Підручник з історії україни 7 клас щупак 2015 на професія Доповідь тему моя Тематичні контрольні роботи з біології 6 клас котик.
извиняюсь, но, по-моему, правы. на професія доповідь тему моя Авторитетная точка Скачать работу Моя будущая профессия по предмету Литература и русский язык. Размер файла: КБ, тип файла: документ Word. Врач — моя будущая профессия. У каждого человека с самого детства есть мечта выбрать профессию, которая будет любимой на протяжении всей жизни. Конечно, есть множество разных профессий. В действительно нужную, важную, тяжелую специальность надо вкладывать много сил, знаний и времени. Моя любимая профессия — врач. По моему мнению, это очень нужная людям работа, которая лично у меня вызывает только уважение и восторг. Врач — гуманная профессия. Лишь отчаянный, смелый, мужественный, умный человек сможет выбрать такую работу. Работать в больнице очень сложно.Сочинение на тему: “Моя будущая профессия – экономист” Во все времена существовали особые профессии, которые пользовались наибольшей популярностью среди всех существующих профессий. В современном мире одной из наиболее популярных профессий является профессия экономиста, по распространенности и популярности с данной профессией сравниться может разве что профессия юриста. Но стоит понимать, что фактор популярности и распространенности имеет и обратную сторону медали. Как правило, чем популярнее [ ] Сочинение на тему: Швея – моя будущая профессия Швея – моя будущая профессия В последнее время. Животные. Птицы.
Растения.
Люди. Рыбы. Насекомые.
География.
Разное. История.Моя будущая профессия юрист. Я надеюсь, что в будущем я стану юристом. Прежде чем выбрать ее я долго думала и размышляла над тем, какую именно профессию мне выбрать. Юрист — одна из самых сложных и важных профессий нашего времени.
Он помогает оправдать невиновного человека, раскрыть множество преступлений. Есть такая поговорка: ‘Лучше отпустить десять виновных, чем осудить одного невиновного. В таких сложных ситуациях юрист и должен проявлять весь свой ум и все свои знания. Я хочу выбрать эту профессию потому, что она очень востребованная на рынке труда, и я надеюсь, что смогу найти хорошую ра. Кожен з нас хоча б раз у житті замислювався над тим, ким хоче стати у майбутньому, з чим пов’язати свою долю.Тем не менее, рано или поздно каждый начинает осознавать, чем он хотел бы заниматься всю свою жизнь. Я учусь в девятом классе, но вопрос о выборе профессии волнует меня уже очень долгое время. С ранних лет я мечтала быть то космонавтом, то врачом, то актрисой Я помню, как мечтала в детстве стать ветеринаром и лечить животных. Я приносила домой чуть ли не каждого понравившегося мне котёнка, кормила бездомных щенков. Чуть позже я поняла, что это не так уж и просто! Будь тем, кто был нужен тебе, когда ты был моложе Меня зовут Даша и я не алкоголик, я заканчиваю 11 класс. За время учебы в школе я так и не научилась писать сочинения, но это не повод отказываться от участия. И чувствую, что дети отвечают мне тем. «Каждый ребёнок – это сосуд, который нужно наполнить любовью». Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Эссе «Моя профессия-моя душа» Эссе на тему: Моя профессия — моя душа. Многие спрашивают меня, как я могу заниматься таким сложным всепоглощающим делом – работать воспитателем. Эссе «Моя профессия — воспитатель!» ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ Почему Вы выбрали эту профессию? Смысл жизни каждого человека – непрерывное развитие и самосовершенствование. Чтобы быть. Тема моего доклада: «Моя будущая профессия». В детстве мы все мечтали стать летчиками, космонавтами, пожарниками, врачами, учителями и еще много кем. Известное стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть?» не утратило своей актуальности и по сей день. Вопросом выбора будущей профессии задаётся каждый человек. Кто-то еще до школы решает стать моряком или хирургом и затем целенаправленно идет к своей мечте.
А кто-то мучается сомнениями и в 18 лет. И здесь главное вовремя вспомнить мудрость: «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Будущая профессия должна приносить радость. Чтобы, отправляясь.Шкільний твір на тему «Моя майбутня професія» — розвиток зв’язного мовлення, зразок та варіанти написання на УкрЛібі. Професія юриста — одна з найпочесніших на землі.
Стати юристом, правоохоронцем легко, а от бути їм значно важче. Ця професія вимагає від людини знань, умінь, мужності, сили волі. І навіть за наявності всіх цих рис найважливішою має бути людяність. Треба завжди залишатися людиною. Професіоналізм і людяність — це дві головні ознаки моєї майбутньої професії. Завантажити цей твір. Надіслати Розповісти Цвірінькнути.Сочинение-рассуждение на тему «Моя будущая профессия». Автор статьи. Умник Умников. Время на чтение: 13 минут. A A. 29 професія В жизни каждого человека рано или поздно наступает момент, когда приходится сделать важный выбор и принять ответственное решение о своей будущей специальности. Как правило, это происходит в детстве и юности: неслучайно именно в это время детям в школах задают писать сочинения на тему «Моя будущая профессия», которые позволяют как следует задуматься об этом, сделать анализ и совершить серьёзный шаг.
Содержание: Сочинение-рассуждение Моя будущая специальнос. зарегистрировался форуме, чтобы сказать професія тему моя доповідь на тоже волнует этот Вибір професії — важливе рішення для кожної людини. Це як вибір шляху.
У різні епохи, звичайно, ставлення до цього було різним. Колись вважалося, що людина, особливо з «простого» стану, не має права не тільки професію сам вибрати. Вибір майбутньої професії — це одне з найважливіших рішень у житті кожного підлітка, адже саме від нього буде залежати майбутнє життя та, звичайно, його якість і рівень. Тому мені потрібно було досить багато часу для того, аби зрозуміти: ким все ж я хочу бути. Моя увага вже давно прикута до цієї професії та її відомих представників. Мабуть, кожна дівчина, дивлячись новини або популярні телевізійні шоу, мріяла опинитись на місці їхніх ведучих, потрапити в центр уваги величезної публіки. І я не виняток, але, щоб отримати таку можливість, потрібно довго й наполегливо працювати над собою, і починати треба з малого: зі вступу на бажану й відповідну спеціальність. Та чому, я вважаю, що журналістика — це моє покликання?.Якщо вам треба скласти есе чи тваринний світ полісся презентація на тему «Моя майбутня професія», перегляньте наведені тексти з міркуваннями автора щодо вибору професії. » Ведь, заниматься тем, что тебе поистине нравится — это очень здорово. Получать от своей работы удовольствие и радость.
Твоя работа будет отражать тебя профессионалом в этом деле, так как ты будешь вкладывать в нее частичку души.Только представь, как это «круто», просыпаться с мыслями, что сегодня ты сделаешь много нового. Директор школы: Сабирова Лилия Сагутдиновна. ТЕМА СОЧИНЕНИЯ: «Моя будущая профессия». (На республиканский конкурс сочинений «Билет в будущее»). Работу выполнил.
Напишу для Вас сочинение по вашим требованиям.Ссылка на группу — biosonuyut.ruУрок англійської мови на тему «Моя майбутня професія» проведено в групі 4/11 за професією машиніст екскаватора, слюсар-ремонтник, стропальник. Методичною метою даного уроку є використання електронних засобів навчання та регіонального компоненту при вивченні предмету англійська мова. Протягом уроку використовуються інформаційно-комп’ютерні технології, презентації викладача і учня. Перший – доповідь учня за презентацією «Моя майбутня професія», складання конспекту за темою; другий – закріплення матеріалу за допомогою тестових завдань, робота в групах. Після цього учні з достатнім рівнем знань розігрують діалог «Прийом зміни, наряд», рольова гра. Сочинение на тему Профессия моей мечты учитель. Каждый задумывается о выборе будущей своей профессии. Невозможно перечислить все имеющиеся профессии на земле.
Есть лишь одна, без которой не может обойтись общество — это учитель. Сочинение Журналист — моя будущая профессия (Я хочу стать журналистом). Выбрать профессию не самое простое решение, но я выбрал. Это профессия журналист.Учебная исследовательская работа на тему «Моя будущая профессия» содержит тест контроль з фізика 9 клас автором схему выбора профессии для выпускников и описание, как по разработанной схеме определиться с выбором будущей профессии. Учащийся составляет план работы, по которому выясняет, какая профессия в будущем подойдет ему больше. Индивидуальный детский проект «Моя будущая профессия» является образцом для выполнения социальных проектов по аналогичной теме, которые могут подготовить учащиеся 9, 10 и 11 класса школы в рамках своего социального проекта. Классный час представлен в форме интерактивной беседы: знакомство с принципом обоснованного выбора профессии, разумного планирования профессиональной карьеры с учетом потребностей личностного самоопределения в условиях рынка труда. Проводится для учащихся 9–х классов, так как именно в это время учащимся необходима помощь при самоопределении и выборе будущей профессии. Каждый день несколько тысяч пассажирских вагонов в любую погоду колесят по просторам доповідь Родины, перевозят пассажиров следующих на отдых, в командировку, ну а кто- то спешит домой. И вас каждого встретит проводник. Готовые сочинения по литературе и русскому языку на любую тему! На разные темы. Сочинение на тему «Моя будущая профессия».
Метки: 7 класс.История. Известное стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть?» не утратило своей доповідь и по сей день.
Чтобы, отправляясь.Учебная исследовательская работа на тему «Моя будущая профессия» содержит разработанную автором схему выбора профессии для выпускников и описание, как по разработанной схеме определиться с выбором будущей профессии.
Индивидуальный детский проект «Моя будущая профессия» является образцом для выполнения социальных проектов по аналогичной теме, которые могут подготовить учащиеся 9, 10 и 11 класса моя в рамках своего социального проекта. Прочитайте несколько вариантов сочинения «Моя будущая профессия» по русскому языку и литературе для разных классов, различной сложности и количеством предложений.Тем не менее, рано или поздно каждый начинает осознавать, чем он професія бы заниматься всю свою жизнь.
Сегодня мы рассмотрим важнейшую тему «My future profession», переводящуюся как «Моя будущая профессия на английском». В данном уроке мы сделаем следующее: изучим лексику, которая поможет составить рассказ о будущей профессии на английском, научимся писать сочинение на тему «Моя будущая профессия» на английском, приведем примеры эссе о профессиях для учеников детского возраста и более взрослых. Поэтому нам необходимо ознакомиться с рекомендациями, которые облегчат написание текста на тему «Моя будущая профессия». Прежде всего, нужно составить план рассказа на русском языке – перечислить основные тезисы, которых мы будем придерживаться при написании. этом что-то. на тему професія доповідь моя попали самую точку. Мне Когда я думаю о своей будущей профессии, в первую очередь меня интересует её полезность и практичность. Сегодня в моде немало различных профессий, освоить которые мечтают многие школьники. І я не практичні роботи географія 7 клас завдання, але, щоб отримати таку можливість, потрібно довго й наполегливо працювати над собою, і починати треба з малого: зі вступу на бажану й відповідну спеціальність.
Та чому, я вважаю, що журналістика — це моє покликання?.Сочинения по теме — «Профессия» №1.
Моя будущая профессия. Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. Каждый день несколько тысяч пассажирских вагонов в любую погоду колесят по просторам нашей Родины, перевозят пассажиров следующих тему отдых, в командировку, ну а кто- то спешит домой. «Средняя общеобразовательная школа № 26». Исследовательский проект. На тему: «Моя будущая профессия». Выполнил: ученик 8 «а» класса. Быков Иван. учебный год. Введение. Выбор профессии в жизни каждого человека — очень ответственный шаг. К этому нужно подойти очень серьезно и основательно, потому что, можно сказать, вы выбираете дело всей жизни. Мы выбираем будущую профессию на основе наших качеств, интересов, способностей. А что же такое профессия? Вот такие сведения даёт нам Толковый словарь: «Профессия — это род трудовой деятельности, занятий, требующий специальных теоретических знаний и практических навыков». Прекрасных профессий на свете не счесть.
В российских соцсетях преобладают крайне разочарованные оценки состоявшейся накануне виртуальной встречи Владимира Путина с членами Совета по правам человека (СПЧ) при президенте РФ. Как представлялось многим, центральной темой форума должна была стать судьба общества «Мемориал», который власти намерены ликвидировать в судебном порядке. Однако российский президент, отвечая на вопрос члена СПЧ, журналиста Николая Сванидзе, заметил, что деятельность «Мемориала», по его мнению, «не отвечает тем гуманным целям, которые заявлены в качестве его основного направления деятельности».
США и другие западные страны неоднократно обращались к Кремлю с требованием не допустить уничтожения «Мемориала», одной из самых авторитетных правозащитных организаций.
Также на заседании СПЧ обсуждался и российский закон об «иностранных агентов». Но и здесь аудитория не услышала от Владимира Путина ничего вдохновляющего. Он назвал сложившуюся в контексте закона ситуацию «комичной» и расплывчато высказался насчет того, что эту тему следует обсудить с профессиональным журналистским сообществом, не дав конкретных поручений на этот счет.
Валентин Гефтер: «С точки зрения пиара это вполне подходящее мероприятие»
Директор Института прав человека Валентин Гефтер в интервью Русской службе «Голоса Америки» признался, что не следил тщательно за заседанием СПЧ во главе с президентом. Потому что, по его мнению, это мероприятие мало что меняет в общественной жизни страны. «Да, там озвучиваются актуальные для правозащитного движения проблемы, но не более того, – добавил он. – На заседании чаще всего лишь обозначаются конкретные правозащитные вопросы, по-настоящему волнующие гражданское общество в целом. Однако это никак не способствует их решению за крайне малым исключением».
Валентин Гефтер также подчеркнул, что очень обтекаемые и политкорректные ответы главы государства не дают возможности делать какие-либо серьезные выводы. «А главная беда заключается в том, что те, кто исполняют волю президента – в первую очередь правоприменители и законодатели – все равно будут трактовать любые его высказывания по-разному, и вряд ли реакция их окажется быстрой. В лучшем случае всё обычно сводится к череде распоряжений, которые либо исполняются вяло, либо не исполняются вовсе. По-моему, этот формат устарел и становится низко эффективным».
Здесь встаёт вопрос, зачем вообще Путину общаться с правозащитниками, рассуждает директор Института прав человека. На его взгляд, Кремль рассматривает заседания СПЧ как хорошую рутину, которая способствуют созданию положительного имиджа президента. «При том, что это ничуть не мешает Путину выслушать всех и сделать всё по-своему. А с другой стороны, избиратель и гражданин видят, что не все еще безнадежно (в стране), не все ниточки оборваны. Так что с точки зрения пиара это вполне подходящее мероприятие», – резюмировал Валентин Гефтер.
Леонид Гозман: «СПЧ неуклонно превращается в место, где принято целовать государю ручку»
В свою очередь, руководитель общественно-политического движения «Союз Правых Сил» Леонид Гозман допустил, что по итогам заседания, вполне вероятно, могут отпустить из тюрьмы под домашний арест ректора Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинка») Сергея Зуева. В защиту Зуева, обвиненного в экономическом преступлении и перенесшего в заключении несколько операций, выступали многие известные люди. «И все потому, что Путин совершенно четко сказал, что не видит смысла держать его за решеткой, – продолжил собеседник «Голоса Америки». – И слава Богу! Плохо здесь только то, что СПЧ неуклонно превращается в место, где принято целовать государю ручку. Поцеловали ручку – может, удастся спасти человека. Тем не менее, считаю, что те, правозащитники, которые подняли этот вопрос перед Владимиром Путиным, правильно сделали».
По сообщениям СМИ, адвокаты ректора уже подали в суд жалобу на продление ему ареста в виде содержания под стражей.
Что касается правозащитного центра «Мемориал», то Путин не мог его «помиловать», утверждает Леонид Гозман. Как ему представляется, этого и ждать было не нужно.
«Потому что «Мемориал» – враждебная для президента организация, – пояснил он. – Это тот враг, который не сдается, поэтому его следует уничтожить. Но даже если бы он его вдруг помиловал, как это в свое время сделал Николай Первый в отношении петрашевцев, когда те стояли уже в смертных балахонах в ожидании казни, то все равно это было бы не навсегда. Тут, если бы и отложили «казнь», то ненадолго. Думаю, это приговор «Мемориалу», который, к сожалению, будет запрещен несмотря на все протесты мировой и российской общественности».
Также президент на заседании был вынужден затронуть тему пыток в российской пенитенциарной системе, но выглядело крайне лицемерно, полагает политик.
«Если бы Путин хотел прекратить эту отвратительную практику, то он сделал бы это давно и без всяких информационных поводов. Кроме того, президент ничего внятного не сказал про закон об иностранных агентах, следовательно и здесь хорошего ждать не приходится. Этот закон – вполне логичная и правильная с точки зрения властей норма, введенная для защиты от мнимого вмешательства из вне», – заключил Леонид Гозман.
Русский язык – душа нашего народа. Младенец с первых дней своего существования слышит родную речь от мамы, а потом, подрастая, повторяет и воспроизводит первые слова. Затем в школе каждый из нас приходит на уроки родного языка, изучает и совершенствует его.
Возникают ли у меня сложности в изучении своего языка? Нет, мне очень интересно и несложно изучать русский. Ведь для каждого человека его родной язык – самый лучший язык в мире. Потому что именно с его помощью он учился познавать мир. И именно язык сопровождал все самые дорогие и сокровенные воспоминания, все важные события в жизни у каждого человека. Не зря ведь самым сложным в чужой стране является адаптация к иностранному языку. И в любом случае человек станет грустить по родному слову.
Многие люди не знают, зачем они изучают родной язык в школе, ведь они им владеют с детства. Но правильны ли их суждения? Я считаю, что нет. И этот предмет является важным. Можно знать правила русского языка, но не уметь применять их на практике. Можно загрязнять свою речь, используя различные сварливые выражения. Можно досконально владеть устной речью, но допускать ошибки во время письма. Именно в этом важность этого предмета. Каждый должен стремиться к доскональному изучению русского языка, даже если он встречает на пути сложности. Ведь русский язык – наш родной.
Русский язык является межнациональным, которым пользуются во всем мире. На нем разговаривают не только в России, но и в Украине, Казахстане, Турции, Израиле и многих других странах. Но так ли труден русский язык? Он очень интересен и многогранен, с богатой лексикологией и грамматикой. Поэтому, на первый взгляд, может показаться сложным.
Изучая русский язык, можно столкнуться с множеством трудностей. Во-первых, это касается грамматики. Например, изучая английский, мы не столкнёмся с проблемой неправильного склонения слов. А в русском языке по этому поводу очень много правил. Во-вторых, это касается лексикологии. Слова в русском языке употребляются в прямом и переносном смыслах. Иногда, сказав слово в переносном, можно ввести в ступор иностранца. Так же в нашем языке богатая синонимия и фразеология. И этим, действительно, стоит гордиться.
Итак, благодаря своему разнообразию и нестандартности русский язык может показаться сложным. Но как избежать трудностей во время его изучения? Для этого следует читать много хорошей литературы, развивать правильные языковые вкусы, культуру речи и общения. Общаться с интересными людьми, которые владеют техникой речи. Тогда русский язык перестанет быть сложным и станет прекрасным инструментом для человека.
Ответ оставил Гость
Сочинение-рассуждение на тему: “Русский язык”.
Описание темы: Русский язык оставался и есть сейчас языком поэтов и прозаиков, языком культуры и средством передачи народного достояния огромного культурного наследия от поколения к поколению.
Закрадывается ощущение, что сейчас русский язык недооценен и его роль занижена, а то и вовсе им только и пользуются в своих корыстных целях современного общества, оставляя темные пятна бранных слов, замещая англоязычными и другими словами иностранных словарей, интернет жаргонизмом и “простословием”.
А ведь секрет Русского языка в том, что он удивительно гибок и богат, им могут общаться все сословия и одно и то же слово может звучать в десятках вариаций и значений. Так “В чем секрет русского языка”, “Русского слова” и “Почему я люблю русский язык? ”
Давайте поразмышляем вместе, а рассуждения напишем в виде сочинения на тему:
“Великий и могучий русский язык”.
Богатство, благозвучие и величие русского языка – предмет восхищения многих отечественных классиков. Тем более удивительно, что наши современники недооценивают его роль, замусоривая свою речь англицизмами, жаргонизмами, просторечными выражениями, новомодным интернет-сленгом и бранными словами. Если бы каждый задумался, какую ценность представляет собой русский язык и какими огромными возможностями для выражения мыслей он обладает, то стремился бы познать его еще глубже и пренебрег бы другими средствами. В чем же секрет русского языка и почему я его так люблю? Попробую объяснить с помощью весомых аргументов и наглядных примеров.
Богатство русского языка – не в количестве лексических единиц, зафиксированных в словаре, а в его гибкости, не имеющей границ. Так, например, считается, что больше всего слов содержится в английском языке – около миллиона на сегодняшний день. В «Словаре современного русского литературного языка» – только 131000. Но при этом не учитывается уникальная особенность нашей речи: если принять во внимание все возможные словоформы, то количество лексических единиц в русском языке превысит 1,5 миллиона.
Докажем состоятельность приведенного аргумента на конкретном примере. Возьмем любое существительное из словаря русского языка. Пусть это будет «мама» . Создадим словоформы (грамматические разновидности) по падежам и числу: маме, маму, мамой, мамы (родительный падеж единственного числа) , мамы (именительный падеж множественного числа) , мам, мамам, (о) мамах. В английском языке слово «мама» имеет только 1 словоформу – «mothers» (множественное число) . Такое сравнение можно привести почти с каждым существительным в русском языке: большинство из них может иметь в 8 раз больше словоформ, чем в том же английском.
Словарь русского языка внушителен по объему и гибкости смысловых значений настолько, что не хватит жизни для полного овладения даже при условии, если речь идет о человеке, у которого этот язык – родной. Очень наглядно доказывают цифры: абсолютный рекорд по количеству используемых слов принадлежит А. С. Пушкину – около 24 тысяч слов (из «Словаря языка Пушкина») . Высокообразованный человек применяет в своей речи максимум 8000 слов. Среднестатистический «носитель русского языка» имеет и того меньше: около 3-4 тысяч слов. Это ли не повод задуматься о том, как ограниченно мы пользуемся огромным потенциалом русского языка и насколько нелепы попытки «обогатить» свою речь жаргонизмами или интернет-сленгом.
Возможности русского языка широки настолько, что можно в течение всей жизни пополнять свой словарный запас и не освоить даже половины. Разнообразие словоформ и значений позволяет передавать мельчайшие оттенки смыслов, составлять красочные образные описания, доходчиво выражать свои мысли – в этом и заключается виртуозное использование богатства русского языка.
как сохранить планету кратко
решите плиззз зарание спасибо
помогите!!!!!!!!!! x+0,52=1
В кувшине 2целых 1/4 л молока .Имеется несколько одинаковых кружек .Каждую кружку хотят наполнить молоком .Определите ,верно ли каждое из следующих утверждений .(В таблице впишите знак ”+”,если утверждений верно ,и знак ”-”,если утверждение неверно .)
1)Если в каждую кружку помещается 1/5 л молока ,то получится 11 полных кружек
2)Если в каждую кружку помещается 1/4 л молока ,то получится 10 полных кружек
3)Если в каждую кружку помещается 3/10 л молока ,то получится 7 полных кружек
Алгебра 10 класс!
Помогите срочно!
С решением!
На 1 января 2010 г. численность населения нашей республики составляла 16 198 314 человек. На 1 ноября того же года она достигла 16 396 171 человек. Городские населения Казахстана увеличилось на 136 859 человек и достигло 8 948 448 человек, сельское – на на 60 998 человек и достигло 7 447 723 человек. 2) Какова была численность городского т сельского населения на 1 января 2010?
Что такое все виды языкового анализа
Доклад о “осадко мед”
математика 5 класс вычислите ( 2 3/5-5/8) : 19 3/4
Тело 30 минут движется со скоростью 15 км/ч. Изменив скорость оно движется еще 1 час. Средняя скорость тела 10 км/ч. Найти пройденный путь телом за 1 час.
Сочинение-рассуждение на тему “так ли труден русский язык” можно составить так:
Русский язык является межнациональным, которым пользуются во всем мире. На нем разговаривают не только в России, но и в Украине, Казахстане, Турции, Израиле и многих других странах. Но так ли труден русский язык? Он очень интересен и многогранен, с богатой лексикологией и грамматикой. Поэтому, на первый взгляд, может показаться сложным.
Изучая русский язык, можно столкнуться с множеством трудностей. Во-первых, это касается грамматики. Например, изучая английский, мы не столкнёмся с проблемой неправильного склонения слов. А в русском языке по этому поводу очень много правил. Во-вторых, это касается лексикологии. Слова в русском языке употребляются в прямом и переносном смыслах. Иногда, сказав слово в переносном, можно ввести в ступор иностранца. Так же в нашем языке богатая синонимия и фразеология. И этим, действительно, стоит гордиться.
Итак, благодаря своему разнообразию и нестандартности русский язык может показаться сложным. Но как избежать трудностей во время его изучения? Для этого следует читать много хорошей литературы, развивать правильные языковые вкусы, культуру речи и общения. Общаться с интересными людьми, которые владеют техникой речи. Тогда русский язык перестанет быть сложным и станет прекрасным инструментом для человека.
Неоднозначність образу пана Журдена
в зоопарке 56 7 часть всех птиц составляет Пеликан кроме них есть 12 Фламинго остальные птицы лебеди сколько лебедей зоопарке
седой проверочное слово
1)Самое глубокое озеро.2)Озеро в центре Евразии.3)Озеро в Австралии.4)Озеро рядом с Санкт-Петербургом.5)Большое озеро в Азии,которое называют морем.6)Крупнейшее озеро в Африке.7)Самое большое из Американсктх озёр.
нет эти слова в н.ф.
Сочините для 3 классника чтоб было правда подобное Попробуйте представить себе неожиданную встречу с давним знакомым. Напишите, как произошла эта встреча, о чем шел разговор, чем встреча закончилась.
расположите города россии в той последовательности в которой их жители встречают новый год Москва Красноярск Хабаровск плиз помогите
Самое крупное предприятие киноиндустрии России, одна из крупнейших киностудий Европы
На садовом участке были выращены огурцы,кабачки и тыквы.Масса огурцов составила 4.15 а масса кабачков – 13.30 массы собранных овощей.Какую часть массы собранных овощей составили тыквы. (помогите пожалуйста)
Математика,2 сынып,129 бет 6 жаттыгу.
Сколько существует трехзначных чисел,в записи которых присутствуют только цифры числа 1025.Кто то ответил -на первом месте 3 на втором 4 и на третьем 4 .Что это значит,откуда берутся эти места-3,4 и 4 .Обьясните
Разобрать по составу слово Любят
Когда пишется have а когда has?
Скажите пожалуйста, что такое “зигота”?
Запишите цифрами десятичную дробь : пять целых двенадцать сотых нуль целых четыре сотых две целых пятнадцать тысячных нуль целых пятнадцать тысячных нуль целых сорок одна тысячная
Укажите последствия «Движения 4 мая» 1919года в Китае: а) объединение партий Гоминдан и КПК в борьбе за независимость; б) установление колониальной политики Китая от Японии;
в) лишение должностей прояпонских китайских чиновников;
г) свержение монархии в Китае;
д) отказ китайской делегации от подписания Версальского мирного договора;
е) провозглашение независимости Китая и создание КНР
Создать алгоритм и программу нахождения значения функции: f = 2у + √ y + 4 если у= е^sinx +cos x Для серии значений х=3,9; х= 5. Помогите кто умеет это делать
X/3+x/15+x/35+x/63+x/99+x/143=12.Ответ:26)
CH3-CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH2-CH3 | | C2H5 OH CH3-CH-CH2-CH-CH3 | | OH OH CH3-CH2-CH-CH2-CH3 | OH CH3-CH-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2 | | CH3 OH
Помогите срочно. Пожалуйста
Какие вопросы интересуют ученых лингвистов
как сохранить планету кратко
решите плиззз зарание спасибо
помогите!!!!!!!!!! x+0,52=1
В кувшине 2целых 1/4 л молока .Имеется несколько одинаковых кружек .Каждую кружку хотят наполнить молоком .Определите ,верно ли каждое из следующих утверждений .(В таблице впишите знак ”+”,если утверждений верно ,и знак ”-”,если утверждение неверно .)
1)Если в каждую кружку помещается 1/5 л молока ,то получится 11 полных кружек
2)Если в каждую кружку помещается 1/4 л молока ,то получится 10 полных кружек
3)Если в каждую кружку помещается 3/10 л молока ,то получится 7 полных кружек
Алгебра 10 класс!
Помогите срочно!
С решением!
На 1 января 2010 г. численность населения нашей республики составляла 16 198 314 человек. На 1 ноября того же года она достигла 16 396 171 человек. Городские населения Казахстана увеличилось на 136 859 человек и достигло 8 948 448 человек, сельское – на на 60 998 человек и достигло 7 447 723 человек. 2) Какова была численность городского т сельского населения на 1 января 2010?
Что такое все виды языкового анализа
Доклад о “осадко мед”
математика 5 класс вычислите ( 2 3/5-5/8) : 19 3/4
Тело 30 минут движется со скоростью 15 км/ч. Изменив скорость оно движется еще 1 час. Средняя скорость тела 10 км/ч. Найти пройденный путь телом за 1 час.
Сочинение-рассуждение на тему: “Русский язык”.
Описание темы: Русский язык оставался и есть сейчас языком поэтов и прозаиков, языком культуры и средством передачи народного достояния огромного культурного наследия от поколения к поколению.
Закрадывается ощущение, что сейчас русский язык недооценен и его роль занижена, а то и вовсе им только и пользуются в своих корыстных целях современного общества, оставляя темные пятна бранных слов, замещая англоязычными и другими словами иностранных словарей, интернет жаргонизмом и “простословием”.
А ведь секрет Русского языка в том, что он удивительно гибок и богат, им могут общаться все сословия и одно и то же слово может звучать в десятках вариаций и значений. Так “В чем секрет русского языка”, “Русского слова” и “Почему я люблю русский язык? ”
Давайте поразмышляем вместе, а рассуждения напишем в виде сочинения на тему:
“Великий и могучий русский язык”.
Богатство, благозвучие и величие русского языка – предмет восхищения многих отечественных классиков. Тем более удивительно, что наши современники недооценивают его роль, замусоривая свою речь англицизмами, жаргонизмами, просторечными выражениями, новомодным интернет-сленгом и бранными словами. Если бы каждый задумался, какую ценность представляет собой русский язык и какими огромными возможностями для выражения мыслей он обладает, то стремился бы познать его еще глубже и пренебрег бы другими средствами. В чем же секрет русского языка и почему я его так люблю? Попробую объяснить с помощью весомых аргументов и наглядных примеров.
Богатство русского языка – не в количестве лексических единиц, зафиксированных в словаре, а в его гибкости, не имеющей границ. Так, например, считается, что больше всего слов содержится в английском языке – около миллиона на сегодняшний день. В «Словаре современного русского литературного языка» – только 131000. Но при этом не учитывается уникальная особенность нашей речи: если принять во внимание все возможные словоформы, то количество лексических единиц в русском языке превысит 1,5 миллиона.
Докажем состоятельность приведенного аргумента на конкретном примере. Возьмем любое существительное из словаря русского языка. Пусть это будет «мама» . Создадим словоформы (грамматические разновидности) по падежам и числу: маме, маму, мамой, мамы (родительный падеж единственного числа) , мамы (именительный падеж множественного числа) , мам, мамам, (о) мамах. В английском языке слово «мама» имеет только 1 словоформу – «mothers» (множественное число) . Такое сравнение можно привести почти с каждым существительным в русском языке: большинство из них может иметь в 8 раз больше словоформ, чем в том же английском.
Словарь русского языка внушителен по объему и гибкости смысловых значений настолько, что не хватит жизни для полного овладения даже при условии, если речь идет о человеке, у которого этот язык – родной. Очень наглядно доказывают цифры: абсолютный рекорд по количеству используемых слов принадлежит А. С. Пушкину – около 24 тысяч слов (из «Словаря языка Пушкина») . Высокообразованный человек применяет в своей речи максимум 8000 слов. Среднестатистический «носитель русского языка» имеет и того меньше: около 3-4 тысяч слов. Это ли не повод задуматься о том, как ограниченно мы пользуемся огромным потенциалом русского языка и насколько нелепы попытки «обогатить» свою речь жаргонизмами или интернет-сленгом.
Возможности русского языка широки настолько, что можно в течение всей жизни пополнять свой словарный запас и не освоить даже половины. Разнообразие словоформ и значений позволяет передавать мельчайшие оттенки смыслов, составлять красочные образные описания, доходчиво выражать свои мысли – в этом и заключается виртуозное использование богатства русского языка.
Спорт играет очень важную роль в жизни человека, и любой, кто увлекается этой деятельностью должен знать виды спорта на английском языке. Знать названия спортивных игр будет полезно даже в том случае, если вы им не занимаетесь, так как таким образом можно увеличить свой словарный запас и у вас появится еще одна тема для общения с собеседником.
Само слово «sport» с английского переводится как «спорт», поэтому запомнить слово вообще не составит труда. Однако есть несколько вариантов как можно назвать виды спорта на английском: «types of sport», «kinds of sport», «sports» (все переводится как «виды спорта») и «sport activities» (переводится как «спортивная деятельность»).
- Глаголы для занятия спортом
- Глагол «to play»
- Глагол «to go»
- Глагол «to do»
- Глагол «to practice»
- Глагол «work out»
- Список олимпийских видов спорта
Глаголы для занятия спортом
Существует несколько глаголов, которые сочетаются со спортом на английском языке, например, «play» (играть), «do» (делать), «practice» (заниматься), «go» (идти). Для каждого из глаголов есть свои случаи употребления.
Глагол «to play»
Глагол «to play» чаще употребляется, когда речь идет о спортивных играх с мячом типа футбола, баскетбола или о комнатных играх типа шахмат. Например, to play volleyball (играть в волейбол), to play chess (играть в шахматы).
Важно запомнить, что в случае с гольфом нельзя сказать «to play golf», правильный вариант будет «go golfing».
- Weplaybasketballeveryday. – Мы каждый день играем в баскетбол.
- WegogolfingeverySunday. – Мы ходим в гольф каждое воскресенье.
Глагол «to go»
Глагол «to go» используется перед названиями видов спорта, которые оканчиваются на «-ing», например, skiing (катание на лыжах), snowboarding (сноубординг), swimming (плавание).
Также можно использовать конструкцию «go to» в том случае, когда речь идет о том, что вы регулярно посещаете тренировки по этому виду спорта, например, go to karate (заниматься карате), go to gymnastics (заниматься гимнастикой).
- Igodivingonceaweek. – Я занимаюсь дайвингом раз в неделю.
- I go to aerobics on Tuesdays and Fridays. – По вторникам и пятницам занимаюсь аэробикой.
Глагол «to do»
Глагол «to do» используется, когда речь идет об индивидуальных занятиях спортом или о видах спорта, которые состоят из группы упражнений, например, do archery (заниматься стрельбой), do yoga (заниматься йогой). Еще этот глагол используется, когда мы говорим о боевых искусствах, напрмер, do taekwondo (заниматься тхэквондо).
- Idoathletics. – Я занимаюсь атлетикой.
- Hedoesyogaeveryday. – Она занимается йогой каждый день.
- Shedoeskarate. – она занимается карате.
Глагол «to practice»
Глагол «to practice» употребляется в тех случаях, когда к занятиям спортом относятся более серьезно, возможно даже на профессиональном уровне. Практиковать спорт означает оттачивать навыки, отрабатывать какой-либо элемент, и многократно повторять его для усовершенствования.
- I have been practicing this technique for over a month. – Я практикую эту технику больше месяца.
Глагол «work out»
Глагол «work out» применяется тогда, когда речь идет о занятиях спорта в спортзале, чаще всего это может быть фитнес, пробежка на беговой дорожке и так далее. То есть «work out» – это занятия для себя, просто чтобы держать себя в форме и отогнуть после тяжелого рабочего дня.
Список олимпийских видов спорта
В мире существует огромное количество различных видов спорта, и перечислить их все просто невозможно. Однако вполне разумно будет познакомиться со спортивной лексикой, относящейся к теме олимпийских видов спорта, так как они являются самыми популярными в мире.
| Kinds of sport | Transcription | Translation |
| Summer sports – летние виды спорта | ||
| Archery Listen | |ˈɑːtʃərɪ| | Стрельба из лука |
| Athletics Listen | |æθˈletɪks| | Легкая атлетика |
| Badminton Listen | |ˈbædmɪnt(ə)n| | Бадминтон |
| Basketball Listen | |ˈbɑːskɪtbɔːl| | Баскетбол |
| Beach Volleyball Listen | |biːtʃ| |ˈvɒlɪbɔːl| | Пляжный волейбол |
| Boxing Listen | |ˈbɒksɪŋ| | Бокс |
| Canoe Slalom Listen | |kəˈnuː| |ˈslɑːləm| | Гребной слалом |
| Canoe Sprint Listen | |sprɪnt| | Гребля на байдарках и каноэ |
| Cycling BMX Listen | |ˈsaɪklɪŋ| | Вело мотокросс |
| Cycling Mountain Bike Listen | |ˈmaʊntɪn| |baɪk| | Горный велосипед |
| Cycling Road Listen | |rəʊd| | Шоссейный велосипед |
| Cycling Track Listen | |træk| | Вело трековые гонки |
| Diving Listen | |ˈdaɪvɪŋ| | Прыжки в воду |
| Equestrian/Dressage Listen | |ɪˈkwestrɪən|/ |ˈdresɑː(d)ʒ| | Конная выездка |
| Equestrian/Eventing Listen | |ɪˈventɪŋ| | Конное состязание |
| Equestrian/Jumping Listen | |ˈdʒʌmpɪŋ| | Конкур |
| Fencing Listen | |ˈfensɪŋ| | Фехтование |
| Football Listen | |ˈfʊtbɔːl| | Футбол |
| Golf Listen | |ɡɒlf| | Гольф |
| Gymnastics Artistic Listen | |dʒɪmˈnæstɪks| |ɑːˈtɪstɪk| | Спортивная гимнастика |
| Gymnastics Rhythmic Listen | |ˈrɪðmɪk| | Художественная гимнастика |
| Handball Listen | |ˈhændbɔːl| | Гандбол |
| Hockey Listen | |ˈhɒkɪ| | Хоккей на траве |
| Judo Listen | |ˈdʒuːdəʊ| | Дзюдо |
| Modern Pentathlon Listen | |ˈmɒd(ə)n| |penˈtæθlɒn| | Современное пятиборье |
| Rowing Listen | |ˈrəʊɪŋ| | Академическая гребля |
| Rugby Listen | |ˈrʌɡbɪ| | Регби |
| Sailing Listen | |ˈseɪlɪŋ| | Парусный спорт |
| Shooting Listen | |ˈʃuːtɪŋ| | Стрельба |
| Swimming Listen | |ˈswɪmɪŋ| | Плавание |
| Synchronized Swimming Listen | |ˈsɪŋkrənaɪzd| | Синхронное плавание |
| Table Tennis Listen | |ˈteɪb(ə)l| |ˈtenɪs| | Настольный теннис |
| Taekwondo Listen | |,taikw?n’dəu| | Тхэквондо |
| Tennis Listen | |ˈtenɪs| | Теннис |
| Trampoline Listen | |ˈtræmpəliːn| | Прыжки на батуте |
| Triathlon Listen | |træɪˈæθlɒn| | Триатлон |
| Volleyball Listen | |ˈvɒlɪbɔːl| | Волейбол |
| Water Polo Listen | |ˈwɔːtə||ˈpəʊləʊ| | Водное поло |
| Weightlifting Listen | |ˈweɪtlɪftɪŋ| | Тяжелая атлетика |
| Wresting Freestyle Listen | |ˈreslɪŋ||ˈfriːstaɪl| | Вольная борьба |
| Wrestling Greco-Roman Listen | Греко-римская борьба | |
| Winter Sports and implements – зимние виды спорта и инвентарь | ||
| Alpine Skiing Listen | |ˈælpæɪn||ˈskiːɪŋ| | Горнолыжный спорт |
| Artificial Snow Listen | |ɑːtɪˈfɪʃ(ə)l| |snəʊ| | Искусственный снег |
| Baton Listen | |ˈbætɒn| | Эстафетная палочка |
| Biathlon Listen | |bæɪˈæθlɒn| | Биатлон |
| Bobsleigh Listen | |ˈbɒbsleɪ| | Бобслей |
| Cross Country Skiing Listen | |krɒs||ˈkʌntrɪ||ˈskiːɪŋ| | Лыжные гонки |
| Curling Listen | |ˈkɜːlɪŋ| | Керлинг |
| Figure Skates Listen | |ˈfɪɡə| |skeɪts| | Фигурные коньки |
| Figure Skating Listen | |ˈfɪɡə||ˈskeɪtɪŋ| | Фигурное катание |
| Freestyle Skiing Listen | |ˈfriːstaɪl||ˈskiːɪŋ| | Фристайл |
| Gondola Listen | |ˈɡɒndələ| | Кабина подъемника |
| Helmet Listen | |ˈhelmɪt| | Шлем |
| Ice Hockey Listen | |aɪs||ˈhɒkɪ| | Хоккей |
| Luge Listen | |luːʒ| | Одиночные сани |
| Nordic Combined Listen | |ˈnɔːdɪk||kəmˈbaɪnd| | Лыжное двоеборье |
| Relay Listen | |ˈriːleɪ| | Эстафета |
| Short Track Speed Skating Listen | |ʃɔːt||træk||spiːd||ˈskeɪtɪŋ| | Шорт-трек |
| Skating rink Listen | |ˈskeɪtɪŋ| |rɪŋk| | Каток |
| Skeleton Listen | |ˈskelɪt(ə)n| | Скелетон |
| Ski Boots Listen | |skiː||buːts| | Лыжные ботинка |
| Ski Jumping Listen | |skiː||ˈdʒʌmpɪŋ| | Прыжки с трамплина |
| Ski Lift Listen | |skiː||lɪft| | Подъемник |
| Ski Mask Listen | |skiː||mɑːsk| | Лыжная маска |
| Ski Pole Listen | |skiː||pəʊl| | Лыжная палка |
| Ski Resort Listen | |skiː||rɪˈzɔːt| | Горнолыжный курорт |
| Sledding Listen | |sledɪŋ| | Катание на санях |
| Snowboard Listen | |ˈsnəʊbɔːd| | Сноуборд |
| Speed Skating Listen | |spiːd||ˈskeɪtɪŋ| | Конькобежный спорт |
| Water Sports and implements – водные виды спорта и инвентарь | ||
| Backstroke Listen | |ˈbækstrəʊk| | Плаванье на спине |
| Boat Listen | |bəʊt| | Лодка |
| Boating Listen | |ˈbəʊtɪŋ| | Лодочный спорт |
| Breaststroke Listen | |ˈbres(t)strəʊk| | Брасс |
| Butterfly Listen | |ˈbʌtəflaɪ| | Баттерфляй |
| Canoeing Listen | |kəˈnuːɪŋ| | Гребля на каноэ |
| Diving board Listen | |ˈdaɪvɪŋ||bɔːd| | Трамплин для прыжков |
| Lane Listen | |leɪn| | Дорожка |
| Motorboat Listen | |ˈməʊtəbəʊt| | Моторная лодка |
| Oar Listen | |ɔː| | Весло |
| Sail Listen | |seɪl| | Парус |
| Sailboat Listen | |ˈseɪlbəʊt| | Парусное судно |
| Sailing Listen | |ˈseɪlɪŋ| | Парусный спорт |
| Steersman Listen | |ˈstɪəzmən| | Рулевой |
| Stroke Listen | |strəʊk| | Стиль плавания |
| Surfing Listen | |ˈsɜːfɪŋ| | Серфинг |
| Swim cap Listen | |swɪm||kæp| | Купальная шапочка |
| Swimming goggles Listen | |ˈswɪmɪŋ||ɡɒɡlz| | Очки для плавания |
| Swimming pool Listen | |puːl| | Бассейн |
| Swimsuit Listen | |ˈswɪm.suːt| | Купальник |
| Waterskiing Listen | |ˈwɔː.təˌskiː.ɪŋ| | Водные лыжи |
| Yacht racing Listen | |jɒt||ˈreɪsɪŋ| | Парусные гонки |
| Yachting Listen | |ˈjɒtɪŋ| | Катание на яхте |
| Other sports and games – Другие виды спорта и игры | ||
| Aerobics Listen | |eəˈrəʊbɪks| | Аэробика |
| Baseball Listen | |ˈbeɪsbɔːl| | Бейсбол |
| Bodybuilding Listen | |ˈbɒd.iˌbɪl.dɪŋ| | Бодибилдинг |
| Bowling Listen | |ˈbəʊlɪŋ| | Боулинг |
| Checkers Listen | |ˈtʃekəz| | Шашки |
| Chess Listen | |tʃes| | Шахматы |
| Climbing Listen | |ˈklaɪmɪŋ| | Альпинизм |
| Cricket Listen | |ˈkrɪkɪt| | Крикет |
| Curling Listen | |ˈkɜːlɪŋ| | Керлинг |
| Darts Listen | |dɑːts| | Дартс |
| Discus throwing Listen | |ˈdɪskəs||ˈθrəʊɪŋ| | Метание диска |
| Fishing Listen | |ˈfɪʃɪŋ| | Рыбалка |
| High jumping Listen | |haɪ||ˈdʒʌmpɪŋ| | Прыжки в высоту |
| Hunting Listen | |ˈhʌntɪŋ| | Охота |
| Hurdle race Listen | |ˈhɜːd(ə)l||reɪs| | Бег с препятствиями |
| Jogging Listen | |ˈdʒɒɡɪŋ| | Бег трусцой |
| Karate Listen | |kəˈrɑːtɪ| | Карате |
| Lacrosse Listen | |ləˈkrɒs| | Лакросс |
| Long jumping Listen | |lɒŋ||ˈdʒʌmpɪŋ| | Прыжки в длину |
| Martial arts Listen | |ˈmɑːʃ(ə)l||ɑːts| | Боевые искусства |
| Pole vault Listen | |pəʊl||vɔːlt| | Прыжки с шестом |
| Pool Listen | |puːl| | Бильярд |
| Rollerblading Listen | |ˈrəʊ.lə.bleɪdɪŋ| | Катание на роликах |
| Running Listen | |ˈrʌnɪŋ| | Бег |
| Scuba diving Listen | |ˈskuːbə||ˈdaɪvɪŋ| | Подводное плаванье с аквалангом |
| Soccer Listen | |ˈsɒkə| | Футбол |
| Squash Listen | |skwɒʃ| | Сквош |
Теперь, зная виды спорта на английском, у вас будет больше тем для разговоров с окружающими вас людьми в повседневной жизни. Если вы увлекаетесь какой-либо спортивной деятельностью, то эта лексика вам просто необходима, а даже если вам не нравится спорт, знать названия его видов будет полезно для общего развития.
Глаголы, использующиеся с названиями игр и видами спорта
To play
Глагол “play” используется:
- с названиями игр, которые проходят как соревнования;
- с видами спорта, где предполагается использование шайбы, мяча и др.
Аналог этого глагола в русском языке – «играть».
- Let’s go playing badminton. – Пойдём играть в бадминтон.
- Playing tennis is his hobby. – Игра в теннис – это его хобби.
- He has been playing soccer for 3 years. – Он играет в футбол на протяжении 3 лет.
To do
Глагол “do” употребляется:
- с индивидуальными видами спорта, где не подразумевается соревнование с кем-либо;
- с той деятельностью, цель которой – рекреация;
- с боевыми искусствами.
На русский язык его можно перевести как «заниматься чем-то». Он же используется, чтобы сказать, что вы занимаетесь спортом.
- She likes to do yoga. – Она любит заниматься йогой.
- It is very useful to do aerobics. – Занятия аэробикой очень полезны.
- Many young people want to do karate nowadays. – Сейчас многие молодые люди хотят заниматься карате.
To go
Глагол “go” используется с теми играми и видами спорта, в названии которых присутствует окончание “-ing”.
Он употребляется для того, чтобы указать на перемещение из одного места в другое. В русском языке его – аналоги это «заниматься чем-то» или «пойти…». Например, плавание подразумевает перемещение, поэтому с этим видом спорта нужно использовать глагол “go”.
- We go running every week. – Мы бегаем каждую неделю.
- Do you want to go ice skating tomorrow? – Хочешь пойти покататься на коньках завтра?
- Did she go cycling yesterday? – Она каталась на велосипеде вчера?
Исключения
Но есть и некоторые исключения. К примеру, существительные “boxing”, “bodybuilding” и “weightlifting” хоть и оканчиваются на “-ing”, но используются с глаголом “do”. Почему? Потому что эта деятельность не предполагает значительное перемещение.
Согласно правилу, когда мы хотим сказать или написать в тексте, что мы играем в гольф, говоря о нём как о соревновании, то применяем глагол “play”. Однако гольф – это ещё и вид рекреации, отдыха. В таком контексте нужно использовать глагол “go”.
Общая спортивная лексика на английском языке
Здесь собраны общие спортивные термины, универсальные для разных видов спорта.
| amateur | любитель |
| anthem | гимн |
| arena | арена |
| athlete | спортсмен (атлет) |
| award | награда |
| banned | запрещенный |
| beat | победить (“побить”) |
| broadcaster | ведущий (комментатор) |
| captain | капитан |
| champion | чемпион |
| coach | тренер |
| compete | соревноваться |
| competition (contest) | соревнование |
| competitor (contestant) | участник соревнований |
| cup | кубок |
| defeat | побеждать (кого-либо) |
| defend | защищать (обороняться) |
| doping | допинг |
| facilities | (cпортивные) сооружения |
| fan | болельщик (фанат) |
| field | поле |
| goal | гол (цель) |
| gym | спортзал |
| judge | судья |
| league | лига |
| mascot | талисман (команды) |
| medal | медаль |
| opponent | противник |
| participant | участник |
| pass | пас |
| physique | спортивная форма (телосложение спортсмена) |
| player | игрок |
| practice | тренироваться |
| record | рекорд |
| referee | рефери |
| rules | правила |
| score | счет |
| serve | подача |
| shoot | удар (выстрел) |
| spectator | зритель |
| spokesman | спортсмен, представляющий компанию в СМИ |
| sportsmanship | спортивный дух честности и справедливости |
| stadium (мн.: stadiums/stadia) | стадион |
| stamina | выносливость |
| standings | положение в турнирной таблице |
| substitute | запасной игрок, выходящий на замену |
| symbol | символ |
| teammate | товарищ по команде |
| teamwork | командная работа |
| torch | факел |
| tournament | турнир |
| trophy | трофей |
| victory | победа |
| work out | заниматься спортом (тренироваться) |
- Слово work out (точнее, фразовый глагол) употребляют обычно в значении “заниматься спортом”, то есть, например, тренироваться в спортзале. Чаще всего под work out понимают занятие фитнесом, или по-русски физкультурой, когда после рабочего дня вы приходите в фитнес-центр побегать на дорожке и потягать гантели. Если же вы профессиональный спортсмен и пришли на стадион совершенствоваться в стометровке, то это уже скорее не work out, а training или exercising.
- Слово spokesman так просто одним словом не переведешь. Вы когда-нибудь видели, как спортсмен, участвует в пиар-акциях, дает интервью, рекламирует продукцию компании, которая спонсирует его выступления? Таких представителей и называют spokesman.
- Fan – это не обязательно ярый фанат, раскрашенный в цвета своей команды и машущий флагом, слово fan может служить синонимом к spectator – зритель.
- Слово champion имеет значение “защитник”, “поборник”: a champion of the oppressed – защитник угнетенных. При переводе иногда об этом забывают, получаются казусы вроде “чемпион угнетенных”.
Меня зовут Сергей Ним, я автор сайта langformula.ru и книг по английскому языку.
Друзья! Меня часто спрашивают, но я сейчас не занимаюсь репетиторством. Если вам нужен учитель, рекомендую этот чудесный сайт. Здесь вы найдете преподавателя, носителя языка или не носителя, на любой случай и карман Я сам прошел там более 100 занятий, рекомендую попробовать и вам!
Сочинение “Любимый вид спорта” на английском языке с переводом
| Nowadays sport becomes more and more popular especially among young people. We all know about the benefits that we get from doing sport. It helps us to lose weight, to be stronger and healthier and to get positive emotions. There are a huge amount of kinds of sport and most people have the favorite one. I am fond of figure skating. When skaters dance on the ice their performance does not look difficult to do. But actually all these flips, toe loops, rotations and so on require a lot of physical strength and endurance. Figure skaters have to practice many hours every day to achieve a good result. As for me, figure skating is the most beautiful kind of sport due to its difficult dance elements, expressive choreographies and interesting costumes. This kind of sport is the discipline included in Olympic games. It is so breathtaking to watch sportsmen who feel the music and dance their program without any mistakes. In my opinion, it is really hard to define who deserves the first place. So, I do not envy the panel of judges. There are a lot of fans all over the world who roots for their favorite skaters and try to cheer them up. So, I think that sport brings people together, allows improving the willpower, setting goals and moving forward. | На сегодняшний день спорт становится всё более и более популярным, особенно среди молодых людей. Мы все знаем о той пользе, которую получаем от занятий спортом. Он помогает сбросить вес, быть сильнее и здоровее, получать позитивные эмоции. Существует множество видов спорта, и у большинства людей есть самый любимый вид спорта. Мне нравится фигурное катание. Когда фигуристы танцуют на льду, их выступление не кажется трудным. Но на самом деле все эти флипы, тулупы, вращения и многое другое требуют много физической силы и выносливости. Фигуристам приходится тренироваться много часов каждый день, чтобы достичь хорошего результата. Для меня фигурное катание – это самый красивый вид спорта благодаря его трудным танцевальным элементам, выразительным хореографиям и интересным костюмам. Этот вид спорта – одна из дисциплин, включённых в Олимпийские игры. Очень захватывающе наблюдать за спортсменами, которые чувствуют музыку и выполняют программу без единой ошибки. Я считаю, что определить того, кто заслуживает первое место, очень сложно. Поэтому я не завидую судейской бригаде. Множество фанатов по всему миру болеют за любимых фигуристов и стараются поддерживать их. Думаю, что спорт сближает людей, позволяет развивать силу воли, устанавливать цели и двигаться вперёд. |
Занятие спортом на английском
Вы каждый день занимаетесь спортом. Но как сказать на английском о том, что вы такой молодец и заботитесь о своей фигуре?
- Самая простая и знакомая нам со школы фраза – to exercise (тренироваться, упражняться). Есть еще похожий вариант to do some exercise, но считается, что это более разговорное словосочетание.
- Если вы хотите звучать «модно», то запомните выражение “to work out”. Оно тоже переводиться как «заниматься спортом». Именно так носители английского языка чаще всего говорят о своем активном хобби. Данное словосочетание может писаться и в одно слово “workout”, и тогда в предложении оно будет играть роль существительного. Это слово постепенно проникает в русский язык. Но пусть красивое название «воркаут» вас не обманет. По сути, это и есть наши обыкновенные тренировки.Daily workout – ежедневные тренировки
To have a workout — тренироваться - Вы ходите в тренажерный зал, чтобы быть «в тонусе»? Тогда для вас подходит фразовый глагол “to tone up” – усиливать, укрепляться, тонизировать.
- Любители йоги знают, что они не просто «занимаются йогой», они ее практикуют. Так что в подобном контексте глагол “to practice” будет более чем уместен.
- Разминаетесь перед каждым подходом (set)? Тогда вам знакомы такие английские фразовые глаголы как “to warm up” и “to limber up” (разминаться, разогреваться, делать разминку).
Спортивный инвентарь на английском языке с переводом
| Название инвентаря на английском | Транскрипция | Перевод |
| Arrow | стрела | |
| Backgammon | нарды | |
| Balance beam | гимнастическое бревно | |
| Ball | мяч | |
| Barbell | штанга | |
| Baseball bat | бейсбольная бита | |
| Basket | корзина | |
| Baton | эстафетная палочка | |
| Bicycle | велосипед | |
| Board | доска | |
| Boat | лодка | |
| Bow | лук | |
| Boxing gloves | боксёрские перчатки | |
| Chessboard | шахматная доска | |
| Darts | дротики | |
| Discus | диск | |
| Dumbbells | гантели | |
| Sport equipment | спортивное оборудование | |
| Exercise ball | мяч для упражнений | |
| Fitball | фитбол | |
| Foil | рапира | |
| Golf club | клюшка для гольфа | |
| Hammer | молот | |
| Helmet | шлем | |
| Hockey stick | хоккейная клюшка | |
| Hoop | обруч | |
| Horizontal bar | турник | |
| Ice skates | коньки | |
| Javelin | метательное копьё | |
| Juggling clubs | булавы | |
| jump rope | скакалка | |
| Kettlebell | гиря | |
| Mat | коврик | |
| Net | сетка | |
| Oar | весло | |
| Parachute | парашют | |
| Parallel bars | параллельные брусья | |
| Piece | шахматная фигура | |
| Puck | шайба | |
| Punchbag | боксёрская груша | |
| Racket | ракетка | |
| Racket | ракетка | |
| Red card | красная карточка | |
| Ribbon | лента | |
| Rings | кольца | |
| Shot | ядро | |
| Shuttlecock | волан | |
| Shuttlecock | волан | |
| Skating rink | каток | |
| Skis | лыжи | |
| Sports ground | спортивная площадка | |
| Swimming cup | шапочка для плавания | |
| Swimming glasses | очки для плавания | |
| Tennis ball | теннисный мяч | |
| Trampoline | трамплин | |
| Treadmill | беговая дорожка | |
| Uneven bars | разновысокие брусья | |
| Vaulting horse | гимнастический конь | |
| Wall bars | шведская стенка | |
| Weight plate | «блин» | |
| Flippers | ласты | |
| Massager | массажёр | |
| Stopwatch | секундомер | |
| Trainer | тренажёр | |
| Goggles | защитные очки |
Заключение
Чтобы запомнить английскую лексику, связанную с темой спорта, нужно обращать внимание на само слово. Зачастую оно состоит из двух простых слов, благодаря чему нетрудно перевести и запомнить это слово
Например, слово “weightlifting” состоит из слова “weight” – вес и “lifting” – поднятие. То есть дословно можно перевести как поднятие тяжестей и догадаться, что речь идёт о тяжёлой атлетике. Некоторые названия содержат в себе название инвентаря, который применяется для этого вида спорта, что опять же облегчает процесс запоминания. В пример можно привести слова “football”, “rope jumping”, “waterskiing”, “skiboarding”, “table tennis” и другие.
Обогатить лексикон поможет подбор однокоренных слов. Например, “to win” – выигрывать, если добавить суффикс, то получится “winner” – победитель.
Группируйте слова по более узким темам, как «плавание», «футбол», «фразовые глаголы на тему спорта», «олимпийские виды спорта» или экстремальные, что помогает проанализировать информацию и разложить её по полочкам. Хороший способ – написать сочинение, где вам нужно использовать как можно больше лексики по заданной теме.
Самое простое – запомнить те виды спорта, которые в русском языке являются заимствованиями из английского, а потому и звучат схоже с оригиналом. Сюда относятся такие слова, как “referee”, “curling”, “baseball”, “rafting” и еще большое количество подобных слов.
https://simplenglish.ru/vidy-sporta/
https://mulino58.ru/nazvanie-vidov-sporta-na-anglijskom-audio-urok
Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков оценил в интервью RT прошедший в Сочи Конгресс молодых учёных и подвёл предварительные итоги Года науки и технологий. Он также рассказал, как пандемия повлияла на развитие науки, и поделился мнением о качестве советского образования.
— Валерий Николаевич, недавно состоялось очень важное событие — Конгресс молодых учёных. Это стало кульминацией Года науки и технологий?
— В каком-то смысле — да. Особенно для молодёжи, поскольку это первое молодёжное мероприятие такого масштаба — в нём приняли участие 3 тыс. человек, царила непередаваемая атмосфера.
— Можно ли уже подводить итоги Года науки и технологий?
— Думаю, итоги мы будем подводить ещё достаточно долго. Но уже видны первые результаты. Например, на конгрессе мы обменивались мнениями с коллегами — как представителями научных институтов и университетов, так и теми, кто занят в госуправлении. Все отмечают, что благодаря мероприятиям Года науки и технологий наука стала ближе к школьникам и студентам — привлечение внимания молодёжи к этим сферам и было одной из приоритетных целей.
Такого количества мероприятий, такой вовлечённости профессионального сообщества, как в рамках Года науки и технологий, прежде, конечно, не было.
- Волонтеры Конгресса молодых ученых в Сочи
- РИА Новости
- © Павел Бедняков
И мы очень надеемся, что это поможет школьникам, студентам выбрать науку, исследовательскую деятельность в качестве своего призвания, будущей профессии.
Второе (это, конечно, на наш взгляд, тоже результат) — это очевидный рост престижа исследовательской деятельности.
На это были направлены мероприятия международного уровня. Так, впервые была вручена премия ЮНЕСКО — России им. Д.И. Менделеева за достижения в области фундаментальных наук.
Это было сделано по инициативе России, премия вручалась в Париже. В этом году её получили два выдающихся учёных: один — наш соотечественник, второй — коллега из Италии.
Также следует отметить премию «За верность науке», которая была вручена в ноябре в Кремле лучшим представителям средств массовой информации и общественности.
Также по теме
«Сейчас не нужно сидеть на морозе у телескопа»: как московские школьники делают астрономические открытия
В начале декабря группа школьников из московского центра «На Донской» открыла сверхновую звезду. Первым объект обнаружил девятилетний…
А в-третьих, мы чувствуем, что в российских регионах появилось больше условий для развития науки и связанного с ней высшего образования, да и вообще образования. Мне кажется, это важный результат, хотя, может быть, не до конца очевидный для многих.
Важно гармоничное развитие страны не только в социально-экономическом смысле, но и в научно-техническом.
Проще говоря, мы знаем регионы, где наука всегда себя комфортно чувствовала. Это, к примеру, Новосибирск, Томск, Самара, Екатеринбург, Ростов-на-Дону. Однако при сохранении темпов развития науки и научно-технологического прогресса в этих субъектах важно, чтобы и Камчатка себя комфортно чувствовала, и Сахалин, и Якутия, и Челябинск, и Курган, и Астрахань, и Карелия, и многие другие регионы.
— В образовании принято ставить оценки. Насколько год оправдал ожидания, какую оценку вы бы поставили по пятибалльной шкале? И если конгресс станет традицией, какую роль он может сыграть в развитии науки в перспективе?
— Год ещё не закончился — впереди ещё две с половиной очень насыщенные недели. Поэтому я бы пока воздержался от оценок.
Знаете, говорят, пока экзамен не закончен, лучше не думать об оценке, а спокойно работать над тем, чтобы показать наилучший результат. Но если вспоминать ту атмосферу, которая была на Конгрессе молодых учёных, я бы сказал так: это позитивный опыт, хотя, конечно, не всё удалось — это нормальная практика.
- Здание МГУ
- © Konstantin Kokoshkin/Global Look Press
— Важный вопрос — отток учёных из России. Об этой проблеме говорят давно, звучат разные оценки: кто-то говорит, что всё совсем плохо, кто-то — что её масштабы преувеличены. Насколько остро стоит сейчас эта проблема? И что удалось сделать за последние годы, чтобы переломить негативную тенденцию?
— Да, в профессиональном и общественном пространстве об этой проблеме говорили не раз. Звучала даже такая статистика: якобы из России в год уезжают около 70 тыс. учёных.
Мы очень внимательно изучили этот вопрос, и такие данные не совсем верны. На самом деле из России суммарно уехали 68,7 тыс. человек, и не учёных, а лиц с высшим образованием.
Также неясно, шла речь о невозвратной миграции либо о временной. Это важный момент, потому что нет ничего плохого в том, что наши учёные выезжают за границу. И если они возвращаются, то в этом нет ничего плохого, напротив, это нормальная практика.
Также по теме
«России есть чем гордиться»: астрофизик — о достижениях в изучении Вселенной и возвращении астрономии в школу
В России в последние годы наблюдается повышенный интерес к изучению космоса. Такого мнения придерживается российский астрофизик,…
Забегая вперёд, скажу, что мы провели своё большое исследование, его результаты будут готовы примерно в течение десяти дней — до Нового года. Мы опросили практически все подведомственные Минобрнауки университеты и научные институты. Это большая, серьёзная выборка.
У нас есть много инструментов привлечения учёных из-за рубежа, например, программа мегагрантов. В рамках программы к нам приезжают или наши соотечественники, или выдающиеся учёные из-за рубежа, чтобы работать в российских университетах.
Предварительно я могу сказать, что мы не считаем ситуацию критичной. Также большое влияние на статистику оказывают наши государственные программы финансирования зарубежного образования для наиболее способных учеников.
— В начале года президент предложил учитывать в ключевых показателях эффективности научных учреждений уровень зарплат сотрудников, чтобы решить проблему дисбаланса в оплате труда учёных. Есть ли уже какие-то практические шаги в этом направлении? И какова сейчас ситуация с оплатой труда научных сотрудников младшего и среднего звена?
— Да, это очень актуальная задача, мы с коллегами считаем её одной из приоритетных. Во второй половине этого года мы обстоятельно посоветовались, запросили и проанализировали данные институтов и университетов. И сейчас запускаем большой эксперимент по внедрению новой системы оплаты труда. Одним из её элементов станет именно чёткая взаимосвязь между уровнем заработной платы руководителя и большинства работников.
В дополнение скажу, что по решению президента к концу года в большинство институтов будут направлены дополнительные ресурсы.
Многое зависит не только и не столько от министерства, но и от того, как распределяются средства в конкретном институте, от того, насколько он успешен в работе с бизнесом, с предприятиями реального сектора. Практика показывает, что если институт не включён в реальные процессы, если он не выигрывает гранты, не заключает договоры на проведение научно-исследовательских работ, то, конечно, там уровень оплаты труда ниже, чем у более успешных коллег.
- Работа лабораторий Московского государственного технологического университета «Станкин».
- АГН «Москва»
- © Сергей Киселев
Мы заинтересованы в том, чтобы средства (как государственные, так и привлечённые институтом) справедливо распределялись не только среди состоявшихся сотрудников, но и в пользу молодых учёных. За этот год коллеги проделали большую работу в определении минимального размера оплаты труда тех, кто приходит на стартовые позиции в исследовательские институты. Однако это только начало большого пути.
— Вы несколько раз использовали слово «достойная». Кто определяет, что именно подразумевать под этим словом применительно к оплате труда?
— Многое зависит, во-первых, от конкретного региона: есть понятие «средняя заработная плата по региону» или «средний трудовой доход по региону». И от региона к региону ситуация разнится.
Хотя коллеги зачастую справедливо задают вопросы о межрегиональной дифференциации. Не секрет, что есть большая проблема перетока исследователей в научные и образовательные учреждения Москвы и Санкт-Петербурга, где более высокие зарплаты, а также есть преимущества мегаполиса.
Также по теме
«Ни секунды не жалел о возвращении»: кристаллограф Артём Оганов — о потенциале российской науки
В России сегодня появилась возможность заниматься научными исследованиями на мировом уровне. Такого мнения придерживается российский…
— Можно ли сказать, что во время пандемии бизнесу не до инноваций? Инновациями занимаются не только академические институты, но и RnD-подразделения коммерческих компаний. Какая сейчас ситуация в этой сфере?
— Скорее, в условиях пандемии приоритетами для коммерческих компаний стали поиск новых стратегий и корректировка старых. Однако кардинального снижения интереса к исследованиям и новым разработкам со стороны бизнеса мы не фиксируем. Да, некоторое снижение есть, отчасти оно связано с перераспределением бюджетов. Но те корпорации, которые думают о длительном развитии, всё равно держат науку в фокусе своего внимания.
К тому же сейчас наблюдается колоссальный всплеск интереса к медико-биологической тематике. Мы видим это даже по количеству публикаций — оно выросло в разы. Мы уже сейчас видим результаты этого всплеска — это и вакцины, и новые тест-системы, и другое. Думаю, что в последующие годы эта тенденция будет продолжаться. Это своего рода ответ науки на вызовы пандемии.
— Складывается впечатление, что новая программа поддержки университетов «Приоритет-2030» в большей мере направлена на развитие инноваций, нежели фундаментальных исследований. Есть ли риск того, что образуется некий перекос в пользу практических разработок в ущерб фундаментальным?
— Не могу согласиться с такой трактовкой. У этой программы совершенно другие цели и задачи. Она в меньшей степени направлена на развитие фундаментальной науки, поскольку речь идёт об университетах. И задача — дать возможность университетам реализовать программы развития. Мы исходим из того, что значительная часть ресурсов, которые есть у университетов, сегодня тратится на текущую деятельность. А для того, чтобы развиваться, нужны дополнительные средства. И мы на конкурсной основе, оценивая команды университетов во главе с ректорами, имеющиеся заделы, профинансировали программы развития. Они направлены на появление новых образовательных программ, заточенных под запросы бизнеса, чтобы появились новые структурные подразделения, новые направления исследований, была возможность приобрести необходимое оборудование. Эта программа имеет горизонт в десять лет, это не вопрос одного года. Такая длинная повестка — это в том числе наш сигнал бизнесу, который любит чёткие правила игры.
- Программа поддержки университетов «Приоритет-2030»
- © priority2030.ru
— То есть это объективное требование времени. А разве раньше было иначе?
— Такие попытки предпринимались и раньше, с 2006 года государство так или иначе пытается стимулировать университеты. Эта программа — сигнал всем университетам, что наиболее эффективные могут получить дополнительный ресурс на развитие. Мы не раздаём деньги и ресурсы, исходя из прошлых достижений, а даём возможность проявить себя всем университетам, задавая им единую стартовую позицию. И это принципиально важный момент.
— Какими должны быть, на ваш взгляд, главные критерии оценки деятельности вузов и учёных? Количество публикаций в научных журналах или количество внедрённых в реальное производство технологий?
— Надо стремиться к комплексной оценке. Внедрение технологий мы сделали одним из показателей в рамках программы «Приоритет». Так уж получилось, никто такую цель не ставил, но история с библиометрическими показателями началась примерно 2006—2007 годах. Тогда в документы стратегического планирования впервые были включены эти критерии в качестве мерила оценки не только конкретного учёного, но и целых научных коллективов. Это не новая история, в 1990-е годы этот подход применялся в мире, но потом справедливо подвергся переоценке.
Также по теме
«Соперничество есть всегда»: вице-президент РАН — о научном фестивале, физике будущего и коллективном разуме
В будущем физика поможет человечеству разгадать тайну возникновения жизни. Такого мнения придерживается зампредседателя оргкомитета…
Сегодня мы уже видим, что эта система имеет серьёзную уязвимость к манипуляциям. У нас вырос целый квазирынок научных статей и научных журналов, которые по большому счёту к науке отношения не имеют. Мне кажется, надо менять стратегию и использовать более комплексные системы оценки научного труда.
Одним из дополнительных инструментов оценки должны быть внедрённые на практике технологии, как вы и сказали. Мы сейчас спрашиваем университеты о том, сколько они получают средств от управления интеллектуальной собственностью, патентов, и постепенно двигаем наши научные институты в сторону развития этого направления. Однако им нужно дать время, потому что раньше они в этом направлении даже не мыслили.
Что касается наукометрии, публикационных индикаторов, то они используются уже более 15 лет, они заложены во все программные документы, в системы оценки научных фондов и государственных программ. Поэтому корректировку стратегии нужно делать постепенно.
— Сколько на эту перестройку потребуется времени?
— Думаю, что в 2022—2023 годах мы эту ситуацию поправим. Мы уже сейчас ведём большую работу, но университеты, академические институты живут длинными циклами, здесь противопоказаны очень быстрые и необдуманные решения.
Очевидно, что надо кардинально иначе подойти к поддержке российских научных журналов и продвижению через российские журналы результатов научного труда. Но при этом нам важно не выпасть из глобального контекста и понимать, как устроена мировая система координат. Вот этот тонкий баланс важно выдержать.
- Открытие академии «Высшая инженерная школа» Российского университета транспорта
- АГН «Москва»
- © Кирилл Зыков
— Советскую систему образования до сих пор многие считают практически эталоном. Такие мнения звучат на всех уровнях. Насколько вы согласны с такими оценками?
— Что касается использования лучшего советского опыта, безусловно, это нужно делать. Часто говорят о фундаментальности советского высшего образования. Оно давало ширину и глубину охвата знаний, вне зависимости от выбранной специальности ты получал большой блок дополнительных знаний, которые человека формировали как личность, ты понимал мир во всём его многообразии. И вот это важно сохранить.
Также по теме
«Разработка нецелесообразна»: Минобрнауки опровергло сообщения о программе по вживлению в мозг микрочипов
В Минобрнауки опровергли информацию о разработке программы, в рамках которой предполагалась разработка вживляемых в мозг человека…
Второй важный момент: в советское время в дополнение к высшему образованию было очень престижное среднее профессиональное и начальное профессиональное образование. Сегодня мы ведём работу над повышением престижа среднего образования. Процент выпускников школ, которые идут сейчас в вузы, беспрецедентный. В советское время в вузы шли только от 15 до 22% выпускников, была другая мотивация, другая возможность отбора.
— Возвращаясь к предыдущему вопросу: призывы вернуться к советскому образованию — это просто ностальгия или тут есть практический потенциал?
— Всё новое — это хорошо забытое старое. Многое из того, что сегодня обсуждается в качестве передовых исследований, — давние наработки, только в новом прочтении, в приложении к современному технологическому укладу. Я не считаю, что это только ностальгия, всё может быть использовано. Другой вопрос, что нам важно ставить себе и новые задачи, идти вперёд. И делать это нужно очень обдуманно, осмысленно.
Полную версию интервью смотрите на RTД.