыханной, что ни в сказке сказать ни пером написать.

Запах от цветка по всему саду ровно струя бежит.

В:Показывая на иллюстрацию ведёт беседу: «красиво?»

Д:Да, очень красиво.

В:А если закрыть глаза и глубоко вздохнуть, то мы почувствуем, какойароматвеет от цветочка. Если хотите покажите мне мимикой лица, нравится ли вам этот запах. Ещё раз вздохнули, руки приложили к голове, закачали головой, восхищаясь, упиваясь ароматом.

А теперь покачаясь как травинка от лёгкого ветерка.

В:А вокруг красиво?

(меняется слай на диковинный лес).

Д: Описывают иллюстрацию. ( золочёные терема с большими мраморными ступенями, вокруг невиданной красоты деревья райские, птицы летают вокруг, поют дивные песни).

В: А кто хозяин всего этого умиротворения?

Д:А хозяин зверь лесной, чудище морское. Он страшный, ревёт по звериному.

В: Да,да жутко встреть в лесу его. А вот дочка младшая увидев его испугалась.

Д:Да она даже лишилась чувств, услышав его негромкий рёв.

В: А как жилось девушке у зверя лесного, чудища морского?

Д: (Пересказывают из сказки отрывки где описывается спокойная жизнь).

В: А как бы вы повели себя,оказавшись в таком райском уголке, но встретив это чудище?

Д: (Отвечает сначала мальчик, потом девочка).

В: Что произошло дальше в сказке?

Д:Девущка перестала бояться чудище и они даже стали беседовать друг с другом(слайд). Чудище перестало ей казаться таким устрашающим и даже понравилось красавице.

В: А почему?

Д:Потомучто он добрый, никому не причинял зло. Злое существо не могло вырастить такой красивый сад, слушать пение райских птиц.

В:К чему мы с вами пришли? Красота может быть внутренней и неважно, что ты некрасивый, не такой как другие тебя всё равно можно любить.

Чем заканчивается сказка?

Д:Девушка, возвратясь из домавидит умирающего зверя, в руках которого был завядший цветок

(слайд). Красавица искренне жалеет, плачет и от этого чудище оживает и превращается (это и есть волшебство) в прекрасного принца.

В:Сказка закончилась. Намёк нашей сказки каков?

Д:Красота и добро сильнее зла.

В:А сейчас слепите аленький цветочек из пластилина.

Познание, коммуникация,

Художественное творчество художественная литература, труд.

3. заключительная часть. Оценка деятельности детей и самооценка. Подведение итогов НОД.

Воспитатель: Интересно! Как озеро называют? (Развал)

Провожу анализ: что интересного вы узнали?

Дети: Хлеб бывает разный и даже с семечками (зернами). Всем нужна вода и хлеб. Соленое озеро «Развал»

Воспитатель:В чем проявилась ваша дружба, взаимопонимание

Дети:Мы все делали вместе, сообща

Воспитатель:А теперь сюрприз

Липовый чай для здоровья и булочка «кренделек». Будем кушать в группе. Почему?

Дети: грязные руки, надо сначала помыть; кушать надо аккуратно за столом, не сорить

Воспитатель: Всего доброго. Молодцы!

Коммуникация, социализация.

Длительность НОД 30мин

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450447-konspekt-dobro-i-krasota-v-skazke-s-t-aksakov

Свидетельство участника экспертной комиссии

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

  • Чему учит повесть барышня крестьянка сочинение
  • Чему учит рассказ аришка трусишка
  • Чему учит рассказ англичанин павля
  • Чему учит рассказ а ты улыбайся
  • Чему учит повесть пушкина станционный смотритель 7 класс сочинение