Чем похож дуб в пушкинских стихах на дуб из няниной сказки

                Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé. Ââåäåíèå â òàéíû Ïóøêèíà
                Âñòóïëåíèå
              Íàõîäÿñü íà ðàçëè÷íûõ ëèòåðàòóðíûõ îáúåäèíåíèÿõ, ÿ äîïóñòèë çíà÷èòåëüíûé, ñ òî÷êè çðåíèÿ îïóáëèêîâàíèÿ ñâîèõ èññëåäîâàòåëüñêèõ êíèã è ñòàòåé, ïðîìàõ: íå îïóáëèêîâàë ñòèõîòâîðíîå ââåäåíèå «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåë¸íûé». Òî÷íåå, ÿ åãî îïóáëèêîâàë, íî íå îòäåëüíî,  à â êíèãå ÏÓØÊÈÍÑÊÈÅ ÒÀÉÍÎÇÀÏÈÑÈ. À îòäåëüíî îïóáëèêîâàë — ñêàçêè ïîýòà!  Ýòî: «Ñêàçêà î ðûáàêå è ðûáêå» è «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå». Ýôôåêò îêàçàëñÿ, — ïî íàñòîÿùåå âðåìÿ, çàìå÷ó! – ïîðàçèòåëüíûì. «Íåèçâåñòíûå ÷èòàòåëè», çàõîäÿ íà îáîçíà÷åííûå ñàéòû è ëèòåðàòóðíûå îáúåäèíåíèÿ, ñðàçó æå âûäåëÿþò òîëüêî ÷òî íàçâàííûå ñêàçêè Ïóøêèíà. À èõ, íàçâàííûõ ÷èòàòåëåé, âñåãäà ìíîãî. È ó ìåíÿ äàæå ñîçäàåòñÿ, ïîðîé, âïå÷àòëåíèå ÿ óæå èçâåñòåí ÷óòü ëè íå âñåé Ðîññèè.
              Áåçóñëîâíî, ìíå, êàê èññëåäîâàòåëþ, òàêîå âíèìàíèå ÷èòàòåëåé îêàçàëîñü — íå ïðèåìëåìûì. Ïî÷åìó? Äà ïîòîìó, ÷òî ÑÊÀÇÊÀ – ÷àñòíîñòü! À «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé» — ýòî ñòèõîòâîðíîå ÂÂÅÄÅÍÈÅ, Ïóøêèíà-èñòîðèêà, ê åãî òàéíûì ïðîèçâåäåíèÿì, ïðèóðî÷åííûõ ïîýòîì, ÷åðåç «Òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ», ê 1830 ãîäó. È ýòî, ïî ñâîåé êðàñî÷íîñòè, ñàìîå ÷èòàåìîå, ó ïîýòà, ñòèõîòâîðíîå ïðîèçâåäåíèå!  Îñîáåííî ìíîãîìèëëèîííî åãî äåêëàìèðóþò, â îñíîâíîì äåòè, â äåíü ðîæäåíèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà. Âîò ãëàâíàÿ ñóòü òîëüêî ÷òî óêàçàííîãî ïðîìàõà.
              Îñòàåòñÿ òîëüêî çàìåòèòü, ÷òî íå òîëüêî ïóøêèíèñòû ïðîøëîãî, íî è íàñòîÿùåãî, âðåìåíè, îòíîñÿò ïóøêèíñêîå «Ó ëóêîìîðüÿ…» ê ÏÐÎËÎÃÓ ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», ÷òî íå òîëüêî íå âåðíî, íî è – íå îáúåêòèâíî. À ôàêòû, òîìó, õîòÿ áû òàêèå: «Â êà÷åñòâå òàêîãî íåïîñðåäñòâåííîãî îòðàæåíèÿ ýòîãî ýêñêóðñà â óñòíîå òâîð÷åñòâî ìîæíî íàçâàòü òîëüêî „Ïðîëîã“ ê „Ðóñëàíó è Ëþäìèëå“, ïåðâûé íàáðîñîê êîòîðîãî îòíîñèòñÿ åùå ê 1824 ã». Ñìîòðèòå, ê ïðèìåðó:  Ì. Ê. ÀÇÀÄÎÂÑÊÈÉ. «ÈÑÒÎ×ÍÈÊÈ ÑÊÀÇÎÊ ÏÓØÊÈÍÀ» Ññûëêà: http://feb-web.ru/feb/pushkin/serial/vr1/vr12134-.htm
              Âòîðèò åìó è íåèçâåñòíûé ñîâðåìåííûé àâòîð ÷åðåç ñëåäóþùèå äâà àáçàöà åãî ñòàòüè: (Ïðîëîã Ó ËÓÊÎÌÎÐÜß ÄÓÁ ÇÅ˨ÍÛÉ ññûëêà: http://detochki-doma.ru/u-lukomorya-dub-zelenyiy/)
              «Èçâåñòíûé âñåì ñ äåòñòâà òåêñò «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé» — ýòî ïðîëîã ê ïîýìå À.Ñ. Ïóøêèíà «Ðóñëàí è Ëþäìèëà».  Íàïèñàíû îíè áûëè, êàê è ìíîãîå äðóãîå, áëàãîäàðÿ íÿíå ïîýòà Àðèíå Ðîäèîíîâíå.  îäíîé èç ñêàçîê, êîòîðûå îíà ðàññêàçûâàëà Ïóøêèíó, åñòü òàêèå ñëîâà: «Ó ìîðÿ ëóêîìîðüÿ ñòîèò äóá, à íà òîì äóáó çîëîòûå öåïè, è ïî òåì öåïÿì õîäèò êîò: ââåðõ èäåò — ñêàçêè ñêàçûâàåò, âíèç èäåò – ïåñíè ïîåò». Èç ýòèõ ñòðî÷åê Ïóøêèí ñíà÷àëà íàïèñàë ýïèãðàô ê òåòðàäè, â êîòîðîé çàïèñûâàë ñêàçêè, à óæå ïîòîì ïåðåäåëàë èõ â ïðîëîã ê ïîýìå «Ðóñëàí è Ëþäìèëà». Òåêñò ïðîëîãà ïðî Ëóêîìîðüå áûë âïåðâûå îïóáëèêîâàí âî âòîðîì èçäàíèè ïîýìû â 1828 ã.  À ïîýìà ñòàëà êàê áû îäíîé èç ñêàçîê âîëøåáíîãî êîòà.
              È êàê ýòî èíîãäà áûâàåò, òåêñò ïðîëîãà âäðóã ñòàë ñàìîñòîÿòåëüíûì õóäîæåñòâåííûì ïðîèçâåäåíèåì. Êîòîðîå âñå ìû ñ ðàäîñòüþ è óäîâîëüñòâèåì ó÷èì â íà÷àëüíîé øêîëå è ðàññêàçûâàåì ñâîèì äåòèøêàì, óêëàäûâàÿ èõ ñïàòü. Âåäü ñîãëàñèòåñü, ÷òî íåò äëÿ ìàëûøà áîëåå âûðàçèòåëüíîãî  ñêàçî÷íîãî ïðåäñòàâëåíèÿ, â êîòîðîì êàæäàÿ ñòðî÷êà ÿâëÿåòñÿ êóñî÷êîì âîëøåáíîé ìîçàèêè.  Îñëåïèòåëüíî ÿðêèå êóñî÷êè êîòîðîé, íåñìîòðÿ íà ìàëûé ðàçìåð, ñàìè ïðåâðàùàþòñÿ â ìàëåíüêèå ñêàçêè ïðî ðóñàëêó, áàáó ÿãó, ïðåêðàñíûõ âèòÿçåé è ìíîãîå-ìíîãîå äðóãîå. È ÿâëÿþòñÿ îêîøêàìè â òå áîëüøèå ñêàçêè, èç êîòîðûõ îíè ïðèøëè.  À âñå ñòèõîòâîðåíèå «Ó Ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé« óêàçûâàåò íà íåêèé âîëøåáíûé, ôàíòàñòè÷åñêèé, ÷óäåñíûé ñêàçî÷íûé ìèð, â êîòîðîì íåìåäëåííî õî÷åòñÿ îêàçàòüñÿ. Äàâàéòå è ìû ñ âàìè âñïîìíèì ïðåêðàñíûé ìèð Ëóêîìîðüÿ, îïèñàííûé À.Ñ. Ïóøêèíûì».
              ÏÐÎÄÎËÆÅÍÈÅ æå ñòèõîòâîðíîãî ÂÂÅÄÅÍÈß â òàéíûå ïðîèçâåäåíèÿ Ïóøêèíà èñòîðèêà, — ïðèóðî÷åííûå ïîýòîì  óæå ê 1833 ãîäó! —  áóäåò äàíî, êàê âû óæå çíàåòå ïî ÑÊÀÇÊÅ Î ÐÛÁÀÊÅ È ÐÛÁÊÅ, ïî ñëåäóþùèì ÄÂÓÌ âûñêàçûâàíèÿì ïîýòà. Ïåðâîå âûñêàçûâàíèå:  «Îíè æèëè â âåòõîé çåìëÿíêå Ðîâíî òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà». Âòîðîå âûñêàçûâàíèå ïîýòà: <<Óäèâèëñÿ ñòàðèê, èñïóãàëñÿ: Îí ðûáà÷èë òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà È íå ñëûõèâàë, ÷òîá ðûáà ãîâîðèëà»>>.
              Çäåñü æå ñïåöèàëüíî îòìå÷ó ñëåäóþùåå. Äëÿ Ãåíèÿ íå ïðîéäóò áåññëåäíî, — åñëè âñïîìíèòü î åãî ÊÐÈÏÒÎÃÐÀÔÈÈ, äàííîé âàì â ñòàòüå «Áîëåå ïîäðîáíûé Ïóòåâîäèòåëü…»! — äàæå òîëüêî ÷òî óïîìÿíóòûå ÄÂÀ âûñêàçûâàíèÿ åãî î «òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà! Îí èìåííî  â «ÑÊÀÇÊÅ Î ÖÀÐÅ ÑÀËÒÀÍŅ» ïîâòîðèò ðàññêàç î ÒÐÈÄÖÀÒÜ ÒÐÅÕ ÁÎÃÀÒÛÐÅÉ – ñåìü ðàç! Ê ÷åìó ýòî ïðèâåä¸ò,  âû óçíàåòå, íàäåþñü, â îêîí÷àíèè ìíîþ àíàëèçà òîëüêî ÷òî âûäåëåííîé «ÑÊÀÇÊÈ» ïîýòà.
                Êðàòêàÿ Èñòîðèÿ ñîçäàíèÿ ìîèõ èññëåäîâàòåëüñêèõ êíèã
              À îíà, êðàòêî, òàêîâà. Îíà íà÷àëàñü ó ìåíÿ ñðàçó æå ïîñëå îïóáëèêîâàíèÿ â 1996 ãîäó êíèãè «ÑÀÌÎÆÅÐÆÅÖ è ÏÎÝÒÛ. Íèêîëàé I – óáèéöà Ïóøêèíà è Ëåðìîíòîâà» (Èçäàòåëüñòâî «Òåððà». Ìîñêâà).  2005  ãîäó ÿ ðåøèëñÿ è îïóáëèêîâàë â áóìàæíîì âàðèàíòå, Ñàìèçäàòîì, íåñêîëüêî  êíèã. Ïåðâûõ, ðàçóìååòñÿ.  Èíòåðíåò æå îíè ñòàëè ïîñòóïàòü â ìàå-èþíå 2009 ãîäà, òî åñòü òîãäà, êîãäà ÿ âîø¸ë â ðîññèéñêèé Ëèòåðàòóðíûé êëóá. À òåïåðü, êðàòêî, î òîëüêî ÷òî ðàññìîòðåííîì, âûøå, ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè. Äàì âàì åãî ïî íåñêîëüêèì ïóíêòàì, ñîçäàííûì ìíîþ, â ìàå 2009 ãîäà,  â êíèãå ÏÓØÊÈÍÑÊÈÅ ÒÀÉÍÎÇÀÏÈÑÈ.  íàçâàííîé êíèãå îíè íàõîäÿòñÿ âî âòîðîé ãëàâå, âòîðîì å¸ ðàçäåëå â ïîäðàçäåëå   «III. Ïóøêèíñêèå ñêàçêè».
                Îáùåå ïîÿñíåíèå.
              Ïðåäëàãàåìûé íèæå òåêñò áóäåò ïðåîáðàçîâàí èñõîäÿ èç íîâûõ ñâåäåíèé, äîáûòûõ ìíîþ ïðè ïîèñêå.
                III. Ïóøêèíñêèå ñêàçêè
                — 1 —
              Êàê îíè âçàèìîñâÿçàíû äðóã ñ äðóãîì, è – ñ òàéíîé «Ïèêîâîé äàìîé»? È ãäå êëþ÷åâîé ñëîâî, âåäóùåå ê êðàìîëüíûì ïóøêèíñêèì «ñêàçêàì». È, ðàçóìååòñÿ, ê ñàìîé «Ïèêîâîé äàìå», ÿâëÿþùåéñÿ, êàê âû óæå çíàåòå ïî ìíîãèì ìîèì ñòàòüÿì è êíèãàì, ãëàâíûì òàéíûì ïðîèçâåäåíèåì íàøåãî Ãåíèÿ? È, ðàçóìååòñÿ, ê äðóãèì åãî êðàìîëüíûì ïðîèçâåäåíèÿì. Êîðîòêî, òî åñòü ïî÷òè ñõåìàòè÷íî, ïîïûòàþñü îòâåòèòü è íà ýòè âîïðîñû. Îòâåòèòü äëÿ òîãî, ÷òîáû è âû ÷åòêî ïðåäñòàâëÿëè ñàì ïóòü ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà».
              Äðóãèìè ñëîâàìè, ÷åòêî ïðåäñòàâëÿëè ïóòü ïîèñêà èìåííî åãî, Ïóøêèíà-èñòîðèêà, ñàìûõ êðàìîëüíûõ «ñêàçîê». È, ðàçóìååòñÿ, åãî «ñâÿòàÿ ñâÿòûõ», —  è ãëàâíîãî! – èñòîðè÷åñêîãî òðóäà. Åãî îãðîìíîé (øåñòè ïëàíîâîé!) òàéíîé «Ïèêîâîé äàìû». Ïîâåñòè, ÿâëÿþùåéñÿ, — åùå ðàç ïîä÷åðêíó! – è ãëàâíûì ÿäðîì åãî ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè. È, òîæå, ðàçóìååòñÿ, äðóãèõ åãî òàéíûõ òðóäîâ è ïðîèçâåäåíèé. À ïóòü, ýòîò, ïðèìåðíî òàêîâ. Íà÷íó åãî, ÷òîáû ïîêà íå óñëîæíÿòü ñàì ìàòåðèàë,  ñ ïóøêèíñêèõ «ñêàçîê».
              Ãëàâíîå êëþ÷åâîå ñëîâî, âåäóùåå  ê «òàéíîìó Ïóøêèíó», ýòî – ÷èñëî «âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ». ×èñëî, òàéíî îçíà÷àþùåå, ó ×àðîäåÿ íàøåé ñëîâåñíîñòè, ñëåäóþùåå. Íàçíà÷åííîå, èì æå, âðåìÿ (èëè ñðîê!) ñîçäàíèÿ, èì æå, èìåííî ñàìûõ êðàìîëüíûõ ñâîèõ ïðîèçâåäåíèé. Åãî ñàìûõ êðàìîëüíûõ ñêàçîê è, ðàçóìååòñÿ, «Ïèêîâîé äàìû», êàê ãëàâíîãî ÿäðà åãî ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè. Ðàçóìååòñÿ, ñ åãî ïîñëåäíèì äíåâíèêîì, òîæå íà÷àòûì, ïîýòîì,  â 1833 ãîäó. Êàê âû óæå çíàåòå, äíåâíèê çàâåä¸í, ïîýòîì, â äåíü «ñâÿòîé Åêàòåðèíû».
              Êñòàòè, âîò êàê íà÷àëî åãî (òî åñòü ïóøêèíñêîãî äíåâíèêà çà 1833-35 ãîäû.) âûãëÿäèò ó íàøåãî ïîýòà: «1833 ãîä. 24 íîÿáðÿ. Îáåäàë ó Ê.À. Êàðàìçèíîé». Ïîÿñíåíèå Â.Á. — Ó Åêàòåðèíû Àíäðååâíå Êàðàìçèíîé. Âûäåëþ, îáåäàë ïîýò, ó Åêàòåðèíû Êàðàìçèíîé, â äåíü «Ñâÿòîé Åêàòåðèíû». 
              È íàõîäèòñÿ ýòîò êëþ÷, ðàçóìååòñÿ, íå ó êàêîãî-òî, òàì, Ëóêîìîðüÿ. Ìîðåé-òî, âåäü, â Ðîññèè, – ñ  èõ, íå ìåíåå  ìíîãî÷èñëåííûìè  Ëóêîìîðüÿìè! – î÷åíü  ìíîãî. Äà, åù¸, è íà êàêîì-òî äóáå. Äà, åùå, è çåëåíûì äóáîì, êî âñåìó. À äóáîâ è, äàæå, äóáðàâ, â Ðîññèè, âîîáùå íå ñîñ÷èòàòü. À íàõîäèòñÿ îí, — êëþ÷! — èìåííî â ïóøêèíñêèõ ñòðîêàõ: «È òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ» ×ðåäîé èç âîä âûõîäÿò ÿñíûõ, È ñ íèìè äÿäüêà èõ ìîðñêîé».
              Íàõîäèòñÿ â ñòðîêàõ, ñïåöèàëüíî âûäåëåííûõ, Ãåíèåì, â ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè êî âòîðîìó èçäàíèþ åãî ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», 1828 ãîäà. Ââåäåíèÿ, íàçâàííîãî, ïóøêèíèñòàìè, «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíû酻. Äà¸ì âàì, çäåñü, èìåííî ïîëíîå íàçâàíèå, èìè, ïóøêèíñêîãî ñòèõîòâîðíîãî ïîñâÿùåíèÿ  ê åãî ïîýìå «Ðóñëàí è Ëþäìèëà». 
              Ïî÷åìó ìû îáðàùàåìñÿ — èìåííî ê ýòèì ïóøêèíñêèì ñòðîêàì? Äà ïîòîìó — ÷òîáû ïîêà íå óñëîæíÿòü, ñòàòüþ, òåêñòîâûì àíàëèçîì! È ïîòîìó, ÷òî ó ïîýòà, â ýòîì åãî ñòèõîòâîðíîì ïîñâÿùåíèè, èìåííî òðèäöàòü âèòÿçåé. Äðóãèìè ñëîâàìè,  ñàìà êîíêðåòèêà, çäåñü, íàëèöî! Äà, åù¸, è ïðåêðàñíûõ âèòÿçåé, ê òîìó æå! È ïîòîìó, ÷òî îíè âûõîäÿò èç «ÿñíûõ âîä», ó íàøåãî èñêóñíîãî øèôðîâàëüùèêà, íå òîëïîþ, — èëè, òàì, âîèíñêîé ðîòîé! – à èìåííî îäèí çà äðóãèì. Äðóãèìè ñëîâàìè, âûõîäÿò, ó ×àðîäåÿ íàøåé ñëîâåñíîñòè, êàê ãîäû èç ÿñíîãî, âñåì, ëåòîèñ÷èñëåíèÿ. Òîëüêî è âñåãî!  Íî – ïðî÷ü èðîíèþ!
              Ïðîâåðÿåì ñâîþ äîãàäêó. Êñòàòè, íàä ðàçãàäêîé, êîòîðîé, ÿ «áèëñÿ» — ìíîãèå ãîäû! Ïðîâåðÿåì — íîâîé ñâîåé äîãàäêîé-îçàðåíèåì. Äðóãèìè ñëîâàìè, âíîâü èùåì, ó ïîýòà, èëè âèòÿçåé, èëè, íà õóäîé êîíåö, áîãàòûðåé. Áîãàòûðåé, êîòîðûå â ðóññêîé ìèôîëîãèè è â ñêàçêàõ, êñòàòè, òîæå âèòÿçè.
              Èòàê, âèòÿçåé, — è èõ êîëè÷åñòâî (èëè ÷èñëî.) â ãðóïïå! – èùåì â ñêàçêàõ Ïóøêèíà. Íàõîäèì èõ, — âèòÿçåé (È, ðàçóìååòñÿ, èõ êîëè÷åñòâî â óêàçàííîé, âûøå, ãðóïïå.)! – òîëüêî â åãî, òî åñòü Ïóøêèíà, «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå». Âîò ýòè ñòðîêè, óæå ïîäòâåðæäàþùèå, íàì, ÷òî ýòî –  òîæå ïóøêèíñêèé êëþ÷: «Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ, Âñå êðàñàâöû óäàëûå, Âåëèêàíû ìîëîäûå, Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð».
              Äðóãèìè ñëîâàìè, ìû íàõîäèì, — ÷åðåç òîëüêî ÷òî íàçâàííóþ, âûøå, ñêàçêó! — âòîðîé êëþ÷ ê «òàéíîìó Ïóøêèíó».  «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàí养 ×àðîäåé ñëîâåñíîñòè èìåííî ÷åðåç èçìåíåíèå, èì, êîëè÷åñòâà «âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ», — â òîëüêî ÷òî âûäåëåííîé ãðóïïå âèòÿçåé! –  ñòàâèò íîâûé ñðîê ñîçäàíèÿ, èì æå, ñâîèõ, òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííûõ âàì, âûøå, ñàìûõ êðàìîëüíûõ ïðîèçâåäåíèé. Ñòàâèò íîâûé ñðîê ñîçäàíèÿ, èõ, — ÷åðåç ÷èñëî 33 (òðèäöàòü òðè!) âèòÿçåé â âûäåëÿåìîé, çäåñü, ñêàçêå! –   èìåííî íà 1833 ãîä.
              Èëè çäåñü ìû âèäèì, — ÷åðåç óæå îáíàðóæåííûõ äâà êëþ÷à! –  äâà íàïðàâëåíèÿ ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà». Ñîáñòâåííî, èìåííî òàê, à íå èíà÷å, ÿ è ñòàë èñêàòü, — ïåðâîíà÷àëüíî! — «òàéíîãî Ïóøêèíà. Ïåðâîå íàïðàâëåíèå – ýòî âûõîä, — åñëè ãîâîðèòü, ïîêà, ïðîñòî! – íà ïóøêèíñêèå ñêàçêè. È âûõîä, ðàçóìååòñÿ,  íà «Ïèêîâóþ äàìó» è íà äðóãèå òàéíûé ïðîèçâåäåíèÿ ïîýòà.
              Âòîðîå æå íàïðàâëåíèå – áîëåå ñëîæíîå. Ãëàâíûé ñìûñë, åãî, ïðèìåðíî â ñëåäóþùåì. Âïîëíå âîçìîæíî, ÷òî ïîýò-èñòîðèê ñîçäà¸ò, ê 1830-ìó ãîäó, ñâîé ïåðâûé «ïàêåò» èç êàêèõ-òî, òîæå ñâîèõ, òàéíûõ òðóäîâ è ïðîèçâåäåíèé. À ê 1833 ãîäó ñîçäàåò – âòîðîé «ïàêåò» èç êðàìîëüíûõ ñâîèõ ïðîèçâåäåíèé. Ïðîéäåì, â íà÷àëå ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà», èìåííî ïî ïåðâîìó íàïðàâëåíèþ, òîëüêî ÷òî îáîçíà÷åííîìó, âàì, âûøå.
              Èòàê, ïîâèíóåìñÿ, — â íà÷àëå ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà»! — ãëàâíîìó óêàçàòåëþ ïîýòà, — òî åñòü åãî âòîðîìó êëþ÷åâîìó ñëîâó (èëè ÷èñëó òðèäöàòü òðè.)! – è ïðîñìàòðèâàåì ñêàçêè, — è äðóãèå ïðîèçâåäåíèÿ íàøåãî Ãåíèÿ! — èìåííî çà 1833 ãîä.
              Ïðîñìàòðèâàåì è íàõîäèì åãî «Ñêàçêó î ðûáàêå è ðûáêå» (Ñêàçêà ñîçäàíà, ïîýòîì,  â 1833 ãîäó.). È íàõîäèì, ðàçóìååòñÿ, äðóãèå åãî òàéíûå ïðîèçâåäåíèÿ, òî åñòü, íàõîäèì –  åãî òàéíóþ «Ïèêîâóþ äàìó». Ãäå ÷èñëî «33» òîæå, êñòàòè, ôèãóðèðóåò ó ïîýòà! Ïðè÷åì, ïðîñòî ñâåðêàåò â åãî «ëó÷åçàðíîé» ïîâåñòè. Ñâåðêàåò — ÷åðåç òàê íàçûâàåìûé «ïóøêèíñêèé êàëåíäàðü» «Ïèêîâîé äàìû», ðàâíûé ó Ãåíèÿ, â åãî ïîâåñòè, 33-ì äíÿì (Áîëåå ïîäðîáíî, îá ýòîì, â ïîñëåäóþùèõ ðàçäåëàõ íàøåé êíèãè.). Ñàìà «Ïèêîâàÿ äàìà» òîæå ñîçäàíà, ïîýòîì, â 1833 ãîäó. È íàõîäèì, ðàçóìååòñÿ, åãî äíåâíèê, òîæå íà÷àòûé,  ïîýòîì,  â 1833 ãîäó.
              Âîò è âåñü âûäåëåííûé íàìè, âûøå, ïåðâîíà÷àëüíûé ïóòü ïîèñêà – èìåííî «òàéíîãî Ïóøêèíà». Òàê ÿ ïîñ÷èòàë, êñòàòè, ïðè ïåðâîíà÷àëüíîì ïîèñêå, ìíîþ, òàéíîãî íàñëåäèÿ íàøåãî Âåëèêîãî ïîýòà. 
              Íî ïîòîì îáíàðóæèë, ïðè äîïîëíèòåëüíîì ïîèñêå, åùå íåñêîëüêî íàõîäîê. Îáíàðóæèë, ÷òî «Èñòîðèÿ Ïóãà÷åâà» è ïîâåñòü «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» òîæå íà÷àëèñü ñîçäàâàòüñÿ, Ïóøêèíûì, èìåííî â 1833 ãîäó.  1833 ãîäó ïîýò îïóáëèêîâàë, â ïîëíîì îáúåìå, è ñâîåãî «Åâãåíèÿ Îíåãèíà».  Áëèçêà, ê 1833 ãîäó, è «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå», ñîçäàííàÿ, Ãåíèåì, â 1834 ãîäó.
              Êñòàòè, â ïîâåñòè «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» ÿ îáíàðóæèë, òîãäà, òîæå ïóøêèíñêóþ ñêàçêó: «Ñêàçêó îá îðëå è âîðîíå»! Ñêàçêó, â êîòîðîé îðåë æèâ¸ò, ó ïîýòà, òîæå ðîâíî òðèäöàòü òðè ãîäà. Èòàê, ïåðâîå íàïðàâëåíèå ïîèñêà – ïðîéäåíî íàìè.
              Ïîýòîìó îáðàòèìñÿ – êî âòîðîìó íàïðàâëåíèþ. Íî, ïðåæäå ÷åì íà÷àòü ïóòü èìåííî â ýòîì íàïðàâëåíèè, îáðàòèì âàøå âíèìàíèå, ÷òî ïðè ïîèñêå «íå çíàÿ ÷åãî», — à èìåííî òàê ÿ è íà÷àë ïîèñê «òàéíîãî Ïóøêèíà»! – óæå ñàìîìó ïîèñêó ñâîéñòâåííû – ìíîãî÷èñëåííûå çèãçàãè, à òî è… îøèáêè.
                — 2 —
              Ïîýòîìó, — òî åñòü, ÷òîáû âû íå îøèáëèñü  â ñâîåì ïîèñêå «òàéíîãî Ïóøêèíà»! – ïîýò äà¸ò íàì, — íà÷èíàÿ  ñ åãî ñòèõîòâîðíîãî ââåäåíèÿ «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåë¸íû酻! – è öåëûé ðÿä äðóãèõ òàéíûõ ïîäñêàçîê. Ïîïûòàþñü âûâåñòè èõ, — «íà ÷èñòóþ âîäó»! –  ÷åðåç ïóøêèíñêèå ñòðîêè èç åãî æå âûäåëÿåìûõ, çäåñü, ñêàçîê è — ïðîèçâåäåíèé.
              Òàê, — ïîìèìî «Òðèäöàòè âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ»! – ó ïîýòà ñóùåñòâóþò, — â òîì æå ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè «Ó ëóêîìîðüÿ…»: è «äóá çåëåíûé». È, ÷åðåç ñàìî ñëîâî «Ëóêîìîðüå», ìîðå è – ëóê! Êîòà, — äà åù¸ è ó÷¸íîãî! — íàì çäåñü, ïîêà, ñîâåðøåííî íå íàäî. È, ê ïðèìåðó, «äÿäüêà èõ ìîðñêîé». Äðóãèìè ñëîâàìè, â îäíîé èç áóäóùèõ ïóøêèíñêèõ ñêàçêàõ  âíîâü ïîÿâèòñÿ –  èç ïóøêèíñêîé ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà»! – çëîé è êîâàðíûé ×åðíîìîð.
              Âîò êàê âûãëÿäÿò, îíè, — ïóøêèíñêèå ïîäñêàçêè! — â ïóøêèíñêîì ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè  «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé». Ïåðâàÿ ñòðîêà: «Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé». Âòîðàÿ ñòðîêà, ñòðîêà î «ìîðñêîì äÿäüêå»: «È ñ íèìè äÿäüêà èõ ìîðñêîé».
              À âîò êàê, — ýòè æå îáúåêòû! — âûãëÿäÿò ó ïîýòà, — åñëè ïîèñêàòü, èõ,  â ïóøêèíñêèõ «ñêàçêàõ»! – â åãî «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå». Ïî ïóøêèíñêîìó äóáó, êîòîðûé áûë, êàê âû ïîìíèòå, çåëåíûì: «Îí ëåæàë ïóñòîé ðàâíèíîé; Ðîñ  íà í¸ì äóáîê åäèíûé».
              À âîò êàê âûãëÿäèò ó ïîýòà, «ìîðñêîé äÿäüêà», ïî òîé æå ïóøêèíñêîé «ñêàçêå»: «Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð». Çäåñü ïîýò âîçâðàùàåò, íàñ, èìåííî ê «ìîðñêîìó äÿäüêå» (Âîçâðàùàåò — ÷åðåç ñëîâî «äÿäüêà».). È âîçâðàùàåò, íàñ, ÷åðåç ñëîâî «×åðíîìîð», ê ñàìîé ïîýìå «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», ãäå îäèí èç ãëàâíûõ ãåðîåâ, å¸, èìåííî çëîé âîëøåáíèê-÷àðîäåé ×åðíîìîð. Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, è çäåñü ïîýò áåðåæíî ïîäñòðàõîâûâàåò, íàñ,  îò ïðèñóùèõ íàì, — ïðè ïîèñêå! – îøèáîê.
              È çäåñü ìû, — ÷òîáû è âû îò÷åòëèâî îñîçíàëè, ÷òî ïîèñê – äåëî î÷åíü ñëîæíîå! – òîæå âíîâü íåìíîãî ñëóêàâèëè ïåðåä âàìè. Âîò â êàêîì ïóøêèíñêîì âåëèêîëåïèè âîçíèêàåò ó ïîýòà, â åãî «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàíå», èìåííî åãî – «äóá çåëåíûé».
              Âîò âûäåëåííîå, âûøå, ïóøêèíñêîå âåëèêîëåïèå,  ñ òîíêîé èðîíèåé ïåðåäàííîå, Ãåíèåì, ÷åðåç ñëåäóþùèå åãî ñòðîêè: «Â äíî ãîëîâêîé óïåðñÿ, Ïîäíàòóæèëñÿ íåìíîæêî: «Êàê áû çäåñü íà äâîð îêîøêî Íàì ïðîäåëàòü?» — ìîëâèë îí, Âûøèá äíî è âûøåë âîí. Ìàòü è ñûí òåïåðü íà âîëå, Âèäÿò õîëì â øèðîêîì ïîëå, ÌÎÐÅ ñèíåå ÊÐÓÃÎÌ, ÄÓÁ ÇÅ˨ÅÛÉ íàä õîëìîì».
              À ïóøêèíñêîå  âåëèêîëåïèå,  çàêëþ÷åíî èìåííî â òîì, ÷òî Ãâèäîí, ñ ìàòåðüþ, — òîëüêî ÷òî «ïðèïëûâ» íà îñòðîâ Áóÿí (â áî÷êå.)! – ñðàçó æå è óâèäåëè «Äóá çåëåíûé». Äà, åùå, è íà õîëìå!  È óâèäåëè, äàæå, «ìîðå ñèíåå êðóãîì». Çäåñü ïîýò ïðåîáðàçîâàë «ëóê», — èëè äóãó! – â «êðóã». Äðóãèìè ñëîâàìè, îøèáèòüñÿ çäåñü, — èç-çà ïðîñòî ãåíèàëüíûõ ïóøêèíñêèõ ïîäñêàçîê! — ïðîñòî íåâîçìîæíî.
              Åñëè íå âåðèòå, òî ñàìè ïîñìîòðèòå ýêðàíèçèðîâàííóþ ïóøêèíñêóþ ñêàçêó èìåííî ñ ìîìåíòîì óêàçàííîãî, âûøå, ïóøêèíñêîãî âåëèêîëåïèÿ: êàê òîëüêî «ïðèïëûëè» íà îñòðîâ «Áóÿí», — â áî÷êå! — òàê ñðàçó æå è óâèäåëè – èìåííî «äóá çåëåíûé». È – ìîðå ñèíåå êðóãîì. Ïîòîì  óâèäÿò îíè, — ðàçóìååòñÿ! – è «òðèäöàòü òðåõ» ïóøêèíñêèõ áîãàòûðåé. Óâèäèòå, èõ, è âû, åñëè ïðî÷èòàåòå — ïóøêèíñêèé øåäåâð. Èëè ïîñìîòðèòå óêàçàííóþ, âûøå, ýêðàíèçèðîâàííóþ ñêàçêó íàøåãî Ãåíèÿ.
              Îáðàùàåò íà ñåáÿ âíèìàíèå, — â ïóøêèíñêîé «Ñêàçêå î öàðå Ñàëòàí养! — è ñàìî íàçâàíèå îñòðîâà: îñòðîâ,  ïîä íàçâàíèåì, «Áóÿí».  Èìåííî ÷åðåç ñëîâî «Áóÿí» ïîýò è ïîêàçûâàåò  íàì, — òàéíî, ðàçóìååòñÿ! – ÷òî îí ïðîäîëæàåò  íà÷àòîå èì, — åù¸ â åãî ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè «Ó Ëóêîìîðüÿ»! – ñâî¸ áóéñòâî (èëè áóíò!) ïðîòèâ öàðåé ñàìîçâàíöåâ.
              Êñòàòè, è ñàì öàðü Ãâèäîí, ïîïàâøèé íà îñòðîâ «Áóÿí», âðîäå áû èñõîäèò, ó ïîýòà-Ãåíèÿ, îò êàêîãî-òî øîòëàíäñêîãî, — ñêàçî÷íîãî, ÷òî ëè! — ïðèíöà Óýëüñêîãî. Ïðèíöà, êîòîðûé âðîäå áû ñâÿçàí, ïî ëåãåíäå î í¸ì, äàæå ñ íåáåñíûì «Ìëå÷íûì ïóòåì». ß åùå íå íàøåë äîêóìåíòàëüíîãî ïîäòâåðæäåíèÿ — èìåííî ýòîé ïóøêèíñêîé òðàêòîâêå, åãî æå, öàðÿ Ãâèäîíà.
              Ñëó÷àéíî óçíàë î å¸, òî åñòü òîëüêî ÷òî óêàçàííîé âåðñèè, ñóùåñòâîâàíèè, äàæå, íàâåðíîå, è íå ïîâåðèòå ãäå: â òåëåïåðåäà÷å «Ïîëå ÷óäåñ».  îäíîé èç ìàðòîâñêèõ ïåðåäà÷ çà 2005 ãîä. Âïðî÷åì, ñëóøàë òåëåâèçèîííóþ ïåðåäà÷ó, â òî âðåìÿ,  ðàññåÿííî, ÷òî íå èñêëþ÷àåò îøèáîê äàæå â òîëüêî ÷òî èçëîæåííîì, âàì, âûøå. À óçíàë — îò ñàìîãî Ëåîíèäà Àðêàäüåâè÷à ßêóáîâè÷à. Êñòàòè, ÷åëîâåêà, íåïëîõî çíàþùåãî íåêîòîðûå ïðîèçâåäåíèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà.
              Âïðî÷åì, ñàìî øîó îñíîâàíî, åãî ñîçäàòåëÿìè, «íà ðàáîòå», ó÷àñòíèêîâ èãðû, èìåííî ñî «Ñëîâîì». ×åðåç ìåòîä óãàäûâàíèÿ, èìè, áóêâ.  «Ñëîâå», ðàçóìååòñÿ. È, ðàçóìååòñÿ, ÷åðåç èíòåëëåêòóàëüíûé óðîâåíü ñàìèõ èãðîêîâ.  îáùåì, êàê íå ðàñõâàëèâàé «Ïîëå ÷óäåñ», «÷åðíîå äåëî» — óæå ñîâåðøåíî. Èëè ÿ – î÷åíü íåâíèìàòåëåí áûë òîãäà; èëè æå îíè, èãðîêè, ÿâíî ïåðåïóòàëè «Ñêàçêó î öàðå Ñàëòàí养 ñ ïóøêèíñêîé æå «Ñêàçêîé î çîëîòîì ïåòóøêå», äåéñòâèòåëüíî èñõîäÿùåé, ó ïîýòà, èç ëåãåíäû îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå, «ïðîìåëüêíóâøåé» â ñáîðíèêå «Ñêàçîê Àëüãàìáðàìû» ñåâåðîàìåðèêàíñêîãî ïèñàòåëÿ Âàøèíãòîíà Èðâèíãà.  Ñêîðåå âñåãî, ÷òî îíà (òðàêòîâêà «öàðÿ Ãâèäîíà».) áóäåò íàéäåíà, — ìíîþ, èëè äðóãèìè èññëåäîâàòåëÿìè ïóøêèíñêîãî òâîð÷åñòâà! – çíà÷èòåëüíî ïîçäíåå.
              È, òîæå íå ìåíåå íåîáû÷íîå, î òîëüêî ÷òî óïîìÿíóòîì, âûøå, îñòðîâå «Áóÿí». Íåîáû÷íîå ïîòîìó, ÷òî åãî ñìûñëîâîå ñîäåðæàíèå âíîâü âûñâåòèëà íàì, óæå 10-ãî èþíÿ 2007 ãîäà, òåëåïðîãðàììà «Ïîëå ÷óäåñ». À îíà ðàñøèôðîâàëà íàì, íàçâàíèå ïóøêèíñêîãî îñòðîâà «Áóÿí», êàê îñòðîâ-ïîðò. Äà, åù¸, è ñî ñêëàäàìè íà í¸ì! Îêàçûâàåòñÿ, òàê äðåâíèå ðóññêèå íàçûâàëè – èìåííî ïîðò. Íàçûâàëè, åãî, èìåííî «Áóÿí». È ÷åìó, ñåé÷àñ, îòäàòü ïðåäïî÷òåíèå: ÿ, äàæå, óæå è íå çíàþ! Ïîýòîìó è ýòîò âîïðîñ ìû îòäàäèì – áóäóùèì ïóøêèíèñòàì. Îäíàêî âñå æå ïîïûòàåìñÿ  çàêîí÷èòü ðàçãîâîð — èìåííî î ïóòè ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà». Çàêîí÷èòü, åãî, óæå ëîãè÷åñêîé (×òî, óæå, òîæå âàæíî.) êîíöîâêîé.
              À îíà, â îáùåì-òî, óæå ïðîñòà. Ïðè âûõîäå íà «òàéíîå» óæå íå íóæíû, — ÷òîáû íå äåìàñêèðîâàòü èìåííî «òàéíîå»! – íè «òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ». Íè, òåì áîëåå, «äóá çåëåíûé», óæå òîæå ÿâëÿþùèéñÿ  ìîùíûì, — äåìàñêèðóþùèì «òàéíîå»! – îáúåêòîì. Ìîæíî îñòàâèòü, — òîëüêî êàê âåñüìà íåïðèìåòíûé ïðèçíàê! – ïîæàëóé, òîëüêî ìîðå. Íî ÿðêî  âûäåëèòü, — ïðè ýòîì! — èìåííî âðåìÿ!
              Âîò ýòî Ãåíèé è äåëàåò –  â ñâîåé «Ñêàçêå î ðûáàêå è ðûáêå». Ïðè÷åì, ñ ïåðâûõ  æå å¸ ñòðîê, äà åùå, ê òîìó æå, äâà ðàçà. Äðóãèìè ñëîâàìè, îí ñâîèõ «òðèäöàòü òðåõ áîãàòûðåé» ïðåîáðàçóåò, â âûäåëÿåìîé ñêàçêå,  â «Òðèäöàòü òðè ãîäà»! Íå çàáûâàÿ, ïðè ýòîì, âûäåëèòü è – ìîðå.
              Âîò êàê îí ýòî ãåíèàëüíî äåëàåò, ïðè÷åì, — åùå ðàç âûäåëèì! — äâà ðàçà. Ïåðâàÿ âûäåðæêà èç åãî ñêàçêè: «Æèë ñòàðèê ñî ñâîåþ ñòàðóõîé  Ó ñàìîãî ñèíåãî ìîðÿ; Îíè æèëè â âåòõîé çåìëÿíêè Ðîâíî òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà».
              À âîò è åãî âòîðàÿ âûäåðæêà, ïîâòîðíî âûäåëÿþùàÿ, ó  Ãåíèÿ ñëîâåñíîñòè, èìåííî òðèäöàòü òðè ãîäà, êîòîðàÿ, åù¸ ðàç âûäåëèì, ñîâñåì íå äàëåêî, ó ïîýòà, îò ïåðâîé: «Óäèâèëñÿ ñòàðèê, èñïóãàëñÿ: Îí ðûáà÷èë òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà. È íå ñëûõèâàë, ÷òîá ðûáà ãîâîðèëà».
              Âîò, ñîáñòâåííî, è âåñü ïóòü ïîèñêà, íàìè,  «òàéíîãî Ïóøêèíà». Íî ïîêà, — êàê âû óæå çíàåòå èç òîëüêî ÷òî âûäåëåííîãî, âûøå ìàòåðèàëà! – òîëüêî ïî ïåðâîìó íàïðàâëåíèþ ïîèñêà.
              Êñòàòè, îñîáî ÿ âîñõèù¸í èìåííî ïóøêèíñêîé ôðàçîé: «Òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà». Ðàçóìååòñÿ, âñ¸, ÷òî ìû íàïèñàëè î 33-õ ãîäàõ, — â íàøèõ ïåðâîì è â íàñòîÿùåì ïóíêòàõ î ïóøêèíñêîé «Ñêàçêå î ðûáàêå è ðûáêå»! – îñòàåòñÿ â ñèëå. Òàì ìû, ãîâîðÿ î íèõ, åùå ñïåöèàëüíî íå ïîäâåëè, âàñ, ê íàøåìó âîñõèùåíèþ ïóøêèíñêîé ôðàçîé.
              À âîñõèùàþñü ÿ, åé, ïîòîìó, ÷òî èìåííî ÷åðåç «Òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà», ×àðîäåé ñëîâåñíîñòè  è  ïîâòîðÿåò, íàì, ñàì ïóòü ïîèñêà, íàìè, ñâîåãî òàéíîãî íàñëåäèÿ.  Ïîâòîðÿåò, — ÷åðåç «Òðèäöàòü ëåò»! – èìåííî 1830 ãîä. À, — ÷åðåç äîïîëíèòåëüíûå «òðè ãîäà»! – èìåííî 1833 ãîä. Íå ïðàâäà ëè, âñ¸, — ýòî! — íå òîëüêî âîñõèòèòåëüíî, íî è – ãåíèàëüíî.
              Êðîìå òîãî, îí, — ÷åðåç òîëüêî ÷òî âûäåëåííûå, âûøå, ñòðîêè! — äà¸ò è åù¸ îäíó ãåíèàëüíóþ ïîäñêàçêó. Îí ïîäñêàçûâàåò, íàì, ÷òî «êëþ÷åé» ó íåãî (ïî ñòðîêå «Òðèäöàòü ëåò è òðè ãîäà»), — ê òàéíûì ñâîèì ïðîèçâåäåíèÿì! — âñåãî ëèøü äâà. À ýòî òîæå áóäåò î÷åíü âàæíûì êàê äëÿ íàñ, — êàê âû óâèäèòå íåñêîëüêî íèæå! – ïîòîìêîâ, òàê è äëÿ ïîíèìàíèÿ, íàìè, èìåííî «òàéíîãî Ïóøêèíà».
               çàêëþ÷åíèå æå ñàìîãî ðàçãîâîðà, î ÷èñëå 33, äàäèì è ïîíèìàíèÿ, íàìè, ñàìîãî ïóøêèíñêîãî ñëîâà «Ó Ëóêîìîðüÿ». Îíî âûçûâàåò  ó  ìíîãèõ  ëþäåé, êñòàòè, íåïîíèìàíèå – èìåííî åãî ñìûñëà. Íå áóäåì ðó÷àòüñÿ, çäåñü, çà òî÷íîñòü åãî ñåìàíòè÷åñêîãî «ïåðåâîäà». Ïóñòü ýòî ñäåëàþò – ïðîôåññèîíàëüíûå ïóøêèíèñòû. Íàøå æå îáúÿñíåíèå î÷åíü ïðîñòîå: ìîðå, «çàãíóòîå», — ÷åðåç ñóøó! – â ôîðìå ëóêà (Áîëåå òî÷íî – â ôîðìå äóãè.).
              Äîñëîâíûé ïåðåâîä  ýòîãî ïóøêèíñêîãî ñëîâà: ìîðå â ôîðìå (òî÷íåå, íàâåðíîå, â âèäå!) ñðåäíåâåêîâîãî îðóæèÿ, íàçûâàåìûì «ëóêîì». Ïðèìåðíî — êàê îãðîìíûé ôåîäîñèéñêèé ïëÿæ (Áîëåå òî÷íî – «ôåîäîñèéñêèé çàëèâ».). Çàëèâ, «çàãíóòûé», — ñóøåé! — èìåííî â ôîðìó  ëóêà (èëè, áîëåå òî÷íî, â ôîðìó äóãè.). Çàëèâ, âäîëü êîòîðîãî  Ïóøêèí, êñòàòè, è ïðîåõàë, ñëåäóÿ, èç Êåð÷è,   â Ôåîäîñèþ.
              È ïóøêèíñêîìó «Ëóêîìîðüþ» ñîâåðøåííî íå ñîîòâåòñòâóþò: íè Îáèòî÷íûé çàëèâ, íè Áåðäÿíñêèé çàëèâ Àçîâñêîãî ìîðÿ. Êóäà Ïóøêèí, ñêîðåå âñåãî, è íå çàåçæàë, òàê êàê äîðîãà ïðîëåãàëà, òîãäà, î÷åíü äàëåêî îò Àçîâñêîãî ìîðÿ. Íè, òåì áîëåå, áóõòà, ðàñïîëîæåííàÿ ðÿäîì ñ ãîðîäîì Òàãàíðîãîì. Áóõòà, ðàñïîëîæåííàÿ þãî-þãîçàïàäíåå íàçâàííîãî ãîðîäà.
              À íå òàãàíðîãñêàÿ áóõòà-ãàâàíü, — ðàñïîëîæåííàÿ þãî-þãîâîñòî÷íåå ãîðîäà! — âîîáùå íå èìåþùàÿ ôîðìó «ëóêà» èëè äóãè. Èáî ýòî, óæå, âñ¸ æå áóõòà, à — íå çàëèâ. Ïðàâäà, áóõòà, òîæå èìåþùàÿ, ïî êàðòå, ôîðìó äóãè. Íî áóõòà, èìåþùàÿ â íà÷àëå ñâîåì, — åñëè âîñïîëüçîâàòüñÿ ãåîìåòðè÷åñêèìè òåðìèíàìè! – íå «äóãó», à èìåííî «îñòðûé óãîë».
               îáùåì, ïî ìîåé îöåíêå, — íå ïðåòåíäóþùåé íè íà ÷òî! – ïóøêèíñêîå «Ëóêîìîðüå» – ýòî  «ôåîäîñèéñêèé çàëèâ». Íî ÷òîáû íå îáèäåòü òàãàíðîãöåâ, — äîëãî äåðæàâøèõ ïåðâåíñòâî ïî ïóøêèíñêîìó «Ëóêîìîðüþ»! – ðàñïðåäåëÿåì, ïóøêèíñêîå «Ëóêîìîðüå», íà äâà «ïðèçîâûõ» ìåñòà. Ðàñïðåäåëÿåì: íà òàãàíðîãñêóþ áóõòó, ðàñïîëîæåííóþ þãî-þãîçàïàäíåå ãîðîäà Òàãàíðîãà,  è – íà «ôåîäîñèéñêèé çàëèâ».
              Êñòàòè, âñå êðàñîòó è âåëèêîëåïèå èìåííî «ôåîäîñèéñêîãî çàëèâà» ïîýò ìîã îò÷åòëèâî óâèäåòü è ïðè ñâîåì äàëüíåéøåì ïóòåøåñòâèè ïî Êðûìó, ñîâåðøåííîì, êàê âû óæå çíàåòå èç ïóøêèíèàíû, íà êîðàáëå, îãèáàÿ èìåííî ìûñ Èëüè, êîíå÷íîé òî÷êè âûäåëÿåìîãî, çäåñü, ÷åðíîìîðñêîãî çàëèâà. ×åãî íå ñêàæåøü î Òàãàíðîãå ïðè ïåðâîé ïîåçäêå ïîýòà, âìåñòå ñ Ðàåâñêèìè, íà Êàâêàç, î êîòîðîé âîîáùå î÷åíü ìàëî ñâåäåíèé â ïóøêèíèàíå, íîñÿùèõ — äîêóìåíòàëüíûé õàðàêòåð.
              Îñîáåííî ïî ñàìîìó Òàãàíðîãó òîé ïîðû. Âòîðàÿ æå ïîåçäêà ïîýòà íà Êàâêàç, ïðåäïðèíÿòàÿ, èì, â 1829 ãîäó, óæå íå èìååò, ê ïóøêèíñêîìó «Ëóêîìîðüþ», íèêàêîãî îòíîøåíèÿ. Èáî ñòèõîòâîðíîå ââåäåíèå, êî âòîðîìó èçäàíèþ ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», ñîçäàíî, ïîýòîì, çíà÷èòåëüíî ðàíüøå, òî åñòü, ñîçäàíî ïîýòîì â 1828 ãîäó.
              Êðîìå òîãî, ×åðíîå ìîðå è Êðûì òàê ñèëüíî «âñòðÿõíóëè» ïîýòà, óãíåòåííîãî ññûëêîé, ÷òî èìåííî ñ Ôåîäîñèè îí âíîâü íà÷àë, ïîñëå ÷óòü ëè íå ïîëóãîäîâîãî ìîë÷àíèÿ, ñîçäàâàòü. Ïðèìåð òîìó, åãî ñòèõîòâîðåíèå «Ïîãàñëî äíåâíîå ñâåòèëî», ñîçäàííîå èì, ïî ñâèäåòåëüñòâó ñàìîãî ïîýòà, ïðè íî÷íîé ïîåçäêå, íà êîðàáëå, èç Ôåîäîñèè â Ãóðçóô.
              Êðîìå òîãî, è â ñàìîé Ôåîäîñèè ïîýò ïðîáûë, êàê èçâåñòíî èç ïóøêèíèàíû, öåëûõ äâà äíÿ, ÷òî òîæå äàåò íàì âåðîÿòíîñòü ðàññìîòðåíèÿ, ïîýòîì, èìåííî ôåîäîñèéñêîãî çàëèâà. Ôîðìà êîòîðîãî, â âèäå äóãè, èëè ëóêà, îò÷åòëèâî âèäíà — ïðè õîðîøåé âèäèìîñòè. Òàê ÷òî ìû, òî åñòü ëè÷íî ÿ, îòäàþ «ïðèçîâîå ìåñòî», — ïî ïóøêèíñêîìó «Ëóêîìîðüþ! — ãîðîäó Ôåîäîñèè.
              Âïðî÷åì, åñòü è äðóãîé èñòî÷íèê ïóøêèíñêîãî «Ëóêîìîðüÿ». Âîò ÷òî ìû ÷èòàåì, ê ïðèìåðó,  â ïîÿñíåíèè, ïðîôåññèîíàëüíîãî ïóøêèíèñòà, ê ïóøêèíñêîé ïîýìå: «Äëÿ âòîðîãî èçäàíèÿ ïîýìû, âûøåäøåãî â 1828 ãîäó, Ïóøêèí äîáàâèë ñòèõîòâîðíîå ââåäåíèå «Ó Ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíû酻, ïåðâûå ñòðîêè êîòîðîãî ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ïåðåëîæåíèå ýïèçîäà èç ñêàçêè, ðàññêàçàííîé ïîýòó âî âðåìÿ ññûëêè íÿíåé Àðèíîé Ðîäèîíîâíîé».
              À ïåðâûå ñòðîêè, ýòî èìåííî: «Ó Ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé, Çëàòàÿ öåïü íà äóáå òîì». Òàê ÷òî «ïðèçîâîå ìåñòî», ïî ïóøêèíñêîìó «Ëóêîìîðüþ» ìîæåò äîñòàòüñÿ è ðóññêîìó íàðîäó, ñîçäàâøåìó ñêàçêó, êîòîðóþ çíàëà — íÿíÿ ïîýòà.
              È ñîçäàâøèì, â ñâîåì ñîçíàíèè è â ÿçûêå, î÷åíü òî÷íîå íàçâàíèå, èëè îïðåäåëåíèå, íåêîòîðûì áåðåãîâûì î÷åðòàíèÿì  ìíîãèõ ìîðåé, îêðóæàþùèõ Ðîññèþ: î÷åðòàíèå, èìåþùåå ôîðìó — áîåâîãî ëóêà (èëè äóãè!).
              Èëè äîñòàíåòñÿ, — îïÿòü æå! – Ïóøêèíó. Äîñòàíåòñÿ ïîýòó, êîòîðûé èìåííî ýïèçîä èç ñêàçêè è «ïåðåëîæèë» — â ñòèõîòâîðíûå ñòðîêè.  ñòðîêè, â êîòîðûõ  è äàë — èìåííî ñâî¸ «Ëóêîìîðüå».
              Êñòàòè, ñêàçêà, ðàññêàçàííàÿ ïîýòó â 1824 ãîäó â Ìèõàéëîâñêîé ññûëêå Àðèíîé Ðîäèîíîâíîé, ýòî, ñêîðåå âñåãî, ïåðåëîæåííàÿ ïîòîì, ïîýòîì, åãî «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå».
              Âîò, ïîæàëóé, è âñ¸ î ïåðâîíà÷àëüíîì ïóòè ïîèñêà —  «òàéíîãî Ïóøêèíà».  òðåòüåì ðàçäåëå ñòàòüè ìû ïîïûòàåìñÿ ïðåäñòàâèòü ïåðåä âàìè, — êîðîòêî, ê ñîæàëåíèþ! — è åãî îñíîâíûå îòâåòâëåíèÿ. Äðóãèìè ñëîâàìè, ïðîéäåìñÿ ïî ïóòè –  âòîðîãî íàïðàâëåíèÿ íàøåãî ïîèñêà, óæå òîæå îáîçíà÷åííîãî, âàì, âûøå.
                — 3 —
              Èõ, òî åñòü îòâåòâëåíèé, â îáùåì-òî, íåñêîëüêî. È îíè, åù¸ ðàç âûäåëèì, óæå êàê-òî îáîçíà÷åíû, íàìè, âûøå. È âñå, îíè, ÷ðåçâû÷àéíî âàæíû  äëÿ íàñ, ïîòîìêîâ. À ãëàâíûé ñìûñë, — òîëüêî ÷òî ñêàçàííîãî, î íèõ! — çàêëþ÷åí ïðèìåðíî â ñëåäóþùåì.
              Ðàíåå, òî åñòü â ñâîèõ èññëåäîâàòåëüñêèõ êíèãàõ, ÿ òðàêòîâàë, âûøåèçëîæåííîå, âàì, ïðèìåðíî òàê: «Ó ïîýòà ÷òî-òî íå «ñêëåèëîñü» ïðè ñîçäàíèè èì, ñâîèõ íàèáîëåå òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé, â 1830-ì ãîäó (Ýòî, êñòàòè, åù¸ îäèí âàðèàíò ìîåãî ïîèñêà òàéíîãî íàñëåäèÿ À.Ñ. Ïóøêèíà.). Ïîýòîìó îí ïåðåíîñèò, ñîçäàíèå èõ, íà 1833 ãîä». Îáîçíà÷àÿ, òåì ñàìûì, ïåðâîå íàïðàâëåíèå ïîèñêà «òàéíîãî Ïóøêèíà», óæå òîëüêî ÷òî îáúÿñíåííîãî, âàì, âûøå.
              ×òî, êàê âû óæå óçíàëè, íå ñîâñåì âåðíî! À îáúåêòèâíî çäåñü, åù¸ ðàç âûäåëèì, ïðèìåðíî ñëåäóþùåå, óæå îöåíåííîå, ìíîþ,  ïî ìàòåðèàëàì  ïóøêèíèàíû. Äà è ïî ñàìîé õðîíîëîãèè âîçíèêíîâåíèÿ ïóøêèíñêèõ ïðîèçâåäåíèé. À ãëàâíàÿ ñóòü ýòîé ïåðåîöåíêè çàêëþ÷åíà, ó ìåíÿ, ïðèìåðíî â ñëåäóþùåì.
              Êñòàòè, ìàòåðèàë, ýòîé ïåðåîöåíêè, äîâîëüíî-òàêè áîëüøîé. Çàêëþ÷åí, åù¸ ðàç âûäåëèì, êàê â ñàìîé ïóøêèíèàíå, òàê è â õðîíîëîãèè âîçíèêíîâåíèÿ òàéíûõ ïóøêèíñêèõ ïðîèçâåäåíèé. Ïîýòîìó, — èëè â ñâÿçè èìåííî ñ ýòèì îáñòîÿòåëüñòâîì! — ÿ îãðàíè÷óñü çäåñü, òî åñòü â êðàòêîé çàìåòêå, âñåãî ëèøü íåáîëüøèì ïîÿñíåíèåì. 
              È ïåðâîå, â ýòîì ïîÿñíåíèè, ïðèìåðíî ñëåäóþùåå. À.Ñ. Ïóøêèí ïîñëå âûñòóïëåíèÿ äåêàáðèñòîâ, ñ èõ ïîñëåäóþùèì ïîðàæåíèåì, âñòàë íà ïóòü — ïðÿìîé áîðüáû ñ êðîâàâûì ðåæèìîì ïðàâëåíèÿ Äåñïîòà è Òèðàíà, Íèêîëàÿ-Âåøàòåëÿ. Ïîýòîìó  âñå ñâîè èññëåäîâàíèÿ ïî äåêàáðèñòàì, — à îíè — âåñüìà ìíîãî÷èñëåííû (Âîçüìèòå â ðóêè, ê ïðèìåðó, õîòÿ áû êíèãó Ã. Íåâåëåâà «Èñòèíà ñèëüíåå öàðÿ».)! – è âñå ñâîè, òîæå âåñüìà ìíîãî÷èñëåííûå ñòèõîòâîðíûå è ïðîçàè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ (è ñâîþ ìíîãî÷èñëåííóþ ãðàôèêó íà ïîëÿõ ÷åðíîâèêîâ!), — ýòîãî ïåðèîäà! – îí è çàâåðøàåò –  1830-ì ãîäîì!
              Âòîðîå, íå ìåíåå âàæíîå. È – òîæå êàê ôàêò. Ê 1830-ìó ãîäó îí ñîçäàåò è ñâî¸ ñòèõîòâîðíîå ïîñâÿùåíèå «Ó Ëóêîìîðüÿ…» (1828 ãîä), è ïîýìó «Ïîëòàâà» (òîò æå ãîä). Äåëàåò âòîðóþ ïîïûòêó îïóáëèêîâàòü ñâîåãî «Áîðèñà Ãîäóíîâà», — ñ åãî Ñàìîçâàíöåì Ãðèãîðèåì Îòðåïüåâûì! — ÷òî ó íåãî è ïîëó÷àåòñÿ, êàê âû óæå òîæå çíàåòå, â êîíöå èìåííî 1830 ãîäà (ñ äàòîé èçäàíèÿ, «Áîðèñà Ãîäóíîâà», â 1831 ãîäó). Çàâåðøàåò ñîçäàíèå, â àâãóñòå 1831 ãîäà», óæå íåîäíîêðàòíî âûäåëåííîé, âûøå, «Ñêàçêè î öàðå Ñàëòàí养 (Íà÷àë ðàáîòó íàä íåé, êñòàòè, â 1822 ãîäó, ïðîäîëæèë – â 1824 ãîäó è, ïîòîì, â 1828 ãîäó.).
              À âñ¸ ýòî, âìåñòå âçÿòîå, óæå îãðîìíûé ìàòåðèàë, ïîäãîòîâëåííûé, ïîýòîì, ê 1830-ìó ãîäó. È åãî – ïåðâûé «ïàêåò»! Âîò â ÷¸ì ãëàâíîå ðàçëè÷èå ìåæäó ñòàðîé òðàêòîâêîé, ìíîþ, 1830-ãî ãîäà, è – íîâîé ìîåé òðàêòîâêîé.
              Ïëþñ, ê ýòîìó, — è òîæå â êà÷åñòâå ôàêòà! — ñàìè ñðîêè ñîçäàíèÿ, ïîýòîì, åãî «Îòðûâêîâ èç Ïóòåøåñòâèÿ Îíåãèíà». È, ðàçóìååòñÿ, åãî òàéíîé äåñÿòîé ãëàâû. À îí ñîçäàë èõ, êàê èçâåñòíî èç ïóøêèíèàíû, òîæå â 1830 ãîäó.  1832 ãîäó îí îïóáëèêóåò è ñâîþ, — ñàìóþ ïðåêðàñíóþ, êñòàòè! – âîñüìóþ ãëàâó ñâîåãî «ðîìàíà â ñòèõàõ». À â 1833 ãîäó – è âåñü, òî åñòü ïîëíîñòüþ, ðîìàí. Áåç äåñÿòîé ãëàâû, ðàçóìååòñÿ.
              À, îòñþäà, è î÷åíü âàæíûé, ïî òâîð÷åñòâó ïîýòà, âûâîä. Ãëàâíûé ñìûñë, êîòîðîãî, ïî ýòàïíîå ñîçäàíèå, ïîýòîì, ñâîèõ íàèáîëåå òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé. Äðóãèìè ñëîâàìè, ñóììèðóÿ è ïåðâîå, è âòîðîå ïîëîæåíèå, — òîëüêî ÷òî âûäåëåííîå, âàì, âûøå! — ìîæíî óæå ñ îäíîçíà÷íîñòüþ ñêàçàòü ïðèìåðíî ñëåäóþùåå. Ìû âèäèì, çäåñü, ïåðâûé ýòàï èìåííî ïî ñîçäàíèþ ïîýòîì, ê 1830-ìó ãîäó, ïåðâîãî «ïàêåòà» (åñëè çäåñü ìîæíî òàê âûðàçèòüñÿ) ñâîèõ òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé.
              Èëè âèäèì âòîðîå íàïðàâëåíèå ïåðâîíà÷àëüíîãî ïîèñêà, ìíîþ, «òàéíîãî Ïóøêèíà», èçëîæåííîå, ìíîþ, â êîíöå ïåðâîãî ïóíêòà ïðåäëàãàåìîé, ñåé÷àñ, ñòàòüè.
              Â êîòîðûé (òî åñòü â ïåðâûé ýòàï) ó ïîýòà âîéäóò, åù¸ ðàç âûäåëèì:
            — è åãî «Áîðèñ Ãîäóíîâ», ðàñêðûâàþùèé, ó Ãåíèÿ, ïåðâóþ ýïîõó åãî ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè: Ñìóòíîå âðåìÿ ñ åãî ìíîãî÷èñëåííûìè Ñàìîçâàíöàìè, ñîçäàííûìè, äëÿ Ðîññèè, õèùíîé Çàïàäíîé Åâðîïîé;
            — è åãî ïîýìà «Ïîëòàâà», ðàñêðûâàþùàÿ âòîðóþ  ýïîõó ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè.  Ýïîõó âîåííîé áîðüáû, Ïåòðà Âåëèêîãî, ñ íîâûì Çàâîåâàòåëåì Åâðîïû – ñî øâåäñêèì êîðîëåì Êàðëîì XII. Êîðîëÿ, «âûðàñòèâøåãî», íà Óêðàèíå, èçìåííèêà Ìàçåïó. Òîæå ñàìîçâàíî ïðåòåíäóþùåãî, ïî ïóøêèíñêîé ïîýìå, íå òîëüêî íà «øàòêèé óêðàèíñêèé òðîí», íî è, — ïðè âîçìîæíîé ïîáåäå Êàðëà XII, íàä Ïåòðîì Âåëèêèì! — íà ðîññèéñêèé ïðåñòîë;
            — è, êàê âû óæå çíàåòå, ðîìàí «Åâãåíèé Îíåãèí».  Êñòàòè, â ýòè äâå èñòîðè÷åñêèå ýïîõè Ðîññèÿ, ÷åðåç ñàìîîòâåðæåííîñòü ðóññêîãî íàðîäà, îòñòîÿëà ñâîþ íåçàâèñèìîñòü.
              Ëîãè÷åñêèì æå ïðîäîëæåíèåì ïåðâîãî ýòàïà ÿâëÿåòñÿ, ó Ïóøêèíà, èìåííî 1833 ãîä.  êîòîðîì (èëè ê êîòîðîìó!) Ïóøêèí ñîçäàë, — èëè íà÷àë ñîçäàâàòü! –  ãëàâíîå ÿäðî ñâîåé ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè.
              À ýòî ñîçäàíèå (Èëè íà÷àëî ñîçäàíèÿ!), èì:
            — è åãî òàéíîé «Ïèêîâîé äàìû» (1833 ãîä);
            — è «Ñêàçêè î ðûáàêå è ðûáêå»» (1833 ãîä);
            — è «Ñêàçêè î çîëîòîì ïåòóøêå» (1834 ãîä);
            — è íà÷àëî ñîçäàíèÿ, èì, «Èñòîðèè Ïóãà÷åâà» (1833 ãîä) è ïîâåñòè «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» (1833 ãîä);
            — è çàâåäåíèå ïîýòîì, â 1833 ãîäó, ñâîåãî äíåâíèêà çà 1833-35 ãîäû. È, êàê âû óæå çíàåòå, îïóáëèêîâàíèå èì, â 1833 ãîäó, ïîëíîãî «Åâãåíèÿ Îíåãèíà» (áåç äåñÿòîé ãëàâû, ðàçóìååòñÿ).
              Äðóãèìè ñëîâàìè, Ïóøêèí-èñòîðèê  èìåííî  ÷åðåç òîëüêî ÷òî íàçâàííûå, âàì, ïðîèçâåäåíèÿ è òðóäû, ðåëüåôíî âûäåëèë, ïåðåä íàìè, òðåòüþ, —  åù¸ ðàç âûäåëèì, çàêëþ÷èòåëüíóþ! —  èñòîðè÷åñêóþ ýïîõó ñâîåé ñîâðåìåííîé Èñòîðèè Ðîññèè. È îò÷åòëèâî ïîêàçàë, íàì, ÷òî èìåííî ñ òðåòüåé ïîïûòêè, — âñåãäà õèùíîé Çàïàäíîé Åâðîïû! – îíà è îâëàäåëà – Ðîññèåé!
              Îâëàäåëà ÷åðåç òàéíóþ äèíàñòè÷åñêóþ èíòðèãó àíãëè÷àí è ïðóññêîãî êîðîëÿ Ôðèäðèõà Âåëèêîãî, ñ èõ ìàñîíàìè, ïðîòèâ Ðîññèè.  Èíòðèãè, ïî êîòîðîé èìè áûë íå òîëüêî âíåäðåí, â ïîäíîæüå ðîññèéñêîãî ïðåñòîëà, èõ òàéíûé Ñàìîçâàíåö (òî åñòü Àíãàëüò Öåðáñòñêàÿ), íî è, ÷åðåç äâîðöîâûé ïåðåâîðîò 1762 ãîäà, îí ïîñàæåí, èìè,  íà ðîññèéñêèé òðîí. Ñ ïîñëåäóþùèì óíè÷òîæåíèåì, Àíãàëüò Öåðáñòñêîé, ïî÷òè , âñåõ ðóññêèõ Ðîìàíîâûõ.
              Äðóãèìè ñëîâàìè,  ñ íàçâàííîãî  ïåðåâîðîòà Ðîññèÿ íå òîëüêî ïîòåðÿëà ñâîþ èñòèííóþ íåçàâèñèìîñòü, íî è ñòàëà — ìàðèîíåòî÷íûì àíãëî-ïðóññêèì ãîñóäàðñòâîì. Ãîñóäàðñòâîì, ñ ïîìîùüþ ñèëû è ìîùè êîòîðîãî, — ñîçäàííîé, êñòàòè, Ïåòðîì Âåëèêèì! — àíãëè÷àíå è ïðóññàêè è äîâåëè, — òîæå âñåãäà  õèùíóþ ìîíàðõè÷åñêóþ Ôðàíöèþ! — äî Âåëèêîé ôðàíöóçñêîé ðåâîëþöèè. Ñ êàçíüþ, â íåé, ôðàíöóçñêîãî êîðîëÿ Ëþäîâèêà XVI-ãî è âîåííîãî «îòíÿòèÿ» Àíãëèåé, ó Ôðàíöèè, Èíäèè è Êàíàäû. È, ïîòîì, äî ïîëíîé ïîáåäû èõ, — ÷åðåç ìîùá Ðîññèè, íàä Íàïîëåîíîì (Áîëåå ïîäðîáíî, îáî âñåì ýòîì, â êíèãàõ ìîåãî èññëåäîâàòåëüñêîãî öèêëà.).
              Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, âòîðîé ýòàï ïî ñîçäàíèþ, ïîýòîì, ñâîåãî âòîðîãî «ïàêåòà» èç êðàìîëüíûõ ïðîèçâåäåíèé  – òîæå ðåçêî î÷åð÷åí, íàì, ñàìèì Ïóøêèíûì. Âòîðîé ýòàï îò÷åòëèâî î÷åð÷åí, ïîýòîì, êàê 1830-ûì ãîäîì (ñìîòðèòå – âûøå), òàê è – èìåííî 1833-åì ãîäîì. ×òî è ñîñòàâëÿåò – ïðèíöèïèàëüíóþ ðàçíèöó ìåæäó ìîåé ïåðâîíà÷àëüíîé òðàêòîâêîé, ýòîãî îáñòîÿòåëüñòâà, è íîâîé ìîåé òðàêòîâêîé. Âîò òàêîâ, — â îáùèõ ñâîèõ î÷åðòàíèÿõ, ðàçóìååòñÿ! – ïóòü îòêðûòèÿ, ìíîþ, «òàéíîãî Ïóøêèíà».
              Êñòàòè, ÷åðåç òîëüêî ÷òî íàçâàííûå ãîäû, — òî åñòü ÷åðåç 1830-é è 1833-é ãîäû! – ïîýò-èñòîðèê ñîâåðøàåò è åù¸ îäíî, — î÷åíü âàæíîå, ñ òî÷êè çðåíèÿ èäåéíîñòè! – äåëî. Îí  ÷åðåç 1833 ãîä ïîä÷åðêèâàåò, íàì, ñàìó âàæíîñòü åãî òðåòüåé èñòîðè÷åñêîé ýïîõè.  Ýïîõè, â êîòîðóþ Ðîññèÿ è ïîòåðÿëà ñâîþ èñòèííóþ íåçàâèñèìîñòü, ñòàâ, ïðè ýòîì,  òàéíûì ìàðèîíåòî÷íûì ãîñóäàðñòâîì äëÿ àíãëè÷àí è ïðóññàêîâ. Ïåðâóþ æå è âòîðóþ èñòîðè÷åñêèå ýïîõè ñîçäà¸ò, ÷åðåç «Áîðèñà Ãîäóíîâà» è ïîýìó «Ïîëòàâà»,  ê 1830-ìó ãîäó.
              ×òî ÿ  ÷óòü ëè íå èíñòèíêòèâíî  âûäåëèë, – ÷åðåç ïåðâóþ è âòîðóþ ÷àñòè  â ñâîåé ïåðâîé ïîèñêîâîé êíèãè. Ïåðâàÿ ÷àñòü: «Áîðèñ Ãîäóíîâ». Ïåðâûå Ñàìîçâàíöû»; âòîðàÿ ÷àñòü: «Ïîëòàâà». Ìàçåïà – âòîðîé Ñàìîçâàíåö». Íàçâàë å¸, êñòàòè, «Òàéíûé Ïóøêèí – èñòîðèê-îáëè÷èòåëü». À òðèëîãèÿ: «Òàéíûé Ïóøêèí — èñòîðèê-îáëè÷èòåëü»; «Ïèêîâàÿ äàìà. Èãî Ñàìîçâàíöåâ íàä Ðîññèåé»; «Ïóøêèí — áè÷åâàòåëü öàðåé»   äà¸ò îòâåò è íà âîïðîñ «Çà ÷òî óáèëè Ïóøêèíà?». Îäíàêî ïðîäîëæèì äàëüíåéøèé îáçîð ïóøêèíñêèõ ïðîèçâåäåíèé.
                — 4 —
                Òåêñòîâîé àíàëèç ñòèõîòâîðíîãî ââåäåíèÿ
              Îí, ó íàñ, òîæå áóäåò, íàâåðíîå, îðèãèíàëüíûì. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ðåçêî áóäåò îòëè÷àòüñÿ îò âñåõ ïðåäûäóùèõ àíàëèçîâ è, ðàçóìååòñÿ, îò âñåõ ìèôîì, ñîçäàííûõ  î ïóøêèíñêîì Ëóêîìîðüå. Ïîñòàðàåìñÿ ïðîâåñòè, åãî, êðàòêî. È – ïî÷òè áåç îáúÿñíåíèé è — ïîÿñíåíèé.
              Ïîýòîìó ñðàçó æå âûäåëèì, ÷òî ïåðâûå øåñòü ñòðîê, ñòèõîòâîðíîãî ÂÂÅÄÅÍÈß,  îòäåëåíû, ó ïîýòà, îò îñòàëüíîãî òåêñòà «Ó Ëóêîìîðüÿ». Âîò êàê îíè âûãëÿäÿò ó ïîýòà: 
     Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé;
Çëàòàÿ öåïü íà äóáå òîì:
È äíåì è íî÷üþ êîò ó÷åíûé
Âñå õîäèò ïî öåïè êðóãîì;
Èäåò íàïðàâî – ïåñíü çàâîäèò,
Íàëåâî – ñêàçêó ãîâîðèò.

Òàì ÷óäåñà: òàì ëåøèé áðîäèò,
Ðóñàëêà íà âåòâÿõ ñèäèò;
Òàì íà íåâåäîìûõ äîðîæêàõ… 
              Êàê âèäèòå óæå è ñàìè, ïåðâûå øåñòü ñòðîê – îòäåëåíû, ó Ïóøêèíà, îò îñòàëüíîãî òåêñòà. ×òî, âñå ñèå, îçíà÷àåò — ó ×àðîäåÿ ñëîâåñíîñòè? Äà òî, ÷òî îí ÷åðåç ñïåöèàëüíîå âûäåëåíèå ýòèõ øåñòè ñòðîê òàéíî ïðîñèò, íàñ, ïðîèçâåñòè – àíàëèç èõ. Ïîâèíóåìñÿ. È äåëàåì ïîïûòêó ñîçäàòü àíàëèç ïóøêèíñêîãî  ñòèõîòâîðåíèÿ (øåñòèñòèøèÿ). À îí áóäåò, ó íàñ, ïðèìåðíî òàêîâ.
              Ïåðâàÿ ñòðîêà. Âûäåëÿåò îêðóãëîñòü ìîðÿ (Êàê âû óæå çíàåòå, â ôîðìå  «áîåâîãî ëóêà», èëè – äóãè.). È – äóá çåëåíûé!
              Âòîðàÿ ñòðîêà. Âûäåëÿåò, ó ïîýòà, «çëàòóþ öåïü». Îïÿòü æå – «íà äóáå òîì»!
              Òðåòüÿ ñòðîêà. Âûäåëÿåò, ÷òî «È äíåì è íî÷üþ» êàêîé-òî «êîò ó÷åíûé». Äðóãèìè ñëîâàìè, âñåãäà, èëè – äëèòåëüíîå âðåìÿ. 
              ×åòâåðòàÿ ñòðîêà. Ïðîäîëæàåò, ó ïîýòà, ðàçâèòèå åãî ìûñëè, à èìåííî: «Âñ¸  õîäèò ïî öåïè êðóãîì». Èëè æå, åñëè ïåðåéòè íà ýçîïîâñêèé ÿçûê, êàêîé-òî «ó÷åíûé» «è äíåì è íî÷üþ» «âñå õîäèò», â ñâîèõ èñòîðè÷åñêèõ èçûñêàíèÿõ, — «êàê ïî öåïè»! – «êðóãîì». ×åòâåðòàÿ ñòðîêà ïðîäîëæàåò ðàçâèòèå ìûñëè ×àðîäåÿ ñëîâåñíîñòè — äàëåå.
              Ìûñëè, êîòîðóþ îí, ïîýò, è çàâåðøàåò êàê ÷åðåç ïÿòóþ, òàê è ÷åðåç øåñòóþ ñòðîêó  øåñòèñòèøèÿ.
              «Èä¸ò íàïðàâî – ïåñíü çàâîäèò». Ýòî îôîðìëåíèå ïîýòîì, â ïåñíÿõ, êàê åãî ïîýìû «Ðóñëàí è Ëþäìèëà», òàê è åãî, — îáðàòèòå âíèìàíèÿ! – òîæå ïîýìû «Ïîëòàâà». Ñìîòðèòå  ýòè «ïåñíè», â íàçâàííûõ ïðîèçâåäåíèÿõ ïîýòà, ñàìîñòîÿòåëüíî.  ïîñëåäíèå ãîäû Ïóøêèí «ïåñíÿìè»  íàçûâàë è ãëàâû åãî «Åâãåíèÿ Îíåãèíà». Ôàêò: «19-ãî îêòÿáðÿ (1836 ãîäà) ñîææåíà äåñÿòàÿ ïåñíü» (ß çàïèñêó ñîçäàë ïî ïàìÿòè, ÷òî íå èñêëþ÷àåò îøèáêó â ÷èñëå ìåñÿöà îêòÿáðü).
              «Íàëåâî – ñêàçêó ãîâîðèò» — ýòî, ó ïîýòà, åãî ñêàçêè. Ñ èõ, ðàçóìååòñÿ, êðàìîëüíûìè òàéíàìè.
              Âîò, ñîáñòâåííî, è âåñü íàø àíàëèç øåñòèñòèøèÿ. Àíàëèç, ê êîòîðîìó ñëåäóåò äîáàâèòü òîëüêî òî, ÷òî èìåííî ÷åðåç «êîòà ó÷åíîãî» ïîýò è óâîäèò, ñâîèõ ÷èòàòåëåé,  â ìèð ëåãåíä è ñêàçîê.
               îñòàëüíîì æå òåêñòå ñòèõîòâîðíîãî ââåäåíèÿ Ïóøêèí âûäåëÿåò íàì, êàê âû óæå çíàåòå, «òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ». Äðóãèìè ñëîâàìè, âûäåëÿåò íàì, — êàê âû óæå òîæå çíàåòå! – 1830 ãîä. Ãîä ñîçäàíèÿ, èì, ñâîèõ òàéíûõ ïðîèçâåäåíèé.  òîì ÷èñëå – è ñâîèõ ñêàçîê ñ èõ, ðàçóìååòñÿ, êðàìîëüíûìè òàéíàìè. Ñîçäàåò ÷åðåç ñòðîêè: «È òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ ×ðåäîé èç âîä âûõîäÿò ÿñíûõ, È ñ íèìè äÿäüêà èõ ìîðñêîé».
              Îñòàåòñÿ òîëüêî âûäåëèòü, â çàêëþ÷åíèå àíàëèçà, ÷òî Ïóøêèí â êîíöå ñòèõîòâîðíîãî ïîñâÿùåíèÿ  âíîâü âîçâðàùàåòñÿ êàê ê ìîðþ è ê «çåëåíîìó äóáó», òàê è, — ÷åðåç íèõ! – ê ñâîèì «ñêàçêàì».
              Âîçâðàùàåòñÿ, êñòàòè, âíîâü ÷åðåç øåñòèñòèøèå: «È òàì ÿ áûë, è ìåä ÿ ïèë; Ó ìîðÿ âèäåë äóá çåëåíûé; Ïîä íèì ñèäåë, è êîò ó÷åíûé  Ñâîè ìíå ñêàçêè ãîâîðèë. Îäíó ÿ ïîìíþ: ñêàçêó ýòó.  Ïîâåäàþ òåïåðü ÿ ñâåòó». Âîò èìåííî «ñêàçêè» (ñ èõ, ðàçóìååòñÿ, êðàìîëüíûìè òàéíàìè) è ÿâëÿþòñÿ ñàìûìè ãëàâíûìè âî âñåì åãî ñòèõîòâîðíîì ââåäåíèè ê ñâîèì òàéíûì ïðîèçâåäåíèÿì.
              Çäåñü æå óæå ïîä÷åðêíåì ñëåäóþùåå óìîçàêëþ÷åíèå ïóøêèíèñòà Ê. Ëàõîñòñêîãî. Êñòàòè, îäíîãî èç íåìíîãèõ ïóøêèíèñòîâ, óæå äîâîëüíî-òàêè äàëåêî îòîøåäøåãî îò «íåçûáëåìîé êîíöåïöèè» Ï. Ùåãîëåâà. Èáî îí îäíó èç ãëàâ ñâîåé êíèãè «Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí» îáîçíà÷èë ñëåäóþùèì îáðàçîì «Íà÷àëî òðàãåäèè (1834-1836 ãîäû)». À, â êîíöå êíèãè, äàæå ñäåëàë è âûâîä î òîì, ÷òî äàíòåñîâñêàÿ äóýëü áûëà — «ïîäãîòîâëåííûì óáèéñòâîì». Âîò êàê îí, êñòàòè, ïèøåò îá ýòîì, ÷ðåçâû÷àéíî âàæíîì, äëÿ ïóøêèíèàíû â öåëîì, âûâîäå: «Ñìåðòü Ïóøêèíà íå áûëà ñëó÷àéíîé ãèáåëüþ íà äóýëè. Ýòî áûëî ïîäãîòîâëåííîå óáèéñòâî».
              Ñàìî æå óìîçàêëþ÷åíèå ïóøêèíèñòà, âûíåñåííîå èì â ýïèãðàô ê òîëüêî ÷òî âûäåëåííîé  ãëàâå, íàäî, íàâåðíîå, êàê-òî ñêîððåêòèðîâàòü. Êñòàòè, ýòî ñòèõîòâîðåíèå «Ïðåä÷óâñòâèå», 1828 ãîäà. «Ñíîâà òó÷è íàäî ìíîþ Ñîáðàëèñÿ â òèøèíå». Èëè, ÷òî áîëåå òî÷íî, óòî÷íèòü. Èáî ïóøêèíñêîå ñòèõîòâîðåíèå «Ïðåä÷óâñòâèå», — ïîñâÿùåííîå À.À. Îëåíèíîé, ó÷åíèöû Ãëèíêè è äåâóøêè, â êîòîðóþ ïîýò áûë, äàæå, âëþáëåí! — ñâÿçàíî «ñ ïîñëåäíèì ýòàïîì äåëà îá «Àíäðåå Øåíüå». Ñòèõîòâîðåíèÿ, ïîñëå êîòîðîãî «âñêîðå âîçíèêëî óãðîæàâøåå Ïóøêèíó åù¸ áîëåå òÿæêèìè ïîñëåäñòâèÿìè äåëî îá àâòîðñòâå «Ãàâðèëèèàäû». È óæå ñâÿçàíî ó ïîýòà ñ òåì, ÷òî îí, — â òîì æå 1828 ãîäó! – ñîçäàë, êàê ñâîå ñòèõîòâîðíîå ââåäåíèå «Ó Ëóêîìîðüÿ», òàê è ñâîþ çíàìåíèòóþ ïîýìó «Ïîëòàâà». Ïðèñòóïèë îí â 1828 ãîäó, êàê âû óæå òîæå çíàåòå ïî ìîèì ñòàòüÿì, è ê ñîçäàíèþ «Ïèêîâîé äàìû».
              Äðóãèìè ñëîâàìè, ñâÿçàíî, ó ïîýòà, ñ åãî, åù¸ áîëåå êðàìîëüíûìè ïðîèçâåäåíèÿìè, ê ñîçäàíèþ êîòîðûõ îí, êàê âû óæå çíàåòå, òàéíî ïðèñòóïèë. Ñâÿçàíî ïîòîìó, ÷òî îí èìåííî íà îñíîâå ïðåñëåäîâàíèÿ åãî, Íèêîëàåì I, îò÷åòëèâî îñîçíàë, â òî âðåìÿ, âñþ îïàñíîñòü, äëÿ ñåáÿ, òîëüêî ÷òî óêàçàííîãî âàì, âûøå, âûáðàííîãî, èì, ïóòè. Îäíàêî ìû âíîâü – íåñêîëüêî óâëåêëèñü. Ïîýòîìó âåðíåìñÿ – ê ïóøêèíñêèì «ñêàçêàì».
                2005 ãîä

Пушкин в моей жизни
Чем дольше жизнь,
Тем Пушкин мне родней,
Милей, дороже, ближе и понятней.
Быть русским, как и он,
Читать его сказки.
Что может быть
И слаще, и приятней?
Жизнь каждого человека тесно связана с книгами. В детстве, когда я ещё не умел читать, мне мама читала сказки Александра Сергеевича Пушкина. Мелодичные стихи и яркие образы сразу же пришлись мне по душе.
Потом я пошёл в школу, научился читать и  стал сам знакомиться с творчеством поэта. Во втором классе я прочитал «Сказку о рыбаке и рыбке». Она произвела на меня большое впечатление. Мне стало жалко рыбку, которая так и не смогла исполнить все желания старухи. Уж очень она была привередливая. И за это осталась у разбитого корыта. Намёк нам на то, чтобы мы были благодарными.
В третьем классе я с удовольствием читал «Сказку о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной Царевне Лебеди”. Какое возмущение вызвали у меня ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой, которые издевались над молодой царицей, когда царь Салтан уехал на войну. Как жестоко они поступили с ней и её сыном! Но любовь к мужу и отцу победила. Царь Салтан встретился с женой и сыном, а злых прислуг отпустил домой. Опять добро побеждает зло.
В «Сказке о мертвой царевне» понравился образ богатырей. «Семь богатырей», «семь румяных усачей» Пушкин изображает положительными героями,  но  их окружает какая-то таинственность. Мы ничего не знаем об их прошлом, о том, что побудило их жить в глухом дремучем лесу.
Царица-мачеха олицетворяет «темный мир» в сказке. Мачеха «черной зависти полна», «горда, ломлива, своенравна и ревнива». Зависть и злость ко всему светлому и доброму приводят её в конце концов к смерти: «Тут ее тоска взяла, и царица умерла». Так в сказке победа добра символизирует гибель зла.
Сказки А. С. Пушкина затрагивают  сердце каждого, они интересны и взрослому и ребенку. Каждый найдет в них что-то для себя. И хоть в жизни не всегда бывает
счастливый конец, не всегда добро побеждает зло, но сказки тем хороши,
что в них добро побеждает зло, почти всегда – счастливое окончание.
Читая произведения А.С.Пушкина, передо мной все оживает – слова, звуки, образы. Народному языку Пушкин с детства учился у своей няни Арины Родионовны. «Подруга дней моих суровых» называл её поэт. Простая крепостная женщина стала его самым близким другом. Она приобщила его к устному народному творчеству, пробудила в нем интерес к песням и сказкам родного народа. И вот, читая стихотворение «Няне», передо мной предстаёт такая картина: зимний вечер, ветхий домик, Арина Родионовна, как и в детстве, рассказывает поэту сказки, и сказочный мир расцветает передо мной: золотая рыбка, царевна Лебедь, Черномор и морские богатыри, золотой петушок и затейница–белка. И как-то спокойно и радостно становится на душе.
Замечательны стихи поэта о природе. Приходит золотая осень, и мы мысленно повторяем:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
Снежным зимним утром мы вспоминаем знакомые строки о русской зиме:
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Любя свой народ, Пушкин открыл родную землю в ее неповторимой красоте. Ведь сам он был большим патриотом земли русской. И мы признательны ему за то, что поэзия его учит нас любить Отчизну.
Я думаю, что меня еще ждет много  открытий на пути знакомства с творчеством А.С.Пушкина. Жизнь Пушкина и его произведения останутся в моей памяти навсегда. Пушкин всегда с нами, наш, живой, любимый, наш великий Пушкин.

Сочинение «Творчество А.С. Пушкина в моей жизни»
Качанов Илья, 15 лет
Ул. Высокогорная, 13а /35
т. 89631623685
Учитель Пунтусова А. П. ( anastasy.puntusova@mail.ru )
Краснодарский край, г.Сочи,
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4
Директор В.Р. Шишков
«Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт!»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
Александр Сергеевич Пушкин. Это имя понятно на любом языке. Весь мир
благоговейно склоняет голову перед творчеством этого грандиозного человека.
Пушкина в каждом доме нашей необъятной страны исповедуют как национальную
святыню. Произнесите его имя в кругу друзей, знакомых или даже незнакомых людей и
вы увидите, как потеплеют их глаза.
В них загорится огонёк любви, теплоты и уважения к великому поэту. Пушкин жил
втрое быстрее, чем все мы живём. Он прошёл такой огромный коридор жизненного
пространства и столько всего накопил, что иному человеку хватило бы на несколько
жизней. За свой короткий век гениальный творец создал множество произведений во
многих литературных жанрах: поэзия, проза драматургия, и во всех он был
непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее
восхищение. Из-под пера великого русского художника слова рождались величайшие
произведения, ставшие настоящим золотом мировой литературы. По пушкинским
творениям ставились спектакли, кинематографисты были счастливы снимать фильмы
по сюжетам его произведений, для детишек делались мультфильмы. Александр
Сергеевич открыл всему миру красоту и могучую силу русского слова. Как известно,
творчество Пушкина весьма существенно представлено в русской музыке. К его
произведениям обращались такие композиторы как Глинка, Мусоргский, РимскийКорсаков, Чайковский. Оперы «Евгений Онегин» и «Пиковая дама» по праву
считаются шедеврами мировой оперной сцены. Пушкин давно и прочно вошёл в жизнь
и сердца людей всех возрастов и народов.
Моё первое знакомство с поэтом состоялось ещё в раннем детстве, когда мама
прочитала мне первую книжку. В моё сознание, как волшебное заклинание, вошло: « У
лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…», я чистосердечно восхищался
храбростью и смекалкой царя Гвидона, от всей души сочувствовал молодой царевне из
«Сказки о мертвой царевне и семи богатырях», искренне сопереживал бедному старику
из «Сказки о рыбаке и рыбке», которого третировала злобная старуха. Хоть в жизни не
всегда бывает счастливый конец, не всегда добро побеждает зло, но сказки тем и
хороши, что в них добро побеждает зло, почти всегда – счастливое окончание.
Сказочный мир Пушкина яркий, колоритный. Герои пушкинских сказок тронули душу,
став моими друзьями; они учили меня добру, состраданию, честности, справедливости.
Именно по его сказкам я научился читать, и с тех пор творения поэта стали
неотъемлемой частью моей жизни. Я взрослел, и у меня появлялись новые любимые
герои: я присоединился к союзу «друзей Людмилы и Руслана», став добрым
«приятелем» Онегина. И вот уже меня пронзает непреходящая точность строк:
Я знаю: век уж мой измерен,
Но чтоб продлилась жизнь моя,
Я утром должен быть уверен,
Что с вами днём увижусь я…
Для меня каждое произведение Пушкина – это небольшая энциклопедия. Например,
рассказ «Выстрел». Это целая сокровищница старинных слов, военных терминов, а
также мыслей, над которыми мне раньше не приходилось задумываться. Автор показал
нам, что человек может стать выше жажды мести, может простить даже самую
тяжёлую обиду. Читая «Выстрел», понимаешь, что жажда первенства не должна
превращаться в страсть, и мы не должны ради неё вредить другим людям.
«Дубровский» учит нас благородству, честности, чувству долга. «Капитанская дочка»
предлагает поразмышлять над историческими событиями, оценить бессмысленность и
беспощадность русского бунта, помыслить о главных человеческих качествах.
Удивительный язык «Евгения Онегина», лирические отступления, созданный
типичный образ дворянства девятнадцатого века позволяют лучше понять внутренний
мир поэта. В произведениях Александра Сергеевича Пушкина передо мной всё
оживает: слова, звуки, образы. Народному языку Пушкин с детства учился у своей няни
Арины Родионовны. «Подруга дней моих суровых» называл её поэт. Простая
крепостная женщина стала его самым близким другом. Она приобщила его к устному
народному творчеству, пробудила в нем интерес к песням и сказкам родного народа. И
вот, читая стихотворение «Няне», передо мной предстаёт такая картина: зимний вечер,
ветхий домик, Арина Родионовна, как и в детстве, рассказывает поэту сказки, и
сказочный мир расцветает передо мной: золотая рыбка, царевна Лебедь, Черномор и
морские богатыри, золотой петушок и затейница–белка. И как-то спокойно и радостно
становится на душе.
Именно Пушкин научил меня любить родную природу, замечательны его стихи о ней.
В стихотворениях мастерски описаны все четыре времени года. Поэт открыл для меня
родную землю в её неповторимой красоте. Он с такой нежностью и любовью передал
все краски природы, что невозможно не проникнуться ощущением красоты. Приходит
золотая осень, и я мысленно повторяю:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…
Моя любимая пора – зима, наверное, потому что я родился в студеном январе. И мне
ближе пушкинские строки о зиме:
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…
И речка подо льдом блестит.
Когда читаешь эти незабываемые строчки, хочется самому почувствовать на ладонях
приятную свежесть молодого снега, со свистом промчаться по горному склону на
борде. Разве можно сказать ещё точнее, ещё прекраснее?!
Пушкинские строки всегда рядом. Его творчество возникает передо мной в самых
разных жизненных ситуациях. Когда на душе тяжесть и обида, я просто беру в руки
томик сочинений гениального автора, и сразу становится легче:
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Когда моё сердце поёт от любви, я снова беру в руки заветный томик и вместе с
поэтом переживаю:
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты…
или
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединённый,
Печальным снегом занесённый,
Твой колокольчик огласил…
или
Глазами следовать за ней и в тишине
Благословлять её на радость и на счастье,
И сердцем ей желать всё благо жизни сей,
Весёлый мир души, беспечные досуги…
Каким душевным теплом согреты эти строки!
Первой клятвой верности Родине я вслед за Пушкиным повторяю бессмертные слова:
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Я становлюсь взрослее, и мне открываются в творчестве Пушкина такие глубины,
такие красоты, о которых раньше и не подозревал, снова и снова я нахожу что-то новое
и неведомое. Произведения Пушкина учат меня понимать жизнь и друг друга. Пушкин
помогает мне не утратить понятия чести и достоинства, сострадания к ближнему. Уже
наступил двадцать первый век – век Интернета и электронных технологий, но я попрежнему продолжаю любить творчество Александра Сергеевича Пушкина – «солнца
русской поэзии»!
Я горд и счастлив, что этот великий человек – мой соотечественник, что я дышу тем же
воздухом, что и он, вижу те же небо и звёзды, любуюсь теми же красками природы, что
и он.
Нам сегодня нужна новая эпоха Возрождения, возрождения духовных ценностей.
Чтобы мы жили сообразно натуре нашей национальной и по законам, данным Богом,
природой, самой землёй, жизнью, в которой естественно присутствие Пушкина – чтобы
мы жили русскими. Пушкин показывает нам путь к этому, ведь он величайший поэт, а
настоящий поэт, как никто другой, может раскрыть тайну человеческого сердца и
указать людям путь добра и света. Каждый из нас сам решает, идти по этому пути или
нет. Одно очевидно для меня сегодня: там, где Пушкин отсутствует, – там исчезает всё,
что мы зовём русским. И тогда эти люди начинают задыхаться, озлобляться и
проклинать свою жизнь, становящуюся пустой, пошлой и бессмысленной. Люди,
живущие без Пушкина, могут быть кем угодно – только не русскими людьми.
Я думаю, что меня еще ждет много открытий на пути знакомства с творчеством этого
гениального поэта. Жизнь Пушкина и его произведения останутся в моей памяти
навсегда.
Благодаря произведениям Пушкина я научился мечтать и фантазировать, замечать
красоты родной земли, писать стихи. Может быть, благодаря творчеству Пушкина
родились и эти строки:
Вам, книги, спасибо – меня вы растили,
Во все времена со мною вы были.
Вы, даже, отчасти меня воспитали
Во взрослую жизнь мы вместе вступали.
Лишь стоить взять в руки мудрую книгу,
И день мой становится равным мигу.
Истории будто меня обнимают,
Знакомые лица повсюду встречают.
Герои из книжек вдруг оживают,
Меня за собою они увлекают.
Я с ними легко борозжу океаны
И открываю разные страны,
Спасаю друзей, убиваю драконов,
Иль выступаю на страже законов
Влюбляюсь, страдаю и тщетно мечусь,
С героями книги я жизни учусь.
Век целый прожить я могу лишь за вечер.
Хорошая книга морально излечит
И вытащит разум с подвала на крышу,
За повесть одну я душевно стал выше.
А память моя состоит из фрагментов,
В моей голове целый мир из моментов:
Истории, песни, символы, фразы
Не только жизни моей, но и рассказов.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
А.С. Пушкин
В своем «Памятнике» Александр Сергеевич Пушкин был прав, он действительно не умрет и будет славен не только в русской культуре, но и в других странах. Однако родиной его является Россия, а он является ее гордостью. Само имя Пушкина мы привыкли отождествлять с русской классической литературой. Несомненно, он сыграл в ней одну из главных ролей. А что на счет его роли в жизни русского человека? Я думаю, наиболее честно и правдиво на это каждый может ответить себе самостоятельно, подумав, поразмышляв, погрузившись в свою душу и воспоминания. И если даже в чьей-то жизни Пушкин не сыграл никакой роли, то он точно оставил о себе теплые воспоминания и хорошие впечатления, без преувеличения в каждом россиянине, ведь нет человека, который бы не столкнулся с его творчеством, ну а оно в свою очередь не может не порадовать душу. Даже совершенно не интересующийся литературой человек сталкивался с Пушкиным, так как его выражения, уже ставшие крылатыми, употребляются в повседневной жизни, например: «Любви все возрасты покорны», «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности», «Пришла пора, она влюбилась», «Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей», этот список можно перечислять очень долго, так же долго, как можно говорить о самой личности Александра Сергеевича. Да и стоит ли говорить что-то о поэте, о котором сказано и написано в разы больше, чем было написано самим писателем? Однако не возможно не отметить его уникальности, состоящей в том, что Пушкин работал во всех литературных жанрах – поэзия, проза (рассказы, повести, романы), драматургия, и во всех он был непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее восхищение. Так же его уникальность проявляется в том, что он одинаково превосходно творил для любой возрастной категории. В детстве мы зачитывались его волшебными сказками, а уже чуть позже, в период отрочества, находили себя в его любовной лирике, и я уверена, что в будущем мы откроем для себя новые его произведения и, возможно, по-новому взглянем на уже прочитанные. Пушкин – это тот писатель, с которым нужно знакомиться постепенно, но который никогда не потеряет своего значения.
Мое же знакомство с ним началось в раннем детстве, когда мама читала мне его сказки. Помню, как ждала вечера, что бы в очередной раз услышать эти замечательные, почти выученные наизусть истории. Она настолько мне нравились, что когда я научилась читать, первым, что я решила прочитать сама, были те самые сказки Александра Сергеевича Пушкина. И сейчас я с гордостью могу заявить, что мое познание великой русской литературы началось с великого русского писателя!
К счастью, на этом роль Великого поэта в моей жизни не закончилась. В младшей школе мы продолжили изучение его творчества, но уже более углубленно. И на те же сказки мы посмотрели другими глазами. В детстве мы следили лишь за ходом событий в сказке, погружаясь в мир героев, волшебства и фантазии. Затем, перечитывая в молодости, стали находить для себя что-то более глубокое и значимое, потому что сказки Пушкина – это кладезь народной мудрости, а также жизненных наблюдений и философских измышлений самого поэта. И эти сказки снова сыграли свою поучительную роль, только уже на другом, более глубоком уровне. Но и на этом их присутствие в нашей жизни не заканчивается, ведь в будущем мы будем читать их своим детям.
В средней школе мы познакомились с новыми для себя произведениями Пушкина и снова по-новому открыли его для себя. Мы находили себя в его героях, переживали вместе с ними и учились на их ошибках, иногда ситуации, происходящие в книгах Пушкина, совпадали с ситуациями в нашей жизни. Здесь особенно хочется выделить любовную лирику. Кто из нас не влюблялся в школьные годы? И тут-то и выходят на сцену стихи Пушкина о любви. Мы вчитывались в них, чувствуя каждую строчку, мы как никогда понимали их. Мы учились великому искусству, искусству любить… открыто, честно и безвозмездно. Ведь именно так любил Александр Сергеевич. Он возвышал любовь, провозглашая ее чувством, способным творить чудеса, не требуя ничего взамен. Я всей душой восхищаюсь такой любовью! Моим любимым произведением на тему любви является стихотворение «Я вас любил».
Но стихи Пушкин писал не только о любви, его поэзия освещает множество других тем. Такие его произведения как «Пророк» и «Анчар» надолго и глубоко запали мне в душу. пушкин литература творчество поэт
На самом деле очень сложно среди творений Александра Сергеевича Пушкина выбрать любимые, ведь какое бы произведение я не прочла, в душе остается возвышенное чувство радости и восторга, каждое учит чему-то. В этом и состоит роль Александра Сергеевича Пушкина в моей жизни. Он многому меня научил. И мне кажется, эту роль он будет играть всегда, ведь есть еще не прочитанные его произведения, которые я хочу прочитать позже, в более зрелом возрасте. Ведь как сказал Самуил Яковлевич Маршак: «У каждого возраста свой Пушкин». Александр Сергеевич Пушкин был великим человеком. Именно слово «великий» приходит на ум при упоминании его имени. Он будет великим всегда, потому что моральные принципы, которые заключены в творчестве поэта, будут основополагающими во все времена. Я горжусь тем, что являюсь соотечественницей такого потрясающего человека и писателя, как Пушкин и рада, что могу читать его произведение на языке, на котором они были написаны!

(Сочинение)
Александр Сергеевич Пушкин – не только гений русской литературы, но и величина всемирного масштаба. Его произведения переведены на многие языки мира, но для нас – «русских», он, конечно же, является национальным классиком.
Пушкин пришел в мою жизнь давно, — еще в дошкольном возрасте меня начали знакомить с его творчеством. Сначала это были сказки – о рыбаке и рыбке, о попе и работнике его Балде, о царе Салтане. Мелодичные стихи и яркие образы сразу же мне пришлись по душе. Теперь, спустя многие годы, я понимаю, что Пушкин не писал специально для детей, но тогда я об этом даже и не задумывался. Идем дальше. Школа, уроки литературы. Снова творчество Пушкина: хрестоматийный «Дуб зеленый, со златой цепью», романтическая повесть «Дубровский» – отечественный вариант знаменитого Робин Гуда, исторический роман «Капитанская дочка», посвященный неоднозначной личности Емельяна Пугачева, и, разумеется, роман в стихах «Евгений Онегин», на котором мне бы хотелось остановиться чуть подробнее. Не зря литературный критик Виссарион Белинский назвал это произведение «энциклопедией русской жизни». По нему действительно можно изучать российскую историю, ее основные течения и противоречия. В главном герое – Евгении Онегине можно узнать черты и самого Пушкина – известного повесы и сердцееда, но судьба литературного героя, в отличие от его автора, не столь трагична. Как известно, Онегин – «лишний человек», который не вписывается в обычные рамки бомонда, — ему в них тесно, Евгений задыхается от этого смрада условностей и ограничений…
А. С. Пушкин работал во всех литературных жанрах – поэзия, проза (рассказы, повести, романы), драматургия, и во всех он был непревзойденным мастером. Такое разнообразие может вызвать только искреннее восхищение. Александр Сергеевич мог спокойно подарить сюжет кому-либо из друзей-литераторов. Так, например, произошло с гоголевским «Ревизором». Идею этой остросатирической комедии Николаю Васильевичу подбросил именно Пушкин. Так получилось, что после окончания 8-ми классов средней школы я связал будущую судьбу с музыкой. И здесь я снова «встретился» с Александром Сергеевичем. Как известно, творчество Пушкина весьма существенно представлено в русской музыке. К его произведениям обращались композиторы М. Глинка, М. Мусоргский, Н. Римский-Корсаков и, конечно, П. Чайковский. Оперы «Евгений Онегин» и «Пиковая дама» по праву считаются шедеврами мировой оперной сцены. Уже в Германии мне довелось побывать на весьма спорной постановке «Евгения Онегина» в местном театре. Приведу наиболее любопытные моменты этого спектакля. Первой ошибкой создателей постановки было двуязычие, так как около 70% происходившего на сцене звучало на языке оригинала, а остальная часть – в немецком переводе. Для не-русскоязычного большинства в самом верху сцены был размещен маленький экран, где высвечивался перевод, но для того чтобы его прочитать, следовало полностью отвлечься от событий на сцене и смотреть только наверх. Декораций на сцене не было вообще, зато половину пространства сцены занимало зеркало. Это была неплохая режиссерская находка. Во-первых, создавалось ощущение объема, во-вторых мне, сидящему в ложе сбоку, не пришлось наклоняться с балкона, рискуя упасть на головы зрителей партера. Ленский больше походил на Пьера Безухова, он был в очках и с косичкой. Его друг Онегин напомнил мне руководителя одесской комик-группы «Маски-шоу» Георгия Делиева, но при ближайшем рассмотрении в бинокль оказался более похожим на Марчелло Мастрояни в ранней молодости. А вот самым неожиданным персонажем оперы стал Трике — фигура случайная и эпизодическая, однако в аугсбургской постановке ему была уготована чуть ли не решающая роль. Наш француз был абсолютно лысым, хотя у Пушкина он «в рыжем парике», зато с серьгой. Кроме знаменитых куплетов, он по «совместительству» стал не только секундантом Онегина на дуэли, но и свидетелем последнего разговора между Татьяной и Евгением. После знаменитых слов Онегина «О, жалкий жребий мой!», Трике с гадкой ухмылкой протянул Евгению пистолет, чтобы у зрителей не оставалось сомнений, в том, что он пойдет вслед за другом Владимиром. Таким образом, режиссер трактовал слова о том, что «Онегин — лишний человек», -буквально. Если уже речь пошла о театре, то мне бы хотелось вспомнить еще об одном любопытном факте. В городе Харькове, откуда я родом, есть театр русской драмы имени А. С. Пушкина, но имя и отчество его главного режиссера Барсегяна — Александр Сергеевич, поэтому харьковчане в шутку называют театр имени Александра Сергеевича Барсегяна. Но давайте вернемся в Германию. 1999 год – год 200-летия со дня рождения Пушкина. Мне поручили спеть несколько романсов на стихи Александра Сергеевича, в том числе и «Я вас любил» на музыку Даргомыжского. Через несколько лет я решил спеть его уже для немецкой аудитории, поэтому я нашел весьма приличный перевод на немецкий язык и исполнил это произведение на языке Гёте и Шиллера. Мой рассказ о Пушкине был бы неполным, если я не вспомнил несколько ярких кинофильмов, в основу которых положены пушкинские сюжеты. Это, прежде всего, мой любимый фильм Александра Митты «Сказ о том, как Петр арапа женил» и не менее милые моего сердцу «Маленькие трагедии» Михаила Швейцера. В первой картине речь идет о знаменитом предке Пушкина – Ганнибале, а вторая кинолента являет собой знаменитую легенду об отравлении Моцарта Сальери. Уже много десятилетий существует этот красивый, но неправдоподобный миф о споре двух композиторов – Антонио Сальери и Вольфанга Амадея Моцарта. Их отношения нельзя назвать безоблачными, но сам факт отравления так и не был доказан, — более того достоверно известно, что дети Моцарта после его смерти брали уроки композиции у Сальери. Вряд ли такое было бы возможно, если Антонио действительно из-за зависти отправил своего друга и коллегу по композиторскому цеху «к праотцам». Уже наступил двадцать первый век – век Интернета и электронных технологий, но я по-прежнему продолжаю любить творчество Александра Сергеевича Пушкина – «Солнца русской поэзии»!
Евгений Кудряц, музыкант, журналист и литератор
Настоящую модницу видно издалека. Ее можно безошибочно определить умелым взглядом среди толпы. Ведь это непременно любительница модных аксессуаров: очки, обувь, designer handbags, ремешки, часы. Все это обязательно гармонирует со всем остальным, но и эффектно само по себе.

Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин сыграл огромную роль в моей жизни. Его творчество сопутствует мне всю жизнь, я не перестаю удивляться его таланту. А также я очень благодарная этому великому человеку за то, что в своих произведениях он преподнес важные уроки своим читателям.
Одно из моих любимых произведений этого писателя — это повесть «Барышня-крестьянка». В ней Александр Сергеевич показывает нам, как важна в жизни человека любовь, насколько велика ее сила. Любовь в произведении ПушкинА бывает разной, но в этой повести она чистая, искренняя и самая что ни на есть настоящая. В повести «Барышня-крестьянка» Пушкин показывает нам, что неважно к какому социальному слою относится человек, важно лишь то, каков он на самом деле, каково его отношение к миру, к другому человеку. Герой повести, вопреки обычаям и порядкам влюбляется в простую крестьянку. Будучи богатым, он не стыдится своей любви и считает ее единственной и правильной. После мы видим, что та самая крестьянка, вовсе не крестьянка, а богатая барская дочь.
Александр Сергеевич показывает нам то, что любовь должна быть искренней, браки должны совершаться по любви, а не по расчету. Мне очень нравится это произведение, и я с удовольствием его перечитываю каждый раз, а так же смотрю экранизации.
Среди многочисленных…
произведений Александра Сергеевича ПушкинА «Барышня-крестьянка» не единственное, которое я выделяю для себя. Повесть «Кавказский пленник» поражает меня своим содержанием, неожиданным развитием событий и тщательно продуманными и цельными образами героев. Меня приводит в восхищение тот факт, что Александр Сергеевич Пушкин в своей повести описал настоящего героя, человека с правильными моральными качествами: любовью к своей родине, патриотизмом. После прочтения этой повести я понимаю, что Александр Сергеевич истинный патриот, ведь только такому человеку удалось бы так точно передать свои чувства.
Стихотворение Александра Сергеевича ПушкинА «Няне» вызывает во мне особые чувства. Стихотворение посвящено Арине Родионовне — няне поэта. Эта женщина воспитывала его с самого детства, благодаря ей у ПушкинА появилась любовь к сказкам, фольклору. В этом стихотворении поэт, будучи уже не маленьким, пишет о своей любви, привязанности и преданности к этой женщине. Он любит ее, а она в свою очередь понимает, успокаивает его и согревает теплотой своего сердца.
Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт и писатель. Его творчество сыграло большую роль в жизни каждого из нас. Благодаря ПушкинУ множество школьников узнали о настоящей любви из произведений «Дубровский», «Барышня-крестьянка», о преданности и патриотизме — «Кавказский пленник», «Песнь о вещем Олеге» и т. д. Я счастлива, что имею возможность изучать творчество этого великого человека.

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний — Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов —
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других «взрослых» тем.

Разработка — Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Список стихотворений:

Отзывы: 1

Воспеть в стихах один благородную профессию художника труд не из лёгких. Для этого нужно обладать особым талантом и самому быть немного художником. Сложно передать словами состояние творческого человека.

Стихи о художниках: читать популярные, лучшие, красивые стихотворения поэта классика на сайте РуСтих о любви и Родине, природе и животных, для детей и взрослых. Если вы не нашли желаемый стих, поэта или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.

• Стихи Александра Пушкина
• Стихи Михаила Лермонтова
• Стихи Сергея Есенина
• Басни Ивана Крылова
• Стихи Николая Некрасова
• Стихи Владимира Маяковского
• Стихи Федора Тютчева
• Стихи Афанасия Фета
• Стихи Анны Ахматовой
• Стихи Владимира Высоцкого
• Стихи Иосифа Бродского
• Стихи Марины Цветаевой
• Стихи Александра Блока
• Стихи Агнии Барто
• Омар Хайям: стихи, рубаи
• Стихи Бориса Пастернака
• Стихи Самуила Маршака
• Стихи Корнея Чуковского
• Стихи Эдуарда Асадова
• Стихи Евгения Евтушенко
• Стихи Константина Симонова
• Стихи Ивана Бунина
• Стихи Валерия Брюсова
• Стихи Беллы Ахмадулиной
• Стихи Юлии Друниной
• Стихи Вероники Тушновой
• Стихи Николая Гумилева
• Стихи Твардовского
• Стихи Рождественского

• Евгений Онегин
• Бородино
• Я помню чудное мгновенье (Керн)
• Я вас любил, любовь еще, быть может
• Парус (Белеет парус одинокий)
• Письмо матери
• Зимнее утро (Мороз и солнце; день чудесный)
• Не жалею, не зову, не плачу
• Стихи о советском паспорте
• Я памятник себе воздвиг нерукотворный
• У лукоморья дуб зеленый
• Ночь, улица, фонарь, аптека
• Сказка о царе Салтане
• Жди меня, и я вернусь
• Ты меня не любишь, не жалеешь
• Что такое хорошо и что такое плохо
• Кому на Руси жить хорошо
• Я пришел к тебе с приветом
• Незнакомка
• Письмо Татьяны к Онегину
• Александр Пушкин — Пророк
• Анна Ахматова — Мужество
• Николай Некрасов — Железная дорога
• Сергей Есенин — Письмо к женщине
• Александр Пушкин — Полтава

• Стихи о любви
• Стихи для детей
• Стихи о жизни
• Стихи о природе
• Стихи о дружбе
• Стихи о женщине
• Короткие стихи
• Грустные стихи
• Стихи про осень
• Стихи про зиму
• Стихи о весне
• Стихи про лето
• Смешные стихи
• Матерные стихи
• Стихи с добрым утром
• Стихи спокойной ночи
• Стихи про семью
• Стихи о маме
• Стихи про папу
• Стихи про бабушку
• Стихи про дедушку
• Стихи о войне
• Стихи о родине
• Стихи про армию
• Стихи про школу
• Стихи о музыке
• Стихи для малышей
• Стихи о доброте
• Стихи на конкурс
• Сказки в стихах

• Популярные стихи Пушкина
• Популярные стихи Лермонтова
• Популярные стихи Есенина
• Популярные басни Крылова
• Популярные стихи Некрасова
• Популярные стихи Маяковского
• Популярные стихи Тютчева
• Популярные стихи Фета
• Популярные стихи Ахматовой
• Популярные стихи Цветаевой
• Популярные стихи Бродского
• Популярные стихи Блока
• Популярные стихи Хайяма
• Популярные стихи Пастернака
• Популярные стихи Асадова
• Популярные стихи Бунина
• Популярные стихи Евтушенко
• Популярные стихи Гумилева
• Популярные стихи Рождественского
• Другие поэты

Огромная база, сборники стихов известных русских и зарубежных поэтов классиков в Антологии РуСтих | Все стихи | Карта сайта

Все анализы стихотворений, краткие содержания, публикации в литературном блоге, короткие биографии, обзоры творчества на страницах поэтов, сборники защищены авторским правом. При копировании авторских материалов ссылка на источник обязательна! Копировать материалы на аналогичные интернет-библиотеки стихотворений — запрещено. Все опубликованные стихи являются общественным достоянием согласно ГК РФ (статьи 1281 и 1282).

Поздравляю вас, художник,
От души я с днем рождения,
Творчество пусть дарит радость,
Не покинет вдохновение.

Рисовать картину счастья
В жизни вам желаю я,
Пусть поддерживает стойко
В начинаниях семья.

С днем рождения, художник,
Мастер кисти и холста,
Пусть придет к тебе признания,
Воплотится пусть мечта.

Вдохновения я желаю,
С музой дружно жить всегда,
Быть счастливым в жизни личной,
Не сдаваться никогда.

Поздравляю с днем рождения! Желаю идеального сочетания красок и красот в каждой твоей картине, желаю неутомимого вдохновения и настоящего совершенства в каждом взмахе руки и кисти. Пусть каждый день твоей жизни будет удивительной картиной счастья, доброты, любви, благополучия и гармонии.

Тебе, художник, я
Желаю в день рождения,
Полета, красоты,
Свободы, вдохновения.

Краски, чтоб тебе
Радуга дарила,
Мечта тебя холстом
Белым вдаль манила.

Желаю, чтоб мгновения
Прекрасные ловил,
На весь мир известным
Художником ты был.

Ты — талант, ты — шедевров творец,
Открываешь в прекрасное дверь,
Ты — природы и жизни певец,
Ты — художник от Бога, поверь!

Пусть порхает легко твоя кисть,
Быстрой бабочкою над холстом,
С днем рожденья тебя! Улыбнись!
В нашей жизни будь ярким лучом!

Нарисуй картину счастья,
Ведь художник ты прекрасный,
Пусть старания твои
Будут в жизни не напрасны.

В день рождения желаю
Я признания таланта,
Ведь картины все твои
Это просто бриллианты.

Ты мир раскрашиваешь в яркие цвета
И вдохновения тебе не занимать.
Тебе противна серых будней суета,
И в этот день хочу я пожелать

Окрасить каждый день недели в нужный цвет,
Чтоб не нашлось пустого места на холсте!
Пусть твое творчество и через сотню лет
Творит шторма в душе, людей ведет к мечте!

Желаю счастья, теплых красок и любви,
Чтоб получалось все, за что возьмется кисть!
Пусть жажда творчества кипит в твоей крови,
А за свой дар как можно крепче ты держись!

В день рождения желаю
Жизнь-картину рисовать,
Радость, счастье и удачу
На холсте предавать.

Красок ярких, светлых пятен
На прекрасном полотне,
В жизни личной и работе
Пусть всегда везет тебе.

Пусть придет к тебе признание,
Творческий бурлит азарт,
Пусть всегда призванием будет
Креативный, славный арт.

Пусть судьба тебе жизнь нарисует
Из ярких и радостных красок,
Подарит удачу большую
И встреч самых добрых, прекрасных.

Пусть будут все дни, словно зебра,
Из радужных, ярких полосок,
Талантом осыпет пусть небо,
И планы исполнятся просто!

Пусть дарит жизнь цветные краски,
Чтоб ты был полон вдохновения!
Живи счастливо, будто в сказке,
И будь в прекрасном настроении!

Твори, всегда имей идеи,
И продолжай к успеху путь!
Мечты все сбудутся скорее,
Если идти к ним по чуть-чуть!

Нарисуй себе картину,
Как игриво светит солнце,
Как в зеленую долину
Теплый свет спокойно льется.

Пусть и жизнь твою согреют
Только добрые мгновенья,
И в душе тихонько рдеют
Мир, любовь и вдохновенье!

Шарль Бодлер — Смерть художников: Стих

Не раз раздастся звон потешных бубенцов;
Не раз, целуя лоб Карикатуры мрачной,
Мы много дротиков растратим неудачно,
Чтоб цель достигнута была в конце концов!

Мы много панцирей пробьем без состраданья,
Как заговорщики коварные хитря
И адским пламенем желания горя —
Пока предстанешь ты, великое созданье!

А вы, что Идола не зрели никогда!
А вы, ваятели, что, плача, шли дотоле
Дорогой горькою презренья и стыда!

Вас жжет одна мечта, суровый Капитолий!
Пусть Смерть из мозга их взрастит свои цветы,
Как Солнце новое, сверкая с высоты!

Татьяна Ровицкая — Художник видит так: Стих

Художник видит так.
Поэт глядит иначе,
Бесформенное облекая в плоть,
В гармонию сливать удачу с неудачей
И мрак, со дна идущий, побороть.

Художнику дано — веселье без удержу,
Сияют тюбики восторгом изнутри,
Что было формою, на ленточки разрежет,
Луна бездонная пойдет на фонари.
Река — на лужицы рассеется, размажет
Ее в полете неуемная рука.
Картина весела, но, ощутив пропажу,
Охватит беспричинная тоска.

Сергей Михалков — Слон-живописец: Стих

Слон-живописец написал пейзаж,
Но раньше, чем послать его на вернисаж,
Он пригласил друзей взглянуть на полотно:
Что, если вдруг не удалось оно?
Вниманием гостей художник наш польщен!
Какую критику сейчас услышит он?
Не будет ли жесток звериный суд?
Низвергнут? Или вознесут?
Ценители пришли. Картину Слон открыл,
Кто дальше встал, кто подошел поближе.
«Ну, что же,- начал Крокодил,-
Пейзаж хорош! Но Нила я не вижу…»
«Что Нила нет, в том нет большой беды!-
Сказал Тюлень.- Но где снега? Где льды?»
«Позвольте!- удивился Крот.-
Есть кое-что важней, чем лед!
Забыл художник огород».
«Хрю-хрю,- заметила Свинья,-
Картина удалась, друзья!
Но с точки зренья нас, Свиней,
Должны быть желуди на ней».
Все пожеланья принял Слон.
Опять за краски взялся он
И всем друзьям по мере сил
Слоновьей кистью угодил,
Изобразив снега, и лед,
И Нил, и дуб, и огород,
И даже мед!
(На случай, если вдруг Медведь
Придет картину посмотреть…)
Картина у Слона готова,
Друзей созвал художник снова.
Взглянули гости на пейзаж
И прошептали: «Ералаш!»

Мой друг! не будь таким слоном:
Советам следуй, но с умом!
На всех друзей не угодишь,
Себе же только навредишь.

Анализ басни «Слон-живописец» Михалкова

Сергей Владимирович Михалков в своем творчестве возродил жанр басни. Классическая форма под его пером наполнилась современным содержанием.

Стихотворение написано в 1945 году. Его автору 32 года, несколько лет назад его стихотворение «Светлана» понравилось И. Сталину, он член Союза писателей и выпускник Литературного института. А еще — автор гимна СССР. По жанру — басня, по размеру — свободный ямб со смежной (и одной перекрестной) рифмой, без деления на строфы. Рифмы открытые и закрытые. Лирический герой — баснописец, который появляется в заключительных строках, выводя нехитрую, но весьма полезную мораль сей басни. Художник Слон собирается участвовать в вернисаже со своей новой картиной. Опасаясь разгромных рецензий от знатоков и просто посетителей грядущей выставки, Слон предусмотрительно зовет друзей оценить пейзаж. Каждый ценитель картину похвалил, но нашел в ней существенный недостаток. Чтобы угодить всем, простофиля Слон портит свою работу нагромождением дополнений: Нил, льды, огород, россыпь желудей и даже мед (на случай, если заглянет Медведь).

Однако Крокодил, Свинья, Крот, Тюлень почему-то не обрадовались: ералаш! Гнавшийся за успехом Слон обескуражен. Теперь он точно знает, что картина никуда не годится, переделывать же ее некогда. Похоже, ему еще придется поработать — но не столько над своим художественным мастерством, сколько над силой воли, чувством меры и умением отстаивать свой творческий замысел перед дилетантами. Готовый афоризм: на всех друзей не угодишь, себе же только навредишь. И еще один: советам следуй, но с умом. Стихотворение изобилует вопросами, восклицаниями, диалогами. Слово «ералаш» означает путаницу, чепуху. Похоже, звери не догадываются, что сами стали источником беспорядка на когда-то приличном пейзаже. С. Михалков делает простой вывод из создавшейся ситуации: не будь таким слоном. Он обращается к читателю с высоты своего опыта: мой друг! Нужно отметить отсутствие каких-либо особых поэтических средств в басне. Дело в том, что в этом жанре достаточно развернутого олицетворения, чтобы осветить проблемы и найти пути их решения. За говорящими животными угадываются люди, мешающие творить художнику неуместной критикой.

Басня «Слон-живописец» С. Михалкова спустя 8 лет после создания стала замечательным мультипликационным фильмом «Лесной концерт». Сам поэт многократно обращался к басне как средству исправления нравов.

Коробка с красками
Эмиль Виктор Рью

— Кобальт, и зелень, и ультрамарин,
Смуглая охра и яркий кармин.
Хочешь, невиданных птиц и зверей
Я нарисую? — Рисуй поскорей!

— Правда же, лев получился красивый —
С алым хвостом, с изумрудною гривой?
Жёлтый пингвин и лиловая серна.
Нравится? — Всё это схвачено верно.

Ну, а теперь снова краски смешай
И нарисуй мне неведомый край,
Солнце, луну и на мокрой дороге,
Двух человечков на единороге.

Кто-то
Арнольда Лебедева

Нарисую вишню,
Кошку, бегемота.
Рядом с ними вышел
Непонятный Кто-то.

Кто-то кошке дал цветы,
Кошка вскрикнула:
— Кто ты?
Бегемоту дал лото,
Бегемот спросил:
— Ты кто?

Огорчился очень Кто-то:
— Я с большого звездолета?
Назовите хоть пилотом,
Мне никем быть неохота!
Плачет, слёзы словно зерна.
Я его с картинки стерла!

Ходят кошка с бегемотом
И скучают:
— Где же Кто-то?
Ни на что он не похож,
Но уж очень был хорош!

Как же мне его опять
На листе нарисовать?

Лиловое стихотворение
Роман Сеф

Весь лиловый
Новый дом.
Весь лиловый
Кот на нём.
Кухни и столовые
Тоже в нём
Лиловые.
От трубы и до колёс
Весь лиловый
Паровоз.
И сиреневый букет
На лиловый встал
Буфет.
И кому какое дело —
Я люблю
Лиловый цвет.
И карандаша другого
У меня сегодня
Нет.

Море
(из сборника пальчиковых потешек для детей «Я рисую!»)
Олеся Емельянова

Нарисуем мы волну,
А потом еще одну –
Вот как на просторе
Разлилося море!
По волнам корабль плывет,
В путешествие зовет.
Ветер наколдуем –
Паруса надуем!

Моя картинка
Марина Мюллер

Нарисую я тропинку,
На тропинке — мама,
Нарисую я малинку,
А в малинке — папа.
Нарисую я лужок,
На лужке том — я,
Нарисую я лесок,
А в нём — мои друзья.
Получилась у меня
Вот такая красота!
И друзья здесь, и семья,
И любовь, и доброта!

Мы рисуем
Наталья Яковлева

Мелки мы взяли,
Дом нарисовали
С чудесными окошками,
С собачками и кошками.

Во дворе — березы,
А на клумбах — розы.
В беседке вьется виноград,
Поспеют гроздья — каждый рад.

Солнышко светит над домом,
По небу бегут облака.
Идём мы за ручку с тобою,
И дружба наша крепка.

Нарисованный друг
Елена Раннева

Я щенка нарисовал
Милого, смешного.
В целом мире не найти
Друга мне такого.
Он протягивает лапу
И глядит лукаво:
— Убежать бы из рисунка –
Солнце светит справа.
Слева луг цветной весёлый,
Убегает вдаль река.
На другом большом рисунке
Конь взлетел под облака.
— Не тужи, щенок, напрасно,
В полночь, в сонной тишине,
Мы с тобой помчимся в сказку
На серебряном коне.
Все печенья и конфеты
По дороге мы съедим
И в Цветное королевство
За минуту прилетим.
Я тебе поглажу спину,
Ну а ты лизнёшь мне нос.
Ничего, что ты настенный,
Ты отличный, верный пёс!

Стихи на тему «Художники»

• 1
• 1
• Сборники
• Поделиться

  Мелодией вальса рисуя сады.

  Пространство и время в цвета разбавляя,
  Художник, душою смотря в небеса,
  Частицу себя на холсте оставляя,
  Взмахом волшебным творил чудеса.

  Вдруг ожили тени в дворцовом фонтане,
  На фоне зеленом проснулись цветы,
  Яркие краски кружились в нирване,
  Мелодией вальса рисуя сады.

  • 1
  • Сборники
  • Поделиться

    

    В чём красота?!
    В изяществе искусства
    Иль в образе его подачи?
    В одних твореньях – слишком пусто.
    В других полотнах – краски плачут.
    И, нарушая перспективу,
    Палитру дерзкую держа,
    В 3D уродуя картину,
    Рисует вызовом душа!
    Творит отчаянно. Смеётся
    Гуашь, пастель и карандаш
    Над формами. И вот уж солнце
    Малюет в чернь художник наш.
    Вот небо стало вдруг зелёным,
    В нём звери с крыльями летают.
    Ты смысл здесь ищешь удивлённо?
    Его один создатель знает!

    (посвящается — Abstract Expressionism)

    В сборнике 85 стихотворений русских и зарубежных поэтов-классиков о художниках, а также интересные произведения современных авторов. Читайте, комментируйте и голосуйте за самые красивые стихи.

    • короткие
    • длинные
    • легко учатся
    • грустные
    • лирические
    • философские
    • веселые

    Список лучших стихотворений о художниках

    Лучшие стихи о художниках по оценкам посетителей сайта и другая поэзия достойная внимания.

    • 1
    • 2

    Лучшие поэты

    Известые русские и зарубежные поэты.

    Темы стихов

    Популярные темы поэтических произведений.

    • Любовь к мужчине
    • Вредная еда
    • Школьный класс
    • Благотворительность
    • Краски
    • Пионы
    • Флаг
    • Мечта
    • Прекрасная дама
    • Материнство
    • Подорожник
    • Здоровое питание
    • Сумерки
    • Лотос
    • Директор школы
    • Эльфы
    • Кабинет
    • Джентльмены
    • Август
    • Равнодушие и безразличие
    • Астрахань
    • Родник
    • Пасха
    • Военные летчики
    • Ассоль
    • Мельница
    • Концлагерь
    • Царь

    Задеть художника несложно –
    Не то что лётчика, врача:
    Сидит он, весь такой Художник,
    И мордой просит кирпича.

    Сидит – на шее шарф намотан,
    Цветок в петлице теребит –
    Ну кто такого обормота
    Немедленно не оскорбит?

    А что легко – то и приятно.
    Признай – от важности дрожа,
    Ты сам его неоднократно
    Хотя бы в мыслях обижал.

    Таких порывов не стесняйся –
    Рефлексов нам не изменить:
    Котёнка видишь – умиляйся,
    Художник встретился – обидь!

    Художник – знает каждый дворник –
    Гребёт обиды неспроста:
    Ведь он задетый – плодотворней,
    А незадетый – скукота:

    Ленив, обломов, благодушен,
    Сыт, сибарит, растит живот…
    Задет – скандалит, режет уши
    И на дуэль себя ведёт –

    Горящий взор! Кипенье крови!
    Нет, весь не умер он, ура! –
    И, вдохновен, гоген, бетховен,
    Шедевр выносит на-гора!

    Итак, за дело не пора ли? –
    Ломай перо ему и кисть,
    Пиши донос, катком морали
    По личной жизни прокатись.

    Позубоскаль над самиздатом,
    Затем за темы осуди,
    И плагиатом припечатай,
    И бедной рифмой пригвозди.

    Взболтай болото креакласса,
    Зелёнкой в рыло захудожь! –
    Ты так несёшь культуру в массы
    И пользу обществу несёшь.

    Не бойся быть к нему построже –
    Художник от твоих забот
    Улучшит качество художеств –
    Ну или в лётчики пойдёт.

    Иди к своей высокой цели,
    Сей просвещение в стране!
    А если сгинешь на дуэли –
    Почётней миссия вдвойне.

    Пусть прослывёшь тупым, жестоким,
    Заслужишь славу мудака…
    Смотри – белеет одинокий
    Цветок в петлице пиджака.

    ***
    Художникам отправлю поздравленья,
    Чтоб пожелать удачи и везенья!
    Чтоб пожелать большой любви вселенской
    И с Днем художника поздравить не по-детски!

    Хочу желать, чтоб кисть не уставала
    И, чтоб картин побольше написала…
    Чтоб яркою всегда была палитра
    И, чтоб не надо было вам пол литра!

    Хочу желать вам совершенства стиля,
    Чтоб вас легендой века окрестили…
    Чтоб все картины, как с куста, скупали!
    Чтоб все вас в мире этом точно знали!

    ***
    Порой не так уж просто к пониманью
    Искусство то, что вы для нас творите…
    Но в этот день не обойду вниманьем
    Художников… И что не говорите,

    А в день художника положено, ребята,
    Вас поздравлять художественным словом!
    И всем желать вам жить всегда богато,
    Чтоб заслужить признанье и поклоны…

    Хочу желать творить с прекрасной музой,
    Пусть творчество оценят очень сильно!
    Пусть радость в вашей жизни вечно будет!
    Рисуйте много, радостно и стильно!

    ***
    Ото вы как намажете все краской,
    И как-то странно выглядеть все станет…
    Но со строки я стихотворной красной
    Хочу вас с Днем художника поздравить!

    И пусть порой рисуете вы странно,
    Какой-то стиль используя в картине…
    Мы все равно вас ценим многократно
    И вам желать любви хотим отныне!

    Пусть муза вас вовек не покидает,
    Пусть новых стилей будет очень много…
    Пускай холсты на выставках бывают!
    И пусть не судят их чрезмерно строго!

    ***
    Художники ценились век на свете,
    И в День художника, в твой самый лучший день
    Пусть солнышко тебе поярче светит,
    Чтоб рисовать вовек не бЫло лень!

    Пусть вдохновенья будет очень много,
    Чтоб рисовать похлеще, чем Моне!
    Рисуй поля, леса, портрет, дорогу,
    Рисуй все то, что симпатично мне!

    И пусть работы пользуются только
    Большим успехом среди всех вокруг!
    Проблем не будет пусть совсем несколько,
    Тебя я поздравляю, милый друг!

    ***
    Не потерплю несправедливости в искусстве
    И потому я в День художника спешу,
    Чтобы признаться в самом лучшем чувстве,
    Тебя заслушать этот стих прошу!

    Пусть ничего совсем не понимаю
    В твоих картинах в стиле авангард!
    Но все равно тебе всего желаю,
    Чему был бы ты, художник милый, рад!

    Хочу желать, чтоб было век признанье,
    Чтоб мог собой гордиться ты всегда!
    Тебе желаю с музой пониманья
    И популярность не утратить никогда!

    ***
    Все в нашем мире может быть условно,
    Непостоянно все, утрированно даже…
    Но вас хочу поздравить, безусловно,
    Ведь День художника настал и что тут скажешь!

    Хочу желать холстов вам гениальных,
    И с музой вашей только пониманья!
    Сюжетов только острых, не банальных
    И максимума к творчеству вниманья!

    Хочу еще желать я вам признанья,
    Чтоб были вы прекрасней всех на свете!
    Вы оправдайте наши ожиданья,
    Пусть доброта с картин, как солнце, светит!